Home | Lessons | Урок 16 – Евангелие от Матфея, Глава 5

Duration:

58:48

Урок 16 – Евангелие от Матфея, Глава 5
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть.

Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о чём будет говорить Йешу́а, начиная со стиха 21 и до конца Его проповеди в главе 7. Более того, эти важнейшие стихи обязательно применимы ко всему, что Иисус скажет или сделает в течение всего Своего служения на земле и когда Он вернётся. Потому что это не просто слова, которые расширяют наше понимание, они устанавливают важную руководящую динамику, вокруг которой христианство и мессианский иудаизм должны развивать свои доктрины и принципы веры. Мы потратим некоторое время на обзор, поэтому обратитесь к 5 главе Евангелия от Матфея.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 5:17-20.

Отец Ранней церкви Иоанн Златоуст, который не был поклонником еврейского элемента Священного Писания, тем не менее был прилежным человеком, и поэтому он делает это замечание в своём древнем комментарии к Евангелию от Матфея.

«Не думайте, что я пришёл нарушить закон или пророков». Почему и кто заподозрил это? Или кто-то обвинил Его, а Он защищался от этого обвинения? Поскольку, конечно, из того, что было раньше, не возникло такого подозрения. Ибо повелевать людям быть кроткими, незлобивыми, милосердными, чистыми сердцем и стремиться к праведности означало не нарушение закона, а скорее совершенно противоположное.

Для человека, который был связан идеей о том, что Христос каким-то образом мог, с одной стороны, решительно и законно заявить, что Он пришёл не для того, чтобы нарушить закон или пророков, но, с другой стороны, в оставшейся части Своей проповеди продолжал создавать новые и более великие законы, этот вопрос не был риторическим. Иоанн Златоуст был не только озадачен заявлением Йешу́а, но и должен был придумать, как защитить уже глубоко укоренившуюся церковную доктрину о том, что в Нагорной проповеди Иисус действительно создал новый закон Иисуса, который заменил закон Моисея. Итак, используя вопрос Иоанна Златоуста в качестве отправной точки, давайте обсудим, как лучше всего ответить на него.

Как правило, лидеры христианских организаций, такие как епископы, священники, учёные и пасторы, обнаруживают, что их «выход» или способ обойти утверждение Иисуса в Евангелии от Матфея 5:17 заключается в цитировании Павла. У меня нет намерения никого оскорбить, но есть веские доказательства того, что на протяжении многих веков почти повсеместно используемый в христианстве лозунг о том, что Церковь – это Церковь Иисуса Христа, на самом деле не совсем точен. Скорее это Церковь Павла, и была ею, по крайней мере, с 4-го века. Именно слова Павла составляют основную часть церковной доктрины, а также используются для защиты этих доктрин. Поэтому очень часто слова Павла искажаются или вырываются из их библейского или исторического еврейского контекста и применяются неподобающим образом. В других случаях его слова используются как инструмент для того, чтобы отменить или изменить слова Йешуа, записанные в Евангелиях, чтобы можно было сохранить желаемую церковную доктрину. Позвольте мне сформулировать это по-другому: Церковь решила, что в некоторых случаях выводы и наставления Павла являются более определёнными, правильными и имеют более высокую ценность, чем выводы и наставления его учителя Йешуа. Мой ответ на это таков: даже если мы обнаружим, что слова Павла действительно противоречат Христу, тогда именно слова Христа следует воспринимать как истину, а слова Павла следует отвергнуть как ложные. Чтобы внести ясность: я никоим образом не говорю, что слова Павла противоречат словам Христа где-либо в Новом Завете или что его слова иногда ложны. Я только говорю, что поскольку Церковь использует слова Павла как средство установления какой-то явно небиблейской доктрины, то гипотетически, если бы имело место противоречие со Христом (а это не так), то Церковь всё равно была бы неправа, принимая слова Павла в качестве источника правильной доктрины сверх слов Йешуа.

Нейтрализатор, который Церковь регулярно использует, чтобы опровергнуть ключевое утверждение Христа в Евангелии от Матфея 5:17, которое полностью разрушает, возможно, самую центральную доктрину Церкви, которая на практике уступает только Иисусу, как божественному Мессии, содержится в послании к Римлянам.

Римлянам 10:4: «потому что конец закона — Христос, к праведности всякого верующего».

Итак, Церковь говорит, что это утверждение Павла проясняет, что учение о том, что Христос отменил закон, является правильным. Обычно объясняется, что, хотя Христос и не отменял закон, Он положил ему конец. Если когда-либо существовал превосходный пример бессмыслицы, то это именно такой случай. Действительно ли это то, что сказал и имел в виду Павел? То есть, несмотря на то, что сказал Его Учитель, он утверждает, что закон прекратил своё действие. Если это так, то как верующие мы оказываемся в неудобном положении, когда нам приходится выбирать между верой и принятием либо Евангелия от Матфея 5:17 как истины, либо послания к Римлянам 10:4 как истины. Церковь на протяжении веков предпочитала верить и принимать послание к Римлянам 10:4, а не Евангелие от Матфея 5:17.

По-гречески слово в Послании к Римлянам 10:4, которое переводится как «конец», звучит как telos. Это интересное слово, которое действительно может означать «конец», но также используется для обозначения пошлины или таможенного сбора, подлежащего уплате. Другими словами, telos выплачивается за то, что продавцы доставляют свои товары своим клиентам. Даже само слово «конец» может иметь несколько значений. Оно может означать «закончить», также оно предназначено для того, чтобы сказать, что фильм закончился, но это не значит, что фильм теперь уничтожен, это значит, что его содержание и цель достигнуты, но не значит, что их больше нет. Или «конец» также может означать достижение цели. Мы регулярно говорим друг другу что-то вроде «наша конечная цель такая-то» или «цель всех наших усилий – достичь того-то и того-то». Эти высказывания, конечно, не означают, что мы намерены что-то прекратить. Итак, как нам понимать слово телос, используемое в заявлении Павла относительно закона?

Греческий философ Аристотель, живший за 4 столетия до Павла, так сказал о слове «телос»: «Человеческий телос – это наша цель, которую мы должны достичь». Академической областью телеологии является изучение телоса. А сама телеология определяется, как изучение людей и объектов с точки зрения их целей, предназначения и интенций. Некоторые греческие словари пытаются наилучшим образом объяснить это слово, говоря, что telos означает конец в смысле достижения цели или предназначения. Как вы можете легко видеть, концепция прекращения или постоянной остановки просто не является частью значения telos. Я думаю, что в Полной еврейской Библии используется лучший перевод слова telos, чем слово «конец», потому что он лучше соответствует нашему современному языку в том смысле, что слова значат для нас в нашу эпоху.

Римлянам 10:4: «Так как цель, на которую указывает Тора, – это Мессия, предлагающий праведность всякому, кто доверяет Богу».

Этот перевод (который известен среди переводчиков Библии как динамический перевод) сообщает нам, людям 21 века, что имел в виду древний Павел, когда говорил, и как другие, кто читал или слышал его слова, поняли бы это в его дни. Просто отбрасывая значение слова «конец» в смысле «завершение» (чего не обозначает слово «телос» в греческом) и заменяя его словом «цель», или «целеполагание», или «предназначение», т.е. теми вариантами перевода, которые действительно подразумевает слово «те́лос», Павел внезапно перестаёт опровергать слова Мессии, произнесённые в Нагорной проповеди. То есть на самом деле у нас нет конфликта между Йешуа и Павлом, дело в том, что Павел просто был неверно истолкован Церковью или, что более вероятно, его слова были представлены в ложном свете в попытке доказать, что Тора и закон не предназначены для верующих из язычников.

Теперь давайте попробуем ответить на вопрос Иоанна Златоуста с другой стороны. Возможно ли, что Христос мог законно отменить Тору? Или, как считают некоторые, кто признаёт, что Он не отменял Тору, но всё ещё пытается привести вымученные доводы в пользу своего рода золотой середины, согласно которой закон Торы существует, но не исполняется из-за Христа. Или что Он действительно заменил некоторые более ранние повеления подобными, но они были выше и величественнее, представляя новое и последующее состояние духовного мира в связи с Его приходом. Делал ли что-либо из этого Христос? Нет.

Второзаконие 4:2: «не прибавляйте к тому, что я заповедую вам, и не убавляйте от того; соблюдайте заповеди Господа, Бога вашего, которые я вам [сегодня] заповедую».

И немного позже во Второзаконии:

Второзаконие 12:32: «Всё, что я заповедую вам, старайтесь исполнить; не прибавляй к тому и не убавляй от того».

В Евангелии от Матфея 5:18 Христос продолжает говорить о том, что Он только что сказал в стихе 17 (что Он не отменял закон), чтобы не было недоразумений.

Матфея 5:18: «Да, именно! Говорю вам, что до тех пор, пока не исчезнут небеса и земля, даже йуд или черта не исчезнут из Торы, пока не произойдёт всё то, что должно произойти».

Следовательно, не может быть, чтобы изменение смысла законов Торы или добавление ещё нескольких законов Торы было тем, что делал Христос, следуя Своим словам из Евангелия от Матфея 5:17 и 18, в противном случае Он нарушает одну из самых основных заповедей Торы, которые находим в книге Второзаконие. Если бы Он попытался это сделать, толпа, к которой он обращается, немедленно распознала бы это и отреагировала. Предполагая, что апостол Иоанн прав и что Христос – это Слово, тогда Христос пошёл бы против Своего собственного предыдущего слова, если бы Он добавил к нему, отменил или даже приукрасил его части. Но более того, если мы придём к выводу, что Христос, как Бог на земле, действительно может изменить и действительно изменил предположительно нерушимые божественные заповеди, данные столетиями ранее Моисею, то почему Он или кто-то другой не мог однажды прийти и отменить божественные заповеди, которые Он дал нам 2000 лет назад, ещё более новыми? В каком-то смысле это, как утверждают святые последних дней, произошло, а основное христианство это отрицает.

Итак, чтобы соответствовать не христианской доктрине, а скорее ясно прочитанному Священному Писанию, мы должны найти у Златоуста другое объяснение того, что именно делал Иисус в Своей проповеди, начинающейся со стиха 21 и основанной на Его недвусмысленном утверждении в Евангелии от Матфея 5:17-19, что Он не только не пришёл для того, чтобы полностью отменить или уничтожить закон, но и не ставил своей целью изменить хотя бы одну букву в одном его слове. Мы также должны ответить, почему Йешу́а предвидел, что у некоторых людей в толпе возникнут подозрения и обвинения, что Он изменяет законы Торы и, таким образом, бесчестит Моисея. Дэвис и Эллисон в своих комментариях по этому вопросу, имеющему решающее значение для нашей веры, сформулировали это следующим образом:

«Следовательно, текст Матфея 5:17-20 о том, что Иисус соблюдает закон, имеет двоякий эффект. Он защищает Иисуса и Матфея от обвинения, несомненно выдвинутого нехристианскими евреями, в том, что они отвергли Тору, и от утверждения, выдвинутого некоторыми ранними христианами, что Иисус освободил Своих последователей от закона. Для евангелиста Матфея Ветхий Завет не утратил своей древней жизни. Он является не просто драгоценным кладбищем, а всё ещё живым и действенным Словом Божьим».

Чтобы помочь Златоусту (и нам!) точно понять, что именно сделал Йешуа и что подразумевал под тем, что Он сказал на том холме, возвышающемся над Галилеей, давайте продолжим чтение 5 главы Евангелия от Матфея.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ 5 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 21 стиха до конца главы.

Стих 21 цитирует 6-ю заповедь (иногда это 5-я заповедь, в зависимости от того, кто как ведёт нумерацию): «Не убивай». Однако Йешуа настраивает свою аудиторию на полемику, предваряя заповедь словами:

Матфея 5:21: «Вы слышали, что нашим отцам было сказано: «Не убивай», и что всякий убивающий будет осуждён».

На самом деле термин «наши отцы», используемый в Полной еврейской Библии, отсутствует в греческих рукописях. Буквальный перевод таков:

Матфея 5:21: «Вы слышали, что сказано древним: не убивай, кто же убьёт, подлежит суду».

Я думаю, что было бы ошибкой заменить «наших отцов» на «древних». По одной причине, особенно это касается христиан-язычников, считается, что выражение «наши отцы» означает людей из не слишком отдалённого прошлого. Но речь идёт о людях из давних времён. В данном случае это общая отсылка к людям, которые были с Моисеем на горе Синай, и к поколениям вскоре после них. Суть в том, что Йешуа не обращается к традициям старейшин, которые были в центре того, чему учили среднестатистического еврея в синагоге, которую они посещали. Скорее всего, Йешуа направлял свои комментарии относительно некоторых заповедей библейской Торы, Священного Писания. Однако люди были слабы в фактическом знании Торы, и, подобно многим христианам, которые заменяют библейские наставления своими конкретными конфессиональными доктринами, они делают это, полагая, что традиции и доктрины, в которые они верят, действительно совпадают с тем, чему учит Библия.

Позвольте мне привести вам распространённый пример этого. Чистота стоит рядом с благочестием. Этого нет в Библии. Пожалеешь розгу – избалуешь ребёнка. Этого тоже нет в Библии, но большинство христиан думают, что оба высказывания верны. Позвольте мне привести вам другой пример. Рождество – самый святой день в году. Этого также нет в Библии. Скорее, Рождество – это ещё одна созданная человеком христианская традиция, которая была освящена людьми, а не Богом. На предыдущем уроке мы говорили о ментальных фильтрах. У евреев были ментальные фильтры, которые включали в себя еврейскую традицию, которой их учили. Поэтому, когда Христос начинает говорить о Торе в Своей проповеди, толпе не с чем сравнивать Его слова, кроме как с гибридной смесью традиции и Священного Писания, которым их учили в их синагоге, у них не было при себе Библий.

Когда я говорю с вами о традициях, будь то еврейских или христианских, не думайте, что я против традиций вообще. Традиции занимают своё место в нашей жизни. Они могут быть прекрасными и уместными способами выражать нашу веру, помогать нам запомнить важные принципы нашей веры, и они могут заполнить некоторые большие пробелы, чтобы выполнять заповеди о соблюдении библейских праздников (например), хотя в Священном Писании почти нет подробностей, которые говорили бы нам, как именно их соблюдать. Вот в чём проблема: в традициях нет ничего плохого, пока они не превращаются в жёсткие доктрины и правила, а затем считаются «установленными Богом» или «святыми», чтобы обеспечить их соблюдение. Или, когда традиции заменяют повеления, соблюдения или действия, которые действительно предписаны Богом. В некотором смысле Йешуа говорит об этом в Нагорной проповеди. Он сделает то же самое в нескольких других сценариях, включая спор о субботнем дне, который у него был с фарисеями, когда Его ученики собирали колосья пшеницы, прогуливаясь по полю в шабба́т (мы вернёмся к этому через несколько глав).

Итак, после упоминания 6-й заповеди и представления её как чего-то, что было сказано древним, Христос говорит: «А Я говорю вам», а затем уточняет. Вот в чём загвоздка: в переводе для нас это звучит так, как будто эти слова означают: «Но ВМЕСТО этого я говорю вам». То есть то, что было сказано веками ранее в Торе («не убивай»), либо является ошибкой, и Йешуа исправляет её, либо она неполна и нуждается в объяснении, либо её меняют. Отчасти причина этого неправильного восприятия кроется в греческом слове de, которое регулярно переводится как «а». Это же слово может также означать «и всё же» или «и» (в смысле добавления чего-либо). Т.е. утверждение Иисуса нужно понимать так: «Но в дополнение я говорю вам». Таким образом, в первом случае интерпретация заключается в том, что более новое заменяет более старое, а во втором случае более новое дополняет более старое. Я не могу принять ни один из этих вариантов, потому что оба они противоречат первоначальной заповеди, которую Бог дал через Моисея, одна из которых гласит, что к законам Торы нельзя ни добавлять, ни убавлять от них. По моему мнению Йешуа делает именно то, о чём Он сказал в стихе 17: исполняет Тору. То есть, Он пришёл, чтобы наполнить её до краёв, чтобы дать нам глубочайшее представление о её замысле и значении. Я скажу это немного по-другому. Когда Иисус говорит: «Вы слышали, что сказано древним», нам нужно сделать паузу и сосредоточиться на словах «вы слышали». Тысячи евреев, сидевших перед Ним, действительно слышали «не убивай». Это не было для них чем-то новым, они, без сомнения, уже слышали это бесчисленное количество раз. Итак, после того как они признали, что они уже слышали это, Христос раскрывает им более полное значение и суть 6-й заповеди.

Поскольку нам ещё не раз предстоит изучать какие-либо инструкции, которые следуют за словами «Но Я говорю вам», вот что я хочу, чтобы вы твёрдо запомнили, когда мы будем рассматривать 6 различных примеров, которые Йешуа использует, чтобы научить чему-то очень важному: намерение имеет такое же значение, как и действие. То есть, в стихах 21-48 Йешуа не распространяет значение заповеди или правила на что-то другое. Он не противоречит Торе и не критикует стандартный способ, которым обычные евреи, сидящие перед Ним, думают об этой заповеди или правиле. Он не использует Свою божественную власть для добавления или изменения правил. Он говорит им (и нам), что мы должны обладать не только чистотой тела (это легко достижимо), но и неотъемлемой частью чистоты ума и намерений (это гораздо сложнее). Мы должны не только физически и строго следовать закону и заповедям (этого можно достичь, приложив немного усилий и прилежания), но и, как неотъемлемая часть этого, мы также должны позволить благочестивому отношению управлять нашим поведением (это сложнее). Мы должны быть послушны воле Иеговы, одновременно стремясь избегать греха настолько, насколько это в человеческих силах. Мы должны любить Бога и любить наших ближних (друзей или врагов), но это должно совершаться бескорыстно и без оглядки на то, «что это даст нам». Другими словами, хотя буква закона (Тора) нисколько не изменилась, от людей по-прежнему ожидается, даже от последователей Йешуа, исполнения всего, что написано и заповедано в Торе, именно дух закона и дух верующего в Бога, работающие вместе, являются конечной целью и сутью Торы, закона. Буква закона сама по себе не порождает жизнь или обновление жизни, и на самом деле выполнение всего того, что требует Тора в любой данный момент, независимо от обстоятельств, не всегда может принести пользу.

Итак, первым примером является заповедь «не убивай», и Йешуа говорит, что мы все без особого труда можем удержаться от убийства человека, который опозорил нас или, возможно, причинил нам вред. Но можем ли мы воздержаться от гнева, негодования или даже ненависти к тому же самому человеку? Новая цель, которую Йешуа ставит перед слушающими Его людьми, – это не соответствие, а скорее совершенство. Как Он говорит в конце главы 5, в стихе 48, завершая свои 6 примеров: «Итак, будьте совершенны, подобно тому, как совершенен ваш Отец на небесах». Мы можем следовать правилам и совершать очень хорошие дела, если приложим к этому свой разум и волю, но это не обязательно приведёт к любви, духу и отношению, которых требует от нас Христос, и, конечно, не вменяет нам необходимую праведность, которая может исходить только от Бога.

Поэтому в стихе 22 Йешуа говорит, что просто не убивать недостаточно. Считаете ли вы себя благочестивым, потому что вы никого не убивали? Что ж, мы также не должны иметь гнева в своих сердцах. Гнев – это источник убийства, мы должны подавлять не только свои побуждения, но и то место глубоко внутри нас, где эти неправильные побуждения исходят от злых наклонностей. Тем не менее, в этой инструкции есть интересная проблема. Если вы посмотрите на большинство переводов Библии, вы обнаружите, что в них в этот стих включена фраза «без причины» или «напрасно». То есть наставление Иисуса состоит в том, что мы не должны сердиться на нашего брата «без причины». Полная еврейская Библия и несколько других версий не включает эту фразу. Значит ли это, что некоторые переводчики добавили эту фразу? Или что кто-то по какой-то причине отказался включать эту фразу? Означает ли это, что в некоторых древнегреческих рукописях Нового завета эта фраза включена, а в других – нет? Разве это не облегчает выполнение инструкции касательно гнева, когда вместо того, чтобы ЛЮБОЙ гнев по ЛЮБОЙ причине считался неправильным, в качестве исключения допускается оправданный гнев?

Эта проблема была замечена и исследовалась в течение очень долгого времени. Не вдаваясь в детальные подробности, я могу сказать вам, что, возвращаясь к 4 веку, мы находим свидетельства в виде фрагментов Нового Завета, которые подтверждают оба прочтения, то есть некоторые рукописи включали фразу «без причины», а другие – нет. Однако мы также обнаруживаем, что у ранних отцов Церкви Оригена и Киприана, живших в III веке, были копии Евангелия от Матфея, которые включали фразу «без причины». Это старейшее из существующих в настоящее время свидетельств, позволяющее попытаться докопаться до сути вопроса, но это не делает его окончательным. В трактате Киприана № 12, книга 3:8 он записывает это:

«Также в Евангелии от Матфея: Вы слышали, что сказано древними: не убивай; и всякий, кто убьёт, будет виновен в суде. Но я говорю вам, что всякий, кто гневается на брата своего без причины, будет виновен в суде».

Ориген приводит цитату из Евангелия от Матфея в своих проповедях на Песнь песней:

«В древности им было сказано: «Не убивай…» Но я говорю вам: всякий, кто гневается на своего брата без причины, будет признан виновным». Итак, если предположить, что фраза «без причины» изначально была включена в Евангелие от Матфея, то что же является оправданной причиной для гнева против нашего брата? Но ещё до этого вопроса нужно уточнить, кого Иисус подразумевает под «братом», на которого гневаются? Означает ли это верующего? Означает ли это любого собрата-еврея? Означает ли это любого человека вообще? В еврейской общине термин «брат» имел несколько значений, и мы должны рассматривать его именно с еврейской точки зрения. Хотя греческое слово «адельфос» переводится на иврит как «ах», эти два слова практически синонимичны. Они оба могут означать биологического брата, сводного или приёмного брата, родственника, близкого друга, любого, кто является частью определённого сообщества, или аналогично тому, как Церковь использует термин «брат» сегодня, это может означать собрата по местному духовному сообществу, или это может быть довольно общий термин, обозначающий привязанность. По моему мнению, это не относится к верующему, потому что Йешуа не обращался к толпе верующих. На самом деле, Он ещё не раскрыл во всей полноте Свою личность как посланного Богом Мессии Спасителя, в то время еврейское население рассматривало его как ца́дика, чудотворящего святого человека. Но поскольку этот рассказ пишет еврей Матфей, и поскольку толпа состояла почти исключительно из евреев, очень вероятно, что еврейская толпа восприняла это как «собратьев-евреев», в то время как Йешуа, вероятно, имел в виду «собратьев-людей», потому что, конечно, закон против убийства применялся не только к евреям, и, помимо гнева является универсальным для всего человечества.

Забегая вперед, предположим, что Христос имел в виду собрата, когда говорил «брат», а не просто нескольких избранных людей, тогда возникает вопрос: что является оправданной причиной для гнева на другого человека? Стандартный ответ заключается в том, что «праведный гнев» оправдан. Я хочу повторить; не уверен, были ли слова «без причины» вообще частью того, что сказал Христос. Поскольку это невозможно знать наверняка, вместо того, чтобы сосредотачиваться на оправданном и неоправданном гневе, будет лучше, если мы сосредоточимся на более важном вопросе о том, что, если кто-то питает гнев против своего собрата при определённых обстоятельствах (или, возможно, при любых обстоятельствах), это означает, что ему грозит суд точно так же, как если бы он совершил настоящее убийство. Я скажу вам, что многие комментаторы считают, что это утверждение, должно быть, было задумано как гипербола, намеренное преувеличение, сделанное для того, чтобы подчеркнуть какой-то момент, потому что кажется за гранью разумного, что простое проявление гнева без внешнего выражения каким-либо образом должно повлечь за собой такое же смертельное наказание, как и при совершении преступного акта убийства.

В стихе 22 приведены 3 примера, когда гнева следует избегать или исправлять в качестве главного приоритета в глазах Йешуа, а наказанием за невыполнение этого является столкновение с Божьим гневом или угроза быть брошенным в Геенну огненную (Гей-Хином). Этот гнев может принимать форму обзывательства (например, «раца́», вероятно, заимствованное из арамейского языка слово, которое лучше всего переводится как «ни на что не годный») или высказывания в адрес кого-то словом «дурак». Это гипербола?

Мне кажется, что то, что делает Йешуа, по сути, создаёт «яблочко» в центре цели совершенства. В стихе 48 нам сказано быть совершенными, но что такое совершенство? На что это похоже? Безупречно ли оно исполняет закон? Является ли это праведным отношением и мышлением? Йешуа рассказывает Своей аудитории, которая уже хорошо знает, что с физической и юридической точек зрения еврейская религиозная точка зрения совершенства определяется, как безупречное следование закону Моисея. Но Христос, похоже, говорит своей аудитории, что, хотя это и хорошо, этого недостаточно для той праведности, которой каждый из нас должен достичь, чтобы избежать вечного Божьего суда. Даже гневные мысли или простое обзывание кого-либо дураком или ни на что не годным делает человека объектом Божьего гнева. Справедливо ли это вообще? Разве Сам Бог не создал нас не только разумными, но и эмоциональными существами? Могут ли простые люди достичь такого абсолютного совершенства? Теоретически, даже духовно, да. Практически, по-человечески, нет. Не говоря этого, Йешуа доказывает незаменимость спасения по благодати, спасения через Него. Никто, даже первые 12 учеников, никогда не смогли бы соответствовать тому стандарту, который Он устанавливает в Нагорной проповеди, хотя их и нас поощряют стремиться к этому. На самом деле, я полагаю, многие в той толпе на холме над Галилейским морем насмехались над Его словами или были обескуражены, они думали, что если Он серьёзно относится к тому, что говорит, то у них нет никакой надежды, потому что никто никогда не смог бы соответствовать такому стандарту. Даже почитаемый Моисей разгневался и бросил скрижали с 10 заповедями на землю, разбив их вдребезги.

В стихах 23 и 24 Йешуа приводит ещё один пример того, что нужно делать, когда присутствует гнев. Но на этот раз речь идёт не о гневе в вас, а скорее о гневе в вашем брате. Идея в том, что между двумя людьми возникла какая-то проблема, и в то время как один, кажется, пошёл дальше, другой (тот, кого называют «братом») – нет. Итак, тема – примирение. Некоторые заходят так далеко, что называют эти стихи короткой притчей, потому что это не может быть реальной жизненной ситуацией. Верующий не может оставить жертву на храмовом алтаре, уйти, потратить время на то, чтобы помириться с собратом-евреем, а затем вернуться позже, чтобы завершить ритуал. Речь идёт о том, что есть более высокие добродетели, чем самопожертвование, и среди них – примирение между братьями и послушание Богу.

1 Царств 15:22: «И отвечал Самуил: неужели всесожжения и жертвы столько же приятны Господу, как послушание гласу Господа? Послушание лучше жертвы и повиновение лучше тука овнов».

Для ясности: ничто из сказанного Самуилом или Христом никоим образом не умаляет ценности предписанного Торой храмового богослужения или жертвоприношения. Скорее, всегда лучше сначала не грешить, чем согрешить, а затем принести жертву, чтобы получить прощение.

Кто ваш брат в данном случае? Единого мнения по этому поводу нет, но я уверен, что с простой буквальной точки зрения (пшат) Йешуа может иметь в виду только евреев, потому что в то время только евреи могли участвовать в храмовых жертвоприношениях. Однако при более глубоком чтении есть намёк (рэ́мез) на то, что брат – это любой другой человек. То есть, когда человек приносит жертву, он делает это с целью искупления, ища прощения у Бога. Поэтому принцип заключается в том, что человек должен примириться и быть в мире со своими ближними, прежде чем просить прощения у Бога. Очевидно, что это имеет логические ограничения (мы можем быть в мире только с теми, кто также согласен быть в мире с нами). Этот принцип был понятен слушателям Йешуа, поскольку эта концепция уже была частью еврейской религиозной и социальной структуры.

В Мишне, Йома 8:9, мы читаем следующее:

«Йом Кипу́р искупает прегрешения человека против Бога, но он не искупает его прегрешений против своего ближнего, пока он не умиротворит его».

Йешуа повысил степень сложности для верующих в том, что в иудаизме тогда и сейчас именно обидчик был обязан заключить мир с обиженным. Здесь обиженный тоже обязан активно стремиться к примирению.

Христос завершает свой трактат о гневе и примирении стихами 25 и 26, и Он делает это на примере судебной тяжбы. Или, лучше, обстоятельств, которые могут привести к судебному разбирательству, но не должны этого делать. Ещё раз обратите внимание на слова: это не значит, что ВЫ подаёте на кого-то в суд, скорее, это значит, что кто-то подает в суд на ВАС. Т.е. кто-то имеет что-то против вас. И нет формулировки, которая объясняла бы, виновата та или иная сторона, или одна сторона права, а другая нет. Поскольку последние слова – «пока не оплатишь всё, до последнего гроша», то очевидно, что в примере речь идёт о неоплаченном долге. По закону Торы, даже по еврейскому закону (Галаха), человека нельзя сажать в тюрьму за неуплату долга. Однако в ту эпоху евреи часто обращались к римскому правосудию, особенно по вопросам денег и долгов. Мы видим несколько иной пример такого обращения к римскому правосудию, когда толпа евреев обратилась к Понтию Пилату с просьбой освободить убийцу, но распять Иисуса. Итак, опять же, некоторые комментаторы рассматривают эти стихи как своего рода притчу, а не как то, чем они на самом деле являются. Но суть, повторю ещё раз, в том, что примирение между людьми достигается скорее всего тогда, когда другая сторона получает удовлетворение своего представления о справедливости.

Вывод, который нам нужно сделать из стихов 21-26, таков: гнев приводит к отсутствию мира и, следовательно, к необходимости примирения. Гнев (по крайней мере, в том смысле, в каком мы, люди, обычно думаем о нём) является злом в глазах Христа. Но если возникает гнев и мир нарушается, тогда необходимо стремиться к примирению с человеком ещё до того, как обратиться к Богу за прощением за наш гнев. Кроме того, примирение должно быть сделкой между двумя (или более) желающими этого людьми, в результате которой примирение достигается не столько как приспособление, позволяющее избежать судов, сколько как правильное и благочестивое отношение, к которому мы, как верующие в Бога, должны стремиться. Такое благочестивое отношение даёт нам все инструменты, необходимые для восстановления мира; или, что ещё лучше, в первую очередь, для предотвращения гнева и раздоров.

В следующий раз мы продолжим рассмотрение 27 стиха и вопроса о прелюбодеянии.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…