Home | Lessons | Русский | Old Testament | Второзако́ние | Урок 44 – Второзаконие, глава 32

Duration:

56:26

ru Flag
Урок 44 – Второзаконие, глава 32
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ВТОРОЗАКОНИЕ

Урок 44 – Глава 32.

Прошлый урок был, по сути, подготовкой к тому, что мы будем изучать сегодня. Мы закончили урок кратким обсуждением истории средств, с помощью которых появилась Библия, используемая сегодня, включая её развитие от первых книг Моисея (называемых Торой) до того, что верующие в Йешу́а назвали Новым Заветом или Брит Хадаша́.

Цель нашей подготовки состояла в том, чтобы изучить, как лучше всего подходить к Священному Писанию в смысле его приоритизации (если мы должны это делать). Мы узнали, что древнееврейские мудрецы учили, что необходимо тщательно обдумать, какие из Божьих законов и принципов могут иметь больший вес, чем другие, потому что неизбежно возникнут обстоятельства повседневной жизни), когда нам придётся предпочесть один другому, потому что оба закона или принципа не могут быть выполнены одновременно. Примером, который я использовал несколько раз, является хорошо известная история Ко́рри ТенБум времён Второй мировой войны, которая прятала евреев, предназначенных для трудовых лагерей и последующего уничтожения нацистами, но когда её спросили, знает ли она местонахождение этих пропавших еврейских беглецов, которых она скрывала, она сказала, что не знает. Безусловно, она солгала своим человеческим властям, это грех, и Бог никогда не допускает лжи ни при каких обстоятельствах. И всё же, если бы она не солгала, те евреи, которых она защищала, были бы арестованы и со временем убиты. Она решила спасти невинную человеческую жизнь, и она была права, поступив так. Бог ставит принцип сохранения человеческой жизни выше принципа всегда быть правдивым.

В современную эпоху для западной церкви (и большей части восточной церкви) стало обычным делом находить первый шаг в приоритизации Священного Писания и законов в конце Ветхого Завета и начале Нового. Другими словами, мы должны сделать так, чтобы Новый Завет превосходил Ветхий практически во всех случаях. Но ещё более общим способом является утверждение, что Ветхий Завет должен читаться в свете Нового. Что, по сути, мы должны сделать Новый Завет основой Ветхого. Самое простое решение для этого – объявить Ветхий Завет неактуальным и упразднённым, и поэтому для верующего Библия – ЭТО Новый Завет и ничего больше.

Вот цитата, которая затрагивает эту сложную тему создания и положения Нового Завета, рассматриваемую в католической энциклопедии: «Идея полного и чёткого канона Нового Завета, существующего с самого начала, то есть с апостольских времён, не имеет под собой исторических оснований. Канон Нового Завета, как и канон Ветхого, является результатом развития, процесса, одновременно стимулируемого спорами с сомневающимися, как внутри церкви, так и вне её, и замедленного определёнными неясностями и естественными колебаниями, и который так и не достиг своего окончательного завершения до догматического определения Тридентского собора».

Как мы выяснили на прошлом уроке, ранняя церковь (то есть церковь, существовавшая в первые 200 лет или около того после смерти Христа), безусловно, не соглашалась с более современной концепцией Нового Завета, который заменяет Ветхий (и даже считает его устаревшим). На самом деле самой ранней христианской Библией (использовавшейся почти 2 столетия) было строго то, что мы называем Ветхим Заветом (Танахом), и первыми книгами, которые были добавлены в так называемую христианскую Библию, были не послания Павла или какое-либо из 4 Евангелий, а 15 апокрифов, это было важно для иудаизма на протяжении нескольких столетий. Только после этого была канонизирована и объявлена Священным Писанием ОДНА книга из того, что сейчас представляется отдельным библейским разделом, который мы называем Новым Заветом, но даже тогда не было общецерковного согласованного списка конкретных книг и писем, которые могли бы составить христианскую Библию для язычников вплоть до 367 года н.э., до Тридентского собора.

Кроме того, к тому времени церковь разделилась на две основные ветви (восточную и западную церковь), которые имели разные религиозные центры, разные религиозные правительства и лидеров, а также разные религиозные практики и доктрины. Одна ветвь была основана в Риме, другая – в Византии (современный Стамбул), и они по сей день остаются разделёнными и до сих пор во многом не согласны. Даже Библии, которыми пользуются восточная и западная церкви, построены по-разному. Из западной церкви выросли католическая и (намного, намного позже) протестантская ветви. Католическая церковь и по сей день признаёт 7 книг-апокрифов Священным Писанием, протестанты исключили эти книги из своих Библий по указу Мартина Лютера в 16 веке. Восточная церковь признаёт Священным Писанием от 7 до 15 апокрифических книг, в зависимости от ответвления. Даже разделы Библии Нового Завета, используемые двумя ветвями, немного отличаются, поскольку одна принимает послание к Евреям, а другая – нет.

Целью нашей дискуссии на прошлом уроке было продемонстрировать, что (в дополнение к словам Христа из Евангелия от Матфея 5) Танах (еврейская Библия т.е. Ветхий завет) никоим образом не был отменён, и поэтому очевидно, что Новый Завет должен рассматриваться в свете Ветхого. Точно так же, как в книге Второзаконие 30 главе, где говорится о том, что Тора была торжественно положена рядом с ковчегом завета, а самым ценным артефактом в нём были 10 заповедей (показывая, что Тора действительно была связана с этими 10 словами Бога, данными Моисею, но также подчинялась им), так и в Новом Завете Его позиция заключается в том, что она должна быть положена рядом с Торой и Ветхим Заветом. Новый Завет полностью связан с Торой и Танахом, но в то же время он построен на их фундаменте. Основой Ветхого Завета являются 10 заповедей, а основой Нового Завета – Ветхий Завет. И я показал, что действительно связь и образец библейской власти и иерархии демонстрируются в лице Йешу́а, поскольку Он постоянно подчёркивал, что Он всё делал по воле Отца (а не по Своей собственной) и что Отец был верховной властью, хотя эта власть также была дана Ему. Кто когда-нибудь сможет забыть те драматические моменты в Гефсиманском саду, зная, что всего через несколько часов Он будет безжалостно замучен и распят, когда Иисус просил Отца «Отец мой, если можно, пусть удалится от меня эта чаша! И всё же, не моё желание, но Твоё!».

Текст, который мы собираемся изучать сегодня в книге Второзаконие 32 главе, был (после завершения его написания) положен рядом с ковчегом завета, символизируя, что он находится под властью 10 заповедей. Глава 32 называется «Песнь Моисея». На иврите она называется Шира́т Ха-Ази́ну, «ха-азину» это перевод первого слова песни Моисея: «Внимай…». Эта песня на самом деле псалом, она также пророческая и представляет собой стихотворение, положенное на музыку. Она считается настолько важной в истории еврейского народа и иудаизма, что её выделяют и читают во время богослужений и праздников. Эта идея вырвать часть Священного Писания из контекста и использовать её как своего рода отдельную часть религиозной литургии также используется в христианстве, как, например, «молитва Господня».

Давайте прочитаем эту длинную песню, написанную Моисеем всего за несколько дней до его смерти. Откройте свои Библии на 32-й главе книги Второзаконие.

ПРОЧИТАЙТЕ полностью 32 ГЛАВУ КНИГИ ВТОРОЗАКОНИЕ.

Тон этой песни интересен, нигде в ней не упоминаются заветы горы Синай или Авраама. Многие критики Библии говорят, что эта песнь Моисея написана по образцу условий мирного договора, обычно используемого между вассальным государством и царём завоевавшей их империи. Но обычный договорный юридический жаргон и контекст отсутствуют, и поэтому отсутствие упоминаний какого-либо пакта пробивает брешь в теории договора сюзерена с вассалом. Скорее, тон песни Моисея больше похож на тон общения между отцом и его непокорным сыном. Предпосылка заключается в том, что Иегова создал Израиль и относился к нему с большим благоволением, поставил превыше всех других Своих творений, Израиль – Его драгоценный первенец, поэтому Израиль имеет моральное обязательство отвечать послушанием, отражающим их лояльность (которая сама рождается из их благодарности).

В стихе 1 говорится, что небеса и земля должны быть свидетелями фактов дела и обвинений, которые будут выдвинуты против Израиля Иеговой. Термин «небеса» относится к небу и объектам, которые находятся на нём, а не к духовному обиталищу Бога, духовным небесам. От небес и земли, как от сотворённых существ, не требуется ничего, кроме выслушивания обвинительного заключения, они не играют никакой роли в наказании Израиля. Мы находим пророков более поздних времен (таких как Исайя и Иеремия), которые ссылаются на подобные образы небес и земли в качестве свидетелей неверности Израиля Иегове.

Когда я читаю это прекрасное, сильное стихотворение, мне вспоминаются многочисленные беседы, которые я (как и большинство отцов) вёл со своими сыновьями, когда в раннем возрасте у них были проблемы с правильным выбором. Я неизменно начинал нашу беседу примерно так, как Моисей говорит об этом в стихе 2 (и я перефразирую): я надеюсь, вы слышите меня и видите, что моя цель только во благо вам, то, что я предлагаю, – это мудрость, которая подобна дождю, и она может встретить либо гостеприимную почву, которая её выпьет и произведёт добрые плоды, или как каменистая почва, которая сопротивляется влаге, и она скатывается, теряясь и становясь ненужной. Эта песня – выражение надежды, что Израиль прислушается к словам Моисея и прислушается к этим словам до того, как произойдёт неизбежное. Есть надежда, что Израиль послушает и вспомнит всё, что Господь сделал для них, и, таким образом, не попадёт под гнев Божий, которого требует Его правосудие, а Его милость НЕ хочет навлекать на них.

И в стихе 3 Моисей ясно даёт понять, что эта песня написана от имени Бога, она написана НЕ от имени Моисея, это даже не его идея, хотя позже люди дадут ей название, носящее его имя. То, что представлено в песне, – это не мысли Моисея, а скорее воля Иеговы. Провозглашать имя Бога – значит провозглашать Божьи качества и характер. Еврейское слово, обозначающее имя, – шем. Хотел бы я, чтобы мы могли вернуть истинное значение слова «имя» в нашем обществе. Для нас имя не имеет другого значения, кроме простого отождествления, одно имя так же хорошо, как и другое. Некоторые имена сегодня вообще не являются настоящими словами, это всего лишь набор букв, которые можно озвучить. Имя так мало значит в западной культуре, что, когда мы обращаемся за кредитом или проверяем право собственности на наш дом, наш номер социального страхования является большим доказательством того, кто мы есть, чем наше имя. Но истинное значение слова «имя» выходит за рамки идентификации, оно предназначено для того, чтобы рассказать миру о наших качествах и о том, кто мы как личность. Одно из моих самых ранних детских воспоминаний связано с тем, как моя бабушка по отцовской линии говорила мне: «Ты Брэдфорд, веди себя соответственно». Она была гордой женщиной, которая упорно трудилась для нашей семьи в очень трудных обстоятельствах, у неё была хорошая репутация в обществе, и она хотела, чтобы мы, каждый в отдельности, соответствовали этой репутации, она хотела, чтобы мы соответствовали своему имени.

И Моисей говорит, что качества и репутация Бога заключаются в том, что Он Скала, Его деяния – абсолютное совершенство и всё, что Он делает и предписывает справедливо. Он неизменно верен, Он есть истина. На иврите слово, обозначающее скалу, звучит как цур. Я уверен, что большинство из вас сразу же подумают, что одно из замечательных имён (атрибутов) Йешу́а – это наша Скала. Да, Господь, являющийся нашей Скалой, был принципом Торы, это не изобретение Нового Завета. Имя Йешуа «наша скала» связывало Его с Богом-Отцом в сознании каждого еврея, поскольку «Скала» было распространённым эпитетом для Иеговы в ту эпоху. Упоминание Иисуса как Скалы отождествляло Его С Господом во плоти, ходящим среди нас, и, конечно, это не устраивало большинство еврейского населения. Цур – интересное слово, оно не означает камень, который мы могли бы пнуть, идя по тропинке. Оно даже не означает валун, который может лежать сбоку от тропинки или выступать из склона холма. Скорее, оно означает утёс или гору. Это высокое место, прочно укоренившееся в земле, но тянущееся к небесам. Цур твёрд, недвижим и величественно возвышается над равнинами, долинами и реками воды, которые текут через них.

Обращение к Господу как к цур также хорошо согласуется с первым именем (атрибутом) Бога, раскрытым людям в Библии: Эль-Шадда́й. Шаддай означает «гора». Эль-Шаддай означает «Бог горы», это имя Бога, которое впервые узнал Иаков. Итак, мы видим тесную связь между этими двумя именами Бога: цур (скала или утёс) и Шаддай (гора).

Я надеюсь, вы понимаете, что на самом деле представляют собой эти атрибуты Бога, перечисленные в стихе 4: они являются определением божественной любви. С точки зрения Бога, Его любовь, направленная на нас, определяется как совершенство, справедливость, верность и истина. Поэтому, поскольку мы являемся объектами Его любви, поскольку мы являемся Его особыми творениями, созданными по этому образу, Он ожидает, что мы продемонстрируем Ему те же самые качества в послушании: совершенство, справедливость, верность и истину. Поступать иначе – значит НЕ любить Бога, это значит любить свои собственные пути и желания. Любить Бога – это не значит испытывать к Нему тёплые чувства. Любовь к Богу – это не когда мы делаем хорошие вещи, которые заставляют нас чувствовать себя хорошими. Любить Бога – это не значит прийти на богослужение, спеть пару песен и пожертвовать несколько рублей. Когда мы произносим слова и говорим друг другу, что «Бог есть любовь», нам нужно визуализировать, что в Божьем домостроительстве это ОЗНАЧАЕТ, что Бог есть совершенство, справедливость, верность и истина. Это те качества, которые, взятые вместе, равняются Божьей любви к нам, потому что это основополагающие качества Бога.

Позвольте мне также упомянуть, что каждое из этих 4 качеств основано на установленных Иеговой системах совершенства, справедливости, верности и истины. Речь идёт о Его совершенстве, Его справедливости, Его верности и Его истине. Мы не можем придумать это на ходу, мы не можем заменить библейские определения нашими собственными современными определениями, эти определения не меняются по мере развития общества. Если мы думаем и ведём себя иначе, это называется непослушанием, и результатом является то, что следует из стиха 5. Там Моисей говорит, что дети Божьи не продемонстрировали эти качества по отношению к Иегове, поэтому они недостойны Его. Другими словами, проблема заключается не в Боге, а в Израиле, развращён не Господь, а скорее народ евреев.

Далее тон стихотворения начинает накаляться, после мягкого отеческого призыва обратить внимание и воспользоваться советом возникает вопрос: «Так ли вы отплачиваете Богу» за всё, что Он есть, и за всё, что Он сделал для вас? В конце концов, как говорится в стихе 6, Он – ваш Отец, Который сотворил вас. Трудно выразить, какое шокирующее обвинение было выдвинуто. Моисей говорит, что Израиль должно быть непроходимо глуп, иначе невозможно объяснить, что, с одной стороны, они знают и признают, что Иегова создал их (как людей) и привёл их к жизни (как Свой отдельный народ), уникальный в целом мире, но, с другой стороны, они относятся к Господу так, как если бы Он не был их Отцом-Творцом во всех смыслах этого слова.

Начиная со стиха 7, представлена история Божьих благословений Израилю. Эти первые несколько слов просят Израиль вернуться не на несколько сотен туманных лет назад к Аврааму, Исааку и Иакову, а только на 1 поколение назад, к Египту. Спросите своих отцов, говорит Моисей, если вы сомневаетесь во Мне. Спросите тех, кто действительно пережил, как Бог спас Израиль от фараона, привёл их к свободе и подарил им завет на горе Синай. На самом деле, говорит Моисей, основание этого относительно недавнего события (исхода) восходит к древности, когда Всевышний определил народам их места (их территориальные границы) на земле, и со старейшинами (которые являются рассказчиками, хранителями традиций и лидерами Израиля) следует консультироваться о делах далёкого прошлого. Согласно книге Бытие, именно после великого потопа Господь разделил единую расу, которая была человечеством (единую расу, говорившую на одном общем языке), на множество народов и рассеял их по всему земному шару (последствия событий у Вавилонской башни).

Это подводит нас к стиху 8, интересному месту, где можно сделать небольшое отступление и остановиться здесь на несколько минут. Вот некоторые слова, которые обсуждались, подвергались массированию и изменению с течением времени, и восстановление их первоначального смысла даёт захватывающие результаты. В зависимости от вашей версии Библии у вас могут быть несколько радикально отличающихся слов в этом стихе по сравнению с другими переводами. Каждый вариант имеет отношение к источнику конкретного перевода, на котором основана ваша Библия. Это связано с тем, что масоретский текст (еврейские библейские тексты 10-го века н.э.), Септуагинта (греческие ветхозаветные библейские тексты 1-го или 2-го века н.э.) и свитки Мёртвого моря (около 100 г. до н.э.) трактуют стих 8 (и ещё один стих, который появляется позже) по-разному.

Вот в чём суть вопроса: в стихе 8 в большинстве версий говорится, что Бог разделил человеческую расу и назначил им границы их народов «в соответствии с сынами Израиля» или «в соответствии с населением Израиля» или что-то в этом роде. Этот стих подразумевает, что Бог сотворил такое же количество народов (по определению это языческие народы), сколько было израильтян. И поскольку традиция гласила, что 70 израильтян отправились в Египет с Иаковом, 70 – это число народов, которые создал Бог. Теперь очевидно, что события рассказа о том, что Иегова создал народы путём разделения человеческого населения на группы людей в главах 10 и 11 книги Бытие, произошли за сотни лет до рождения Авраама (первого еврея). Так как же может быть, что Бог создал количество народов земли по числу сынов Израилевых за сотни лет до того, как появился Израиль? Именно этот перевод о том, что народы были созданы в соответствии с числом израильтян, мы находим в масоретских текстах на иврите. Но в Септуагинте и в свитках Мёртвого моря мы находим разные объяснения; в обоих этих переводах говорится лемиспа́р бней элохи́м, что означает «равный числу божественных существ».

Итак, в свитках Мёртвого моря и в Септуагинте написано, что Бог распределил народы и установил их границы в соответствии с количеством божественных существ, а не с количеством сынов Израиля. И в то время как Иегова приписал эти народы божественным существам, для Себя Он выделил Израиль. Некоторые раввины скажут, что лучший перевод «равно числу сынов Божьих». Большинство еврейских и христианских учёных в настоящее время признают, что, по крайней мере, в эпоху Христа именно так читался стих Второзаконие 32:8, как он был записан в Торе. А поскольку оригинальная Септуагинта была написана ещё за 200 лет до этого, упоминание о разделении народов в соответствии с числом божественных существ почти наверняка было первоначальной формулировкой.

Так что же это означает? Если вы внимательно прислушаетесь, то трудно обойти концепцию, согласно которой Библия говорит нам, что есть другие божественные существа, которые правят каждой нацией мира (с духовной, но реальной точки зрения). О каких божественных существах мы здесь говорим? Ангелы? Другие боги? Демоны? Кто? Ситуация осложняется тем, что еврейское слово «элохим» является одновременно законным библейским титулом, используемым для обозначения Бога Израиля, и оно ТАКЖЕ законно означает «боги», с маленькой буквы «б» боги»), множественное число, много богов. Также мы находим, что ЭТО значение используется в Библии и в других контекстах.

Когда мы осознаём, что масоретский текст на иврите был предпочтителен в еврейской Библии, использовавшейся в средние века, довольно легко понять беспокойство еврейских религиозных лидеров по поводу искушения интерпретировать бнэй элохим как «божественные существа» в книге Второзаконие 32:8 как других богов. Признание возможности существования других богов привело бы к серьёзным теологическим проблемам в иудаизме, особенно с учётом основополагающего библейского понимания того, что именно поклонение «другим богам» всегда доставляло Израилю неприятности и отправляло в изгнание. Тем не менее, во многих местах Писания, в дополнение к тому, что Иегова называет других богов «ложными богами», Он также называет их «небогами», несуществующими. Были ли эти небожители и ложные боги тем же самым, что и «сыны Элохима», сыны Бога, также переведённые как «божественные существа»? Я надеюсь, вы видите последствия этого для всех нас. Это очень острый вопрос, поэтому мы не можем просто уклониться от этого вопроса, как это принято делать уже около 1000 лет. Тогда возникает вопрос: существуют ли на самом деле другие божественные существа (сыны Божьи), которым Бог поручил наблюдать за другими народами на земле, кроме Израиля (который Он оставил Себе)? И если есть, то КАКОВЫ они?

Что ж, мы действительно находим эту же фразу (бнэй элохим, сыны Божьи) в других местах еврейской Библии. В Иове 1 и 2 мы видим «сынов Божьих» как группу, которая должна время от времени представать перед Господом, чтобы дать отчёт о том, что им поручено делать на земле. Одному из тех бнэй элохим, сынов Божьих, упомянутых в книге Иова, даже дано имя: сатана. В книге Иова объясняется, что работа этого существа состоит в том, чтобы бродить по земле, видеть, что замышляют злые люди, а затем сообщать об этом Иегове и пытаться убедить Бога предпринять какие-то разрушительные действия против них, сатана был официальным обвинителем человечества.

Но это ещё не всё, мы находим ту же фразу в Псалмах 29 и 97. В книге Исход 15:11 нам задают риторический вопрос: «Кто подобен Тебе, о Иегова, среди сынов Божьих?» (среди бнэй элохим). Книга Даниила также подтверждает существование этих божественных существ, которых Бог поставил над различными народами. Обратитесь к своей Библии к главе 10 книги Даниила.

ПРОЧИТАЙТЕ ДАНИИЛА 10:4-14.

Здесь у нас есть кто-то, кто описывается как князь (мы знаем, что это духовный князь из контекста), который приходит к Даниилу, но другой духовный князь, который отвечал за Персию, задержал его. Единственный способ, которым божественное существо, говорившее с Даниилом, освободилось, – это когда пришёл один из первых князей по имени Михаил и помог ему в битве против князя Персии.

Но об этом после. Вернемся к 10 главе книги Даниила.

ПРОЧИТАЙТЕ КНИГУ ДАНИИЛА 10:19 – до конца.

Теперь у нас есть ещё одно божественное существо, ответственное за греческую нацию, которое придёт, когда этот другой бнэй элохим покинет Даниила. И причина, по которой божественное существо, говорящее с Даниилом спешит уйти, заключается в том, что он должен вернуться и продолжить свою борьбу с божественным существом Персии (что, я полагаю, является его текущим заданием). Кроме того, единственная помощь, которую он получит (по его словам), будет исходить от главного из бнэй элохим по имени Михаил.

Мало что может ускользнуть от того факта, что Библия довольно прямо говорит о том, что есть другие божественные существа (сыны Божьи), одни из которых находятся в оппозиции к другим, а некоторые – в Божьей команде, и что Бог объединил этих бнэй элохим с каждым из народов, которые Он создал и установил на земле.

Позвольте мне быть откровенным: причина, по которой вы видите, что большая часть этого замалчивается (особенно этот раздел о бней элохим в книге Второзаконие), заключается в том, что еврейские и языческие богословы не знают, что с этим делать. Существует искренний страх, что массы последователей Бога Израиля неправильно поймут и увидят в этих сынах Божьих либо суверенных, либо полностью автономных существ, либо настоящих богов, которых в Писании обычно называют «ложными богами».

Кроме того, доведя эту мысль до крайности, можно прийти к ложному представлению о том, что у каждой нации был свой собственный бог (или набор богов). Мы довольно много говорили об этом на уроках Торы, я рассказывал вам, что древние считали, что у каждого народа был свой собственный уникальный пантеон богов и что боги были территориальными, их власть заканчивалась на границах территории этого народа. Например, бог Ханаана обладал властью там, но, как правило, нигде больше.

Вот что мы можем извлечь из этого с некоторой уверенностью: существуют другие божественные существа, и они обладают какой-то духовной силой и контролем над народами земли. Это НЕ суверенные божественные существа, они созданы Иеговой и контролируются Иеговой. Они служат какой-то цели в Его плане истории искупления. Сатана, великий противник, является одним из таких божественных существ. Они были объединены с различными нациями, созданными Богом после событий у Вавилонской башни, и нет никаких оснований думать, что они не осуществляют свою власть сегодня (хотя и по воле Бога). На самом деле они не боги, но иногда им, вероятно, поклонялись как богам (и ошибочно принимали за них) на протяжении всей истории.

Почему я поднимаю этот вопрос? Потому что, если эти сыны Божьи, бнэй элохим (эти князья, как называет их Даниил) действительно существуют и назначены народам этой планеты, нам, как верующим, ЛУЧШЕ знать об этом. Может быть, это поможет нам получить лучшее представление о том, что происходит в нашем мире, когда, например, что-то по непонятным, кажется, причинам выходит из-под контроля, когда у каких-то руководителей, похоже, исчезает здравый смысл, и лишь небольшая часть мира держится ближе к Богу и Израилю, а основная отдаляется от Него и его людей.

Несколько уроков назад я говорил вам, что в последних главах книги Второзаконие мы столкнёмся с главными тайнами, которые на протяжении веков завораживали исследователей Библии. Тайнами, которые заставили многих переводчиков просто замалчивать те разделы Торы и другие части Слова Божьего, где появляются эти тайны, и вместо них вставлять тексты, которых там никогда не было, но которые лучше соответствуют давним человеческим домыслам и доктринам, которые нас не беспокоят.

Давайте двигаться дальше.

Теперь, когда мы понимаем, что Бог дал власть над другими народами земли подчинённым духовным существам, возможно, мы сможем лучше понять великую привилегию, которую Он даровал Израилю, сохранив его для Себя. Это решение автоматически сделало Израиль другим. Это решение отличает Израиль от всех остальных. И мысль о том, что некоторые антиеврейские, антискриптурные церковные лидеры позже заявили, что Бог отменил Своё решение и создал языческую церковь с целью заменить Израиль, поражает воображение.

Итак, когда мы видим слова о том, что «Израиль был долей», теперь мы знаем ответ на вопрос: «Его доля в чём?» Это Его доля среди народов, остальные из которых были переданы божественным (но находящимся под властью Бога) существам. Здесь, кстати, мы видим, как Моисей называет Израиль «Иаковом». Помните, что Бог изменил имя патриарха Иакова на Израиль, и поэтому сыновья Иакова (сыновья Израиля) образовали нацию, названную в честь их отца, Израиля. На протяжении всей Библии мы увидим чередование имён Иаков и Израиль.

Стих 10 напоминает Израилю, что Бог нашёл их в пустыне, или, в более буквальном смысле, в пустынных районах. Именно в пустынях Синайского и Аравийского полуостровов скитались израильтяне, и именно там они заключили завет с Богом, который сделал их Своим народом, а Себя – их Богом. Однако обычный перевод, согласно которому Бог «нашёл» Израиль в пустыне, не соответствует действительности. Глагол моце́ означает обеспечивать или поддерживать. Идея состоит в том, что Иегова поддерживал Израиль в пустыне и тщательно присматривал за ними, обеспечивая их безопасность и выживание. Это согласуется с более ранними утверждениями о том, что Бог является отцом Израиля, и в следующих нескольких стихах с различными иллюстрациями и метафорами, используемыми для характеристики любящей заботы, которую Иегова даровал Своему народу.

В последних словах стиха 10 говорится, что Господь охранял Израиль, как зеницу ока. Хотя перевод «как зеницу ока» не ошибочен, он не несёт в себе той глубины, которая могла бы быть, если бы перевод был более буквальным. Я хочу, чтобы вы кое-что сделали для меня. Повернитесь к человеку рядом с вами и очень внимательно посмотрите в зрачок глаза этого человека, теперь скажите мне, что вы видите. Посмотрите в круглое отверстие в центре глаза. Если вы присмотритесь очень внимательно, то увидите маленькое отражение самого себя, которое выглядит, как если бы вы смотрели в кривое зеркало. В этом стихе буквально говорится, что Бог защищал Израиль, как «маленького человечка» в Его глазах. Маленький человечек – это отражение человека, на которого смотрит Бог. Обратите внимание, как близко вам пришлось подойти к человеку рядом с вами, чтобы увидеть этого «маленького человечка», которым являетесь вы, в его или её глазах. Это утверждение, заканчивающее стих 10, ОЧЕНЬ интимно. Вы когда-нибудь сидели и просто с обожанием смотрели на своего супруга или вашего маленького ребёнка или внука (особенно, когда они не знали об этом), просто наслаждались их образом и думали, что вы сделали бы всё, что угодно, вы отдали бы всё, чтобы защитить их? Вы видите, что в этом стихе речь идёт НЕ о том, что Бог защищает очень чувствительный зрачок Своего собственного глаза, скорее, речь идёт о том, что Бог защищает ОБРАЗ, который находится В Его глазу, и этот ОБРАЗ, этот «маленький человечек» Его глаза – это Его народ Израиль.

В стихе 11 используется ещё одна яркая метафора, описывающая, как Бог заботится о Своём народе. Метафора – это орёл, обучающий летать молодняк. В нём говорится об орле, несущем детёнышей на своей спине и уносящем их с собой на высоты. Меня это особо не трогало, пока я не наткнулся на то, что помогло мне понять, как орлы тренируют своих орлят. Я никогда раньше не осознавал, что то, что описано здесь в книге Второзаконие 32:11, на самом деле является вполне буквальным и реальным по своей природе. Крёстным отцом североамериканской орнитологии (наука о птицах) является Артур Кливленд Бент. Бент в начале 20 века записал свои наблюдении за орлом, обучающим молодняк летать. Я бы попросил вас на мгновение расслабиться, даже закрыть глаза, если хотите, и попробовать визуализировать то, что я собираюсь вам процитировать.

Мать вылетела из гнезда в скалах и, грубо обращаясь с птенцом, позволила ему падать, я бы сказал, примерно 30 метров, затем она спикировала под него, расправив крылья, и он приземлился ей на спину. Она поднималась вместе с ним на вершину горного хребта и повторяла этот процесс. Однажды она прождала пятнадцать минут между полётами. Я бы сказал, что самое большое расстояние, на которое она позволила ему упасть, было около сорока пяти метров. Мы с отцом заворожённо наблюдали, как она это делает, больше часа.

Господь берёт Израиль и учит его так же, как орёл учит своих птенцов летать самостоятельно. Единственный способ научить Израиль – отвести его на высоту и отпустить. На раннем этапе, будь то из-за недостатка уверенности в себе, или из-за недостатка доверия к Богу, или из-за того, что Израиль ещё не научился тонкостям полёта на крыльях, он просто падал на твёрдую землю по смертельной спирали. Но внезапно вниз прилетал Господь и в самый последний момент подхватывал его на Свою спину. Господь возвращал Израиль на вершину только для того, чтобы повторить этот процесс. Иногда Израилю давали время отдохнуть и отдышаться. Но когда Господь решал, что время пришло, лётная подготовка началась снова. Какое великое терпение проявляет Господь: не имеет значения, сколько раз это нужно сделать или сколько времени это займёт. Израиль может чувствовать себя испуганным и (на мгновение) одиноким и неуправляемым, но Господь всегда рядом, чтобы поймать его на Свою спину, как орёл ловит своих детёнышей. И цель всего этого – научить Израиль путям Господним, научить Израиль тому, как однажды воспарить над высотами. Сделай так, чтобы это было так в нашей жизни, о Боже, аминь.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    49 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 1 – Введение. Сегодня мы начинаем изучение последней, пятой, книги Торы, книги Второзаконие. Мы прошли долгий путь, не так ли? До этого момента в Торе мы видели сотворение мира и человечества, разрушение мира и уничтожение почти всех людей великим потопом, а затем очень быстрое повторное заселение земли. Мы…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 2 – Глава 1. На прошлой неделе мы рассмотрели введение в книгу Второзаконие, чтобы получить контекст для его изучения. Но не заблуждайтесь: основой для правильного толкования этой пятой книги Торы являются предыдущие четыре книги, каждая последующая основывается на предыдущей. Однако, в целом, мы должны рассматривать книгу Второзаконие как…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 3 – Главы 1 и 2. Во время нашего последнего урока я установил принцип для общего контекста книги Второзаконие, о котором я собираюсь время от времени напоминать вам: книгу Второзаконие следует рассматривать скорее, как проповедь Моисея, чем как прямое пророчество из уст Господа. Проповедь Моисея очень похожа на…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 4 – Главы 2, 3 и 4. На этом уроке мы продолжим чтение 2 главы книги Второзаконие. И мы начнём с 24-го стиха, в котором Израилю указано начать завоевание земли Ханаанской, или, другими словами, произвести первый залп в священной войне Иеговы. Давайте перечитаем часть 2 главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ 2…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 5 – Глава 4. На прошлом уроке мы закончили изучение шма, которая является центральным догматом еврейской веры. Шма представляет собой комбинацию молитвы, констатации факта и веры, и на самом деле записана на пару глав дальше той, которую мы сейчас изучаем, во Второзаконии 6 главе, но причина, по которой…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 6 – глава 4. Продолжение. Давайте продолжим наше изучение главы 4 книги Второзаконие, которая в моём личном рейтинге является одной из 10 самых важных и центральных глав во всей Библии для понимания Бога Израиля, Его атрибутов и характера, принципов, которые лежат в основе ВСЕХ Его законов, и того,…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 7 – Глава 5. На сегодняшний день мы прошли около 80% пути по Торе и впитали огромное количество деталей. Поскольку сегодня мы начинаем наше изучение 5 главы книги Второзаконие, давайте сделаем паузу всего на несколько минут, чтобы собраться с мыслями и узнать некоторую перспективу. Позвольте мне уделить несколько…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 8 – Глава 6. Основное внимание 6 главы книги Второзаконие сосредоточено на стихах 4-9 и особенно на стихах 4 и 5. Стихи 4 и 5 считаются настолько важными для веры и поклонения Иегове, что им было дано отдельное название: шма. Шма имеет и другое название: «Слушай, Израиль». Шма…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 9 – глава 6, продолжение. Я хотел бы попросить вас сегодня о внимании и терпении, потому что первая половина этого урока значительно отличается от предыдущего, а последняя половина посвящена одному из самых сложных посланий, которые я имел честь представить. Один из самых почитаемых еврейских мудрецов, Рамба́м, также известный…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 10 – Главы 6 и 7. Сегодня мы закончим изучать 6 главу и перейдём к 7 главе книги Второзаконие. На прошлом уроке мы ещё раз взглянули на Шма, «Слушай, Израиль», которая является одновременно духовным и национальным кредо еврейского народа, и, безусловно, также является центральным принципом христианства, просто её…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 11 – Главы 8 и 9. В комментарии к Торе Еврейского издательского общества выдающийся библеист Джеффри Тигей делает выдающееся замечание относительно начальных слов главы 8 книги Второзаконие. Он говорит: «Поскольку его послание состоит в том, что Израиль всегда должен помнить о своей зависимости от Бога, примечательно, что Моисей…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 12 – Главы 9 и 10. Cегодня мы продолжим изучать 9 главу книги Второзаконие. Позвольте мне напомнить вам, что книга Второзаконие – это, по сути, проповедь Моисея, и поэтому я излагал (и далее буду излагать) вам книгу Второзаконие в аналогичной форме. Реальность человеческого существования такова, что с течением…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 13 – Главы 10 и 11. На прошлом уроке мы завершили изучение 10 главы книги Второзаконие обсуждением риторического, но важного вопроса, заданного Моисеем, когда он стоял на вершине холма в Моаве, обращаясь к избранному народу: «Итак, Израиль, чего требует от тебя Господь, Бог твой?» И Моисей отвечает на…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 14 – Глава 12. Это один из тех уроков, которые я проведу осторожно и обдуманно, потому что есть некоторые жизненно важные духовные принципы, которые можно извлечь даже из первых двух стихов 12 главы книги Второзаконие. Главы 1-11 книги Второзаконие были, по сути, введением к тому, что начинается в…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 15 – Глава 12 Продолжение. Чтобы создать основу для понимания главы 12 книги Второзаконие, а также нескольких следующих глав, мы потратили некоторое время на изучение нескольких основных принципов Бога, содержащихся в главе 12. Первый принцип – это принцип установленного образца завета, он заключается в том, что, когда Господь…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 16 – Глава 12. Заключение. На прошлом уроке мы закончили с разделом 12 главы книги Второзаконие, в котором говорится, что Господь только что принял очень популярное решение: израильтяне теперь могут есть столько мяса, сколько захотят, и это не обязательно должна быть ограниченная порция, оставшаяся от жертвоприношений, которые они…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 17 – Главы 13 и 14. Сегодня мы рассмотрим 13-ю главу книги Второзаконие. Глава 12 посвящена повелению Господа Израилю искоренить и уничтожить все остатки ханаанских мистических религий, которые присутствовали в земле обетованной. Израиль не должен был идти ни на какие компромиссы и принимать какие-либо договоры, которые позволили бы…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 18 – Глава 14 На прошлом уроке мы частично закончили 14-ю главу книги Второзаконие, и большую часть нашего урока мы провели, обсуждая божественный принцип цели человеческой воли. Во время этой дискуссии я сказал вам, что цель человеческой воли – делать моральный выбор, и что моральный выбор – это…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 19 – Глава 15. 15 глава книги Второзаконие продолжает рассматривать законы Господа, касающиеся помощи бедным и обездоленным. Божий характер таков, что Он ставит нужды бедных во главу угла, но Он также возлагает ответственность за заботу о бедных на плечи каждого человека в сообществе тех, кто отделён для Бога…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 20 – Глава 16. Глава 16 книги Второзаконие представляет собой довольно обширную часть 5-й книги Торы, которая начинается с описания 3 основных праздников паломничества, затем переходит к обсуждению требований и ожиданий, касающихся гражданских и правительственных лидеров, и, наконец, обновляет инструкции относительно надлежащей практики поклонения, а также повторяет запрещённые…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 21 – Продолжение главы 16. На прошлом уроке мы закончили обсуждение некоторых интересных подробностей о Пе́сахе и Празднике опресноков, которые на иврите называются соответственно Песах и Маца́. Мы собираемся продолжить его сегодня и всё ещё не закончим изучение 16 главы книги Второзаконие. Есть несколько причин, по которым мы…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 22 – Главы 16 и 17. Мы провели последние два урока, изучая 16 главу книги Второзаконие, очень внимательно рассматривая некоторые сложные, но явно важные аспекты праздников Господних, особенно тех, которые включали требование паломничества в скинию/храм. Поскольку это длинная и сложная тема, мы не будем рассматривать её сегодня, я…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 23 – Главы 17 и 18 В прошлый раз мы обсуждали раздел 17 главы Второзакония, который касался Божьих границ и ограничений в отношении гражданских и религиозных властей Израиля. И один из главных принципов заключается в том, что в Божьем домостроительстве нет разделения церкви и государства. Я не буду…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 24 – Главы 19 и 20. На прошлом уроке мы закончили изучать 18 главу, которая завершила раздел книги Второзаконие, в котором описывались 4 основных типа человеческих органов управления, назначенных Богом для руководства Израилем: цари, пророки, судьи и священники. Начиная сегодняшнюю главу 19, мы переходим к разделу из 3…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 25 – Глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу книги Второзаконие, но закончили на 9-м стихе. Сегодняшний урок – один из самых сложных, потому что основная тема урока – священная война – это война, начатая по Его прямому приказу, которая контролируется и завершается Богом так…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 26 – Глава 21. Сегодня мы начинаем рассматривать 21-ю главу книги Второзаконие, и эта глава начинается с очень странного ритуала, который еврейским раввинам и древнееврейским мудрецам было трудно объяснить. Христианские учёные даже не утруждают себя попытками понимания. Мы исследуем этот ритуал и посмотрим, какой смысл мы можем извлечь…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 27 – Глава 21 Продолжение. На этом уроке мы продолжим изучение 21 главы книги Второзаконие. В прошлый раз мы обсуждали главу 21, стихи 1-9, и темой было нераскрытое убийство. Однако мы делали это в гораздо более широком контексте кровавой вины. Когда произошло кровопролитие, был нарушен один или несколько…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 28 – Глава 22. Открывая сегодня Библию на 22-й главе книги Второзаконие, я вспоминаю, как думал, готовясь к этому уроку: «Найду ли я когда-нибудь слова, чтобы объяснить глубокое и далеко идущее влияние этих законов Божьих на современных верующих?». Это одно из тех мест в Библии, которое сродни главному…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 29 – Глава 22 Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 22-ю главу книги Второзаконие и сегодня продолжим. В первой части главы рассматривается ряд законов о том, что апостол Иаков называет «истинной верой», имея в виду правильное духовное отношение, которое ученик Бога Израилева являет при соблюдении Божьих заповедей…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 30 – Глава 23. Глава 22 книги Второзаконие вывела понятие прелюбодеяния на новый уровень и объясняет его мотивом «незаконных смесей». В то время как мы склонны думать о прелюбодеянии в чисто сексуальных терминах, на самом деле совершить прелюбодеяние – это взять что-то чистое в его первозданном виде и…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 31 – Глава 23. Продолжение. Мы завершили прошлый урок, обсудив только первые пару стихов 23-й главы Второзакония, и в этой главе так много всего, что мы все равно не закончим ее сегодня. Рабби Барух недавно опубликовал на нашем веб-сайте TorahClass.com превосходную статью под названием «Еврейская идентичность и Тора»,…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 32 – Главы 23 и 24. Сегодня мы закончим книгу Второзаконие 23 главу и перейдём к главе 24. Последние стихи главы 23, которые мы рассмотрели, были 18 и 19, о проститутках, которые работали в языческом храме под видом священной профессии просто потому, что это приносило пользу тем, кто…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 33 – Глава 24. В прошлый раз мы немного углубились в 24 главу книги Второзаконие, которую мы продолжим изучать и сегодня. В заключение мы обсудили непостижимую истину Библии, которую не всегда легко распознать: последовательность закономерностей со времени сотворения мира вплоть до последних слов книги Откровение. Я думаю, что…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 34 – Глава 25. На этом уроке мы начинаем изучать 25-ю главу книги Второзаконие, в которой содержатся 5 законов о гуманитарных и социальных проблемах, за которыми следует указание израильтянам всегда помнить о том, что сделали с ними амаликитя́не, и презирать их за это (а в конечном итоге и…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 35 – Главы 25 и 26. На прошлом уроке мы закончили обсуждение некоторых законов 25 главы книги Второзаконие, которые вращаются вокруг Божьего принципа фундаментальной справедливости для людей по отношению друг к другу. Эти законы были даны в контексте ситуации, когда жена вмешалась в драку, которую затеял её муж…

    Урок 36 ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 36 – Главы 26 и 27. На прошлом уроке мы начали рассматривать 26-ю главу книги Второзаконие, закончим её на этом уроке и перейдём к 27-й главе. Глава 26 начинает раздел из 4 глав, который знаменует собой конец своего рода длинного обзора и напоминания о законе, данном…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 37 – Глава 27. На прошлом уроке мы прошли полпути к новому разделу книги Второзаконие, который охватывает главы с 26 по 30. В этом разделе меняется характер проповеди, произносимой Моисеем, что существенно отличает этот раздел от предыдущих 14 глав книги Второзаконие. В главах 12-26 излагается основная часть закона,…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 38 – Глава 28. Глава 28 книги Второзаконие – это середина раздела книги Второзаконие, состоящего из глав 26 – 30. Эти главы являются одними из наиболее изученных и почитаемых еврейскими мудрецами и раввинами, поскольку смысл и воздействие этих текстов одновременно и просты, и глубоки, и мистичны. Мы собираемся…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 39 – Глава 28. Продолжение. На прошлом уроке мы начали рассматривать очень длинную 28-ю главу книги Второзаконие и закончим её на этом уроке. Устраивайтесь поудобнее, потому что сегодня нам предстоит многое сделать. Первый раздел, который включает стихи 1-14, содержит перечисление благословений, которые Израиль получит от Господа, если они…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 40 – Глава 29. На прошлом уроке мы закончили изучение длинного списка предупреждений в 28 главе книги Второзаконие. Эти предупреждения Бог сделал Израилю, чтобы предупредить их, что будет, если они нарушат условия Моисеева завета. Эти предупреждения иначе называются проклятиями, и некоторые из них носят самый экстремальный характер. На…

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 41 – Главы 29 и 30. Сегодня мы продолжаем изучение 29 главы книги Второзаконие, в которой Моисей излагает проклятия и благословения закона в краткой форме. Весь Израиль присутствует на этой проповеди наставления помазанного лидера Израиля, время которого сейчас очень коротко, и даже иностранцы, которые присоединились к Израилю. Моисей…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 42 – Глава 31. Прежде чем мы перейдём к главе 31 книги Второзаконие, я хотел бы уделить несколько минут обсуждению кое-чего интересного о главе, которую мы только что закончили, 30 главе Второзакония. Откройте свою Библию с первого стиха 30-й главы книги Второзаконие. Второзаконие 30:1-3: «Когда придут на тебя…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 43 – Глава 31 Продолжение. Приближаясь к завершению книги Второзаконие, мы являемся свидетелями перехода руководства Израилем от Моисея к Иисусу Навину. В главе 31 мы видим фактическую церемонию посвящения Иисуса Навина. Господь призывает Моисея и Иисуса Навина в шатёр собрания, где Иегова посвятил Иисуса Навина в качестве нового…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 44 – Глава 32. Прошлый урок был, по сути, подготовкой к тому, что мы будем изучать сегодня. Мы закончили урок кратким обсуждением истории средств, с помощью которых появилась Библия, используемая сегодня, включая её развитие от первых книг Моисея (называемых Торой) до того, что верующие в Йешу́а назвали Новым…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 45 – Глава 32. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучение так называемой песни Моисея, которая легла в основу 32-й главы книги Второзаконие. Эта работа очень глубокая, она объясняет принципы, которые являются практическими и пророческими, откровенными и таинственными. Это объясняет вопросы двойственно (то есть одновременно с двух точек…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 46 – Глава 32. Продолжение 2 часть. Главной целью занятий по изучению Торы всегда было продемонстрировать, что Ветхий Завет отнюдь не отменён или имеет значения, он живой, жизненно важный для нашего понимания Бога и Его плана и современный для наших дней. Ни один раздел Торы не иллюстрирует этот…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 47 – Глава 32 Заключение. Поскольку мы продолжаем изучать песнь Моисея из 32 главы книги Второзаконие, я хочу начать, как мы это делали на прошлом уроке, с краткого изложения божественных принципов, которые разрабатывались со времён книги Бытие. Эти принципы находятся на переднем крае того, что провозглашается и предсказывается…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 48 – Глава 33. Мы приближаемся к концу нашего углубленного изучения первых 5 книг Библии. Я уверен, что многие из вас теперь полностью осознали, насколько важно для нашей веры во Христа основывать её на Торе и ставить на первое место Новый Завет, который представляет нам нашего Мессию. Тем…

    NEW LESSON

    ВТОРОЗАКОНИЕ Урок 49 – Главы 33 и 34. Конец книги. На этом уроке мы завершаем наше длительное путешествие по Торе. После того, как мы закончим изучение Торы, мы приступим к книге Иисуса Навина. Отчасти это объясняется тем, что книгу Иисуса Навина часто называют шестой книгой Торы. Иисус Навин говорит об…