Home | Lessons | Урок 18 – Евангелие от Матфея, Глава 5

Duration:

43:31

Урок 18 – Евангелие от Матфея, Глава 5
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 18, глава 5. Заключение.

Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были несколькими миллионами людей, разделявшими одно религиозное мышление. Существовали два основных направления еврейской религии и культуры, которые для простоты мы могли бы назвать иудаизмом: одно, которое соблюдалось небольшим меньшинством евреев, живших на святой земле, и другое, которое соблюдалось подавляющим большинством евреев, живших в диаспоре (то есть, 95% всех живших в то время евреев, которые предпочли проживать в других странах). Существовали многочисленные дебаты и споры о том, каким традициям, преподаваемым различными еврейскими религиозными авторитетами, следует подчиняться, и поэтому то, где человек жил и кого слушал, имело много общего с конкретными традициями, которые преподавались и принимались.

Христос имел дело в первую очередь с евреями святой земли. С другой стороны, Павел, самый плодотворный и влиятельный автор Нового Завета, имел дело в первую очередь с евреями диаспоры. Итак, то, что каждый из них говорил, и то, как каждый из них подходил к вопросу о том, Кем именно был Йешуа, что Он представлял и как это могло повлиять на чью-либо жизнь и решения, было адаптировано к их аудитории. Я никоим образом не подразумеваю, что они противоречили друг другу. Скорее, когда читаешь Евангелия, а затем послания, иногда может показаться, что это так, потому что то, как они излагаются и какие проблемы рассматриваются, напрямую связано с тем, где они были и с кем они разговаривали. В Нагорной проповеди Йешуа обращался к смешанной аудитории, которая состояла из евреев, но большинство из них были жителями святой земли (и я определяю святую землю главным образом как Иудею и Галилею, хотя в некотором смысле, возможно, следует включить и Самарию). Поэтому мы видим, что Христос в Своей речи пытается исправить многовековые учения и верования, основанные на возникших доктринах (традициях), которые, по сути, отодвинули в сторону действительное библейское учение Торы. Это привело к неправильному пониманию и, следовательно, неправильному поведению и установкам. Та же самая реальность очень применима к Церкви в наше время.

Недавно я слушал подкаст, в котором автор новой книги «Церковь трусов: тревожный звонок для самодовольных христиан» говорил с ведущим о серьёзном упадке христианства на западе, упадке, который начался в Европе и теперь заразил Америку от побережья до побережья. Меня поразило гораздо меньше то, что сказал Мэтт Уолш, чем то, чего он не сказал. Он говорил о повальном пессимизме в Церкви, который предлагал только то, что он назвал дешёвой надеждой. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на радостном будущем, уготованном Богом верующим (в вечном Царстве), сегодняшние проповеди сосредоточены на современных вопросах культурной и социальной справедливости, большинство из которых политически мотивированы. По мнению автора, эта дешёвая надежда также воплощена в печально известной доктрине процветания, отстаиваемой такими известными телевизионными евангелистами, как Джоэл Остин. Далее он сказал, что главная проблема заключается в тех, кто стоит за кафедрой, и всё же это само по себе является отражением мнения многих из тех, кто формирует общины. И в своём самом резком комментарии он сказал, что проблема брака в целом и однополых браков в частности нанесла Церкви огромный ущерб, который невозможно исправить. Но он ни разу не упомянул и даже не намекнул на место и авторитет Библии в современном западном христианстве. Он не использовал Священное Писание в качестве источника для своих собственных убеждений и не обсуждал, как слова Библии преподаются или интерпретируются различными ветвями Церкви и деноминациями, особенно в том, что касается однополых браков и служителей-геев. И вот тут-то и появляется слон в комнате, который либо игнорируется, либо отрицается Церковью в целом, так что Библия даже не попадает в поле зрения писателя, которого искренне беспокоит упадок Церкви в Америке. Печальная реальность такова, что Библию либо не изучают, либо стихи часто полностью вырываются из контекста и цитируются, либо её словам придаётся такое значение, которое сводит на нет их действительный простой смысл, чтобы поддержать религиозные доктрины определённой конфессии или социальное мировоззрение.

Моя точка зрения такова: традиции – это просто другой способ изложения доктрин. Традиции и доктрины – это два способа назвать одно и то же. Но они не являются Священным Писанием. Христианам нравится критиковать евреев за то, что они основывают свою веру на традициях, и в то же время страстно защищать свою христианскую веру, основанную на доктринах. И в обоих случаях это увело Церковь и синагогу далеко от цели, потому что Священное Писание не только мало известно общинам или руководству, это также ослабило оба института, и теперь основа для принятия решений больше связана с тем, чтобы Церковь сохраняла своё существование и была принята обществом и в светском мире, чем в распространении Божьей истины и отстаивании её. Результат разрушителен и действительно привёл нас в пропасть.

Самые мощные океанские суда становятся уязвимыми и бесполезными, когда теряют свои рули. Рулём для христианской церкви всегда была и должна быть Библия – вся Библия, а не только отдельные её разделы. Но сегодня этот руль заменён рулевым механизмом, созданным человеком, и проповедью политически обоснованных принципов, которые приходят и уходят в зависимости от времени года. Йешу́а в Своей Нагорной проповеди имел дело с той же проблемой, и именно по этой причине Он обращался к своим собратьям-евреям в той манере, в какой Он это делал, и на те темы, которые Он выбирал.

Откройте свои Библии на 5-й главе Евангелия от Матфея.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ 5 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 38 стиха до конца главы.

Начиная со стиха 38, в краткой последовательности Христос обращается к 4 вопросам, которые взаимосвязаны. Во-первых, человека оскорбляют. Во-вторых, человека привлекают к суду. В-третьих, кто-то настаивает на том, что человека нужно принудительно заставить служить. В-четвёртых, человека просят дать что-то другому, который просит об этом. Прежде чем мы обсудим первый вопрос, обратите внимание на кое-что важное: ни один из этих вопросов не связан с преступлением, и в большинстве случаев проблема не в грехе. На самом деле каждый из этих случаев касается относительно небольшого личного вопроса.

Первое, к чему мы должны обратиться, – это к чтению самого стиха 38. Обратите внимание на версию Полной еврейской Библии.

Матфея 5:38: «Вы слышали, что нашим отцам было сказано: «Глаз за глаз и зуб за зуб».

А вот как записано то же самое утверждение почти во всех других переводах Библии.

Матфея 5:38: «Вы слышали, что сказано: око за око и зуб за зуб».

Слов «наши отцы», которые мы находим в Полной еврейской Библии, нет в греческом переводе. Скорее, это довольно двусмысленный источник, на который ссылается Христос, сказавший «око за око и зуб за зуб». «Наши отцы» – это предположение, которое Дэвид Стерн заимствует из некоторых более ранних текстов, и я не думаю, что такое предположение следует делать. Иисус говорит о проблеме «око за око» в форме хорошо известного и распространённого высказывания в противоположность формальному закону Торы. Это мало чем отличается от типичного христианского высказывания о том, что чистота близка к благочестию. Это звучит как что-то из Библии, но это не так. В целом это высказывание принимается христианами как подлинное и правдивое без особых раздумий, и поэтому верующие склонны следовать этой концепции любым способом, который кажется им хорошим.

Т.е. поговорка и распространённое в народе понимание око за око и зуб за зуб – это общее представление о библейском принципе пропорциональной справедливости. Однако вопрос в том, в каких жизненных ситуациях следует применять этот принцип? Следующий стих говорит о том, что жизненная ситуация – это когда кто-то поступает с вами неправильно. В большинстве других версий Библии говорится о человеке, который является злом или совершает его. Греческое слово, переводимое как зло, – понеро́с, оно означает «плохой» или «доставляющий беспокойство», «полный неприятностей или лишений». Поэтому мы не должны приравнивать использование этого слова к злому в духовном смысле (например, быть в союзе с дьяволом). Скорее это больше похоже на беспокойного соседа, который всегда вызывает огорчение по тому или иному поводу. Затем Христос приводит пример того, что Он имеет в виду (что само по себе также является принципом), когда произносит одну из самых запоминающихся и регулярно цитируемых строк в Библии. Он говорит, что если кто-то ударит тебя по правой щеке, то пусть ударит и по левой. И по большей части проповеди по этому стиху посвящены тому, что Иисус был пацифистом, и поэтому Христос хочет, чтобы мы не сопротивлялись преступному деянию в отношении нас. Это неверная интерпретация.

Во-первых, контекст касается не преступности, а отказа от личной мести. В те дни личная месть за многие предполагаемые обиды, совершённые против вас, была довольно обычным делом. Человек не мог подать жалобу, если его преследовали или угрожали. Сегодня на западе никто не может справиться с простейшим из нарушений, совершённых против человека, никаким другим законным способом, кроме, как позвонив в полицию или наняв адвоката. Позвольте мне напомнить вам ещё раз: речь идёт не о преступных действиях. Речь не о ножевом ранении или воровстве животных. Приведённый пример, т.е. пощёчина, в наши дни аналогичен нападению и побоям. Это считается агрессивным нападением. Но во времена Иисуса это не рассматривалось как акт преступного насилия, поэтому это не было чем-то незаконным. Скорее всего, человеку дали пощёчину, чтобы навлечь на него позор.

Ближневосточное общество тогда и сейчас основано на фундаментальных понятиях позора и чести. Речь идёт о культуре, основанной на социальном статусе. В обществе позора и чести поддержание своей чести имеет первостепенное значение. Понять то, как кого-то можно запятнать и низвести до позорного статуса, сложно, потому что для нашего западного сознания многие из этих причин имеют мало смысла. Мы должны иметь в виду, что человек, которого опозорили, не остановится ни перед чем, чтобы вернуть себе почётный статус. Личная месть встроена в систему позора и чести. Ожидается, что человек, которого опозорили, причинит вред, и он убьёт, если потребуется, чтобы устранить проблему.

Мы все слышали о термине «убийство чести», речь идёт именно об акте убийства, совершаемом в рамках культурной системы позора и чести. Часто человек, живущий в состоянии позора, убивает того, кто, по его мнению, заставил его потерять свою честь, зная, что он может заплатить за это высшую цену. Но это не имеет значения, потому что, если этот поступок избавляет их от позора и восстанавливает их честь в глазах семьи и общества, значит, оно того стоило. Ими даже восхищаются. Так высок уровень важности, придаваемый этому в обществе позора и чести времён Христа и сохраняющийся до сегодняшнего дня в большинстве мусульманских обществ.

Интересно, что закон Моисея был разработан для создания общества, основанного на вине и невиновности, а не на позоре и чести. Поэтому Тора не допускает личного возмездия из-за потери социального статуса из-за того, что тебя опозорили. Тем не менее, Израиль находился под сильным влиянием своего прошлого и особенно своих соседей, у которых не было таких ограничений на личную месть ради восстановления чести. Бог определил, что было грехом и преступлением, и Он назначил надлежащее наказание за это. В книге Левит 19:18 мы находим закон о том, чтобы любить ближнего своего, как самого себя, это послужило основанием для запрета мести за то, что тебя опозорили. В Притчах говорится:

Притчи 24:29: «Не говори: «как он поступил со мною, так и я поступлю с ним, воздам человеку по делам его».

И в другом месте Торы мы читаем:

Второзаконие 32:35: «У Меня отмщение и воздаяние, когда поколеблется нога их; ибо близок день погибели их, скоро наступит уготованное для них».

Эти стихи из Ветхого Завета говорят нам о том, что концепция «подставь другую щёку» (отказ от стремления отомстить за то, что тебя опозорили) вовсе не была новой. Это была основная концепция Торы. Так почему же Йешу́а увидел необходимость обратиться к такой древней концепции? Потому что еврейское общество стало обществом, основанным на традициях, и руководствовалось созданными человеком и религиозными властями предписаниями. Предписаниями, которые, по их словам, были интерпретацией Торы. И поскольку римляне навязывали еврейскому обществу свои культурные представления о справедливости более ста лет, к тому времени когда родился Йешуа, многое из этого просто стало нормой для евреев, они даже не задумывались об источнике всего этого. У евреев не было запаса знаний Торы, из которого можно было бы черпать. У них дома не было Библий. В основном они знали только то, что в их обществе традиционно считалось правильным и неправильным, и что гласили доктрины, которым учили раввины.

Следующий пример поведения, которого Йешуа ожидает от Своих последователей, приведён в стихе 40. Речь идёт о случае, когда на кого-то подали в суд. Человек хочет получить вашу рубашку в качестве оплаты; Христос говорит отдать её ему, а также вашу верхнюю одежду. Принцип заключается в достижении примирения, а не в мщении, даже если это означает отказ от большего, чем разумно было бы отдать для примирения. Зачем использовать иллюстрацию с предъявлением иска из-за одежды (довольно маловероятный случай)? Во времена Йешуа еврейский простолюдин носил две основные одежды: внутреннюю и внешнюю. Внутренняя часть была стандартным предметом одежды, похожим на тунику. Внешняя на иврите называлась симла́, это был более ценный и важный из двух предметов одежды. Хотя её использование менялось веками, во времена Христа она служила и верхней одеждой, и одеялом. Вообще, верхняя одежда человека не могла быть конфискована за неуплату долга или в качестве наказания. Однако были ситуации, когда симла могла быть использована в качестве залога для получения краткосрочного кредита. В этом случае кредитор мог удерживать её только в течение дня, но вечером она должна была быть возвращена заёмщику. Дело в том, что эта верхняя одежда была особенно важна для её владельца, потому что простых и бедных евреев именно она защищала от воздействия непогоды. Итак, ответ на вопрос о том, почему Йешуа выбрал именно этот пример, заключается в том, что это был не новый закон, а древний. Мы находим это в Торе, в книге Исход.

Исход 22:26-27: «Если возьмёшь в залог одежду ближнего твоего, до захождения солнца возврати её, 27ибо она есть единственный покров у него, она — одеяние тела его: в чём будет он спать? итак, когда он возопиёт ко Мне, Я услышу, ибо Я милосерд».

Суть того, чему учит Йешуа, заключается в том, что Его последователи должны повиноваться закону Моисея, действуя так, как действует Отец: с состраданием к человечеству.

В стихе 41 приведён третий пример того, как должен выглядеть и вести себя последователь Йешуа. Он заключается в том, что, если от последователя требуют пройти километр, он должен пройти два. Каков точный контекст этого, не указано. Дэвид Стерн вставляет слово «солдат», чтобы описать человека, который чего-то требует. Слова «солдат» нет в греческом манускрипте. В греческом используется слово hostis, что означает «кто угодно» т.е. оно не называет никого конкретно. Тем не менее, идея заключается в том, чтобы быть вынужденным делать что-то, что обычно было бы против вашей воли. Что-то, что, возможно, неразумно или несправедливо.

Несмотря на то, что слова «солдат» там нет, обстоятельства тех времён предполагали, что римский солдат мог заставить еврея делать практически всё, что он хотел, – это либо то, что имел в виду Йешуа, либо это было хорошей иллюстрацией принципа. Далее в Евангелии от Матфея мы находим отличный пример этого в главе 27.

Матфея 27:30-32: «Они плевали в него и били палкой по голове. 31Когда они стали издеваться над ним, они сняли с него накидку, одели обратно в его одежды и повели на казнь на стойке. 32По дороге они встретили человека из Кирен по имени Шимо́н; и они заставили его нести стойку казни Йешуа».

Если речь действительно идёт о римском солдате, приказывающем еврею нести что-то для него, то, конечно, это означало ещё больше. Этот принцип также касается власти над евреем (любого рода), заставляющей еврея делать что-то, на что с точки зрения правительства или закона они могут иметь право или влияние, независимо от того, насколько это может быть несправедливо. Вместо того, чтобы бунтовать против этого, как могло бы большинство (и кто бы их винил?), мы, последователи Христа, должны не только милостиво подчиняться, но и делать больше того минимума, который требуется. Почему? Потому что невинный Йешуа висел на кресте и испытывал сострадание к тем виновным, которые висели рядом с ним, и Он также не издал ни звука, не обвинил и не осудил тех римских солдат, которые несправедливо избивали Его. Поведение и реакция Йешуа произвели на всех, кто были свидетелями этого, а также, вероятно, на самих виновниках жестокостей, большое впечатление. Сколько грешников пришли к вере и вечному спасению благодаря свидетельству мужества и благодати, проявленным невинным Иисусом перед лицом боли и зла? Возможно, это число никогда не будет известно.

Четвёртый и последний пример – стих 42. То, что может показаться двумя примерами (если кто-то просит вас о чём-то или если кто-то хочет что-то одолжить), на самом деле является всего лишь одним синонимичным выражением. Как я вам продемонстрировал, ни один из этих случаев не представляет собой какого-либо отступления от Торы. Но они представляли собой отход от современного мышления, основанного на традициях иудаизма, который практиковало большинство евреев и который они считали правильным.

Закон Моисея гласит:

Второзаконие 15:7-8: «Если же будет у тебя нищий кто-либо из братьев твоих, в одном из жилищ твоих, на земле твоей, которую Господь, Бог твой, даёт тебе, то не ожесточи сердца твоего и не сожми руки твоей пред нищим братом твоим, 8но открой ему руку твою и дай ему взаймы, смотря по его нужде, в чём он нуждается».

Итак, в этом примере мы переходим от ситуации, когда человек вынуждает вас делать что-то непроизвольно, к ситуации добровольного пожертвования нуждающимся, по сути, как рефлекторная реакция. Предполагалось, что щедрость была основой еврейского общества. Быть жестокосердным или жадным по отношению к нищим означало быть скупым. Как и во всех древних обществах, большинство людей были бедны, и поэтому нуждающиеся были повсюду; кто-то из-за болезни, кто-то из-за того, что родились в бедности, а кто-то из-за финансовых неудач. Независимо от причины, нуждающимся нужно было раздавать милостыню и заботиться о них. Йешу́а поощрял практику дарения.

Стих 43 поднимает тему любви и, конечно же, использует одну из двух фундаментальных заповедей Торы, которые Йешуа называет величайшими заповедями, в качестве основы для своего рассуждения на эту тему. Как и в случае со стихом 38, когда мы находим в Полной еврейской Библии утверждение: «Вы слышали, что нашим отцам было сказано», в греческих рукописях слов «наши отцы» нет. Скорее буквальный перевод таков: «Вы слышали, что было сказано». Выражение «наши отцы» подкрепляет концепцию о том, что это были те люди, которые слышали речь Моисея. Здесь имеется в виду не это. Идея в том, что нижеследующее – это общее выражение, вплетённое в ткань еврейского общества, выражение, которое, по мнению евреев, взято из Торы, но на самом деле это не так. Выражение, которое цитирует Йешу́а, звучит так: «Люби своего ближнего и ненавидь своего врага». Нигде в законе Моисея, Торе или во всём Танахе (Ветхом Завете) Божий народ не учит ненавидеть своих врагов. Итак, по сути, то, что цитировал Христос, было распространённым верованием и высказыванием, но это было неправдой и нуждалось в исправлении.

Давайте внесём ясность в вопрос ненависти к врагам. Хотя евреи и мы, как верующие, не должны ненавидеть своих личных врагов, мы должны ненавидеть врагов Бога. Если бы мы любили врагов Бога, мы бы отказались от своей верности Ему. Как мы можем любить то, что ненавидит Бог, или, как учит Йешуа, как мы можем ненавидеть то, что любит Бог? Контекст и тема последних нескольких стихов – личная месть. Поскольку на 4 конкретных примерах Христос проиллюстрировал, как Его последователи должны вести себя с ближними, Он показывает, как это поведение должно основываться на любви в противоположность принятым социальным обычаям. Личный враг человека в главе 5 определяется как тот, кто оскорбил или опозорил его. И Йешуа говорит, что мы не должны ненавидеть обидчика или того, кто опозорил нас. Почему Христос обращается к этому, даже несмотря на то, что в Левит 19:18 ясно сказано, что мы должны любить своего ближнего, а не ненавидеть его? Потому что еврейские традиции и социальные обычаи извратили библейские заповеди Торы и превзошли их, людей учили неправильно и Ему нужно было исправить это.

Матфея 15:9: «Нет пользы от их почитания, потому что они учат придуманным людьми правилам, выдавая их за заповеди».

Даже в этом заявлении Иисуса, сделанном в другой обстановке, Он не создавал новую заповедь Божью, а скорее восстанавливал старую, которая была ниспровергнута созданными человеком доктринами.

Исаия 29:13-14: «И сказал Господь: так как этот народ приближается ко Мне устами своими, и языком своим чтит Меня, сердце же его далеко отстоит от Меня, и благоговение их предо Мною есть изучение заповедей человеческих; 14то вот, Я ещё необычайно поступлю с этим народом, чудно и дивно, так что мудрость мудрецов его погибнет, и разума у разумных его не станет».

Когда же моя возлюбленная Церковь узнает и примет истину Иисуса и вдохновенные слова Исайи? Мы – ужасно раздробленное учреждение из-за неспособности различать и повиноваться. Похоже, наш человеческий инстинкт заключается в том, чтобы любить слова человеческих доктрин, в то время как мы игнорируем или избегаем Слова Божьего – Священного Писания, Ветхого и Нового Заветов. И какова наша награда за это? Церкви закрываются сотнями. Деноминации раскалываются, а затем снова раскалываются, как правило, не из-за библейской истины, а из-за созданных человеком доктрин. Но что ещё хуже, эффективность личного свидетельства в значительной степени снизилась, потому что мы предпочитаем говорить пустые слова и раздавать христианские трактаты, а не жить и вести себя так, как повелел нам Мессия. Люди отворачиваются от Христа, вместо того чтобы бежать к Нему. И это вина всех нас.

Поэтому, когда Йешуа говорит в стихе 44: «Но я говорю вам: любите своих врагов», Он пытается не утвердить Своё собственное новое учение, а скорее вернуть данное Богом библейское постановление. И первое, что делает такая любовь, – это молитва за тех, кто вас преследует! Помня о нашем обсуждении многозначного слова «преследование», для тех, кто находится среди слушателей Христа, это скорее означает молиться за тех, кто оскорбляет, изводит, стыдит и высмеивает, а не столько за тех, кто причиняет вред или совершает насилие. Хотя в идеале это включает в себя все эти уровни преследования.

Я хочу процитировать вам кое-что из комментария Дэвиса и Эллисона к Евангелию от Матфея, которое наиболее остро касается того, чему учит Йешуа.

«Что такое любовь? Для Иисуса это больше не является главным качеством взаимоотношений внутри паствывнутри стен, которые удерживают тёмные и угрожающие силы на расстоянии. Это нечто, что должно проявить себя во взаимодействии с тем, что является враждебным и угрожающим. Вот почему Иисус может искать сборщиков налогов и грешников».

И всё же даже это не было чем-то новым. Воля Бога всегда заключалась в том, чтобы все видели такую любовь и тянулись к Нему. В Танахе есть множество стихов, которые закладывают основу для того, чему учит Христос. Исаия 30:18, Иезекииль 18:23, Исход 34:6 и многие другие. Пожалуй, мой любимый из книги Иезекииля.

Иезекииль 18:32: «Ибо Я не хочу смерти умирающего, говорит Господь Бог; но обратитесь, и живите!».

И каков будет результат следования этому божественному принципу любви даже к своим врагам? Йешуа говорит в стихе 45, что это приведёт к тому, что вы станете, как сыны Божьи.

Матфея 5:45: «Тогда станете детьми вашего Отца на небесах. Ведь Он повелевает своему солнцу светить как над добрыми людьми, так и над злыми, и посылает дождь как к праведным, так и к неправедным».

Там, где в Полной еврейской Библии и нескольких других переводах говорится «дети вашего Отца», другие версии правильно говорят «сыновья своего Отца», потому что греческое слово huios означает сын, а не дети. Это важное различие, потому что Йешуа в очередной раз повторяет принцип Торы, взятый из Второзакония 14:1, это не является чем-то новым.

Однажды я слышал, что это сформулировано так: воздавать злом за добро – это путь дьявола; воздавать добром за добро – это путь человека, воздавать добром за зло – это путь Бога. Следовательно, точно так же, как Бог дарует свет и силу солнца всему человечеству, а не только некоторым избранным, и поскольку Он дарует животворящий дождь как тем, кто праведен в Нём, так и тем, кто таковыми не является, тогда мы должны следовать этому примеру и дарить любовь тем, кто не любит нас. В конце концов, говорит Иисус, какую великую награду мы получим только за то, что будем возвращать любовь тем, кто любит нас? Даже ненавистные сборщики налогов (которых евреи считали одними из величайших грешников и самых презираемых врагов) способны отвечать любовью на любовь. И что хорошего в том, чтобы быть дружелюбным только к своим друзьям? То есть не требуется особой добродетели, чтобы любить и быть дружелюбным с теми, кто входит в вашу устоявшуюся семью и круг общения, но требуется больше решимости и смирения, чтобы любить и быть дружелюбным с посторонними.

Глава 5 заканчивается заповедью, которая, по сути, является обобщением того, чему учил Христос: «Итак, будьте совершенны, подобно тому, как совершенен ваш Отец на небесах». Новая заповедь Иисуса? Нет.

Левит 20:26: «Будьте предо Мною святы, ибо Я свят Господь [Бог ваш], и Я отделил вас от народов, чтобы вы были Мои».

Без сомнения, значение слов Христа «быть совершенным» относится к нравственному совершенству. И всё же, без сомнения, почти все евреи, слушавшие Йешу́а, подумали, что они пытаются достичь нравственного совершенства, следуя еврейскому закону. Большинство членов Церкви сегодня и на протяжении всей истории Церкви думают, что они пытаются практиковать нравственное совершенство, следуя вероучительным доктринам своей конкретной Церкви. Но это нравственное совершенство было движущейся целью, потому что определение того, что составляет нравственное совершенство, смещалось и изменялось с течением времени. Это происходит потому, что руководство христианства и иудаизма уделяло наибольшее внимание обычаям, доктринам и традициям людей, сводя при этом к минимуму значение Слова Божьего. Следовательно, источником и определением нравственного совершенства для последователей Христа может быть только преданность исполнению библейского закона, ведомая Святым Духом, которым Он наделил нас, и основывающая каждую нашу мысль и действие на любви к Богу всей нашей сущностью и мощью, а также на любви к нашим ближним так, как мы любим самих себя.

В следующий раз мы начнём изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…