Home | Lessons | Урок 8 – Евангелие от Матфея, Глава 3

Duration:

54:27

Урок 8 – Евангелие от Матфея, Глава 3
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть.

В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого странного человека, у которого почти за одну ночь появилось много последователей. Давайте перечитаем 3 главу, начиная со стиха 8.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ 3 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 8 стиха до конца главы.

Иоанн сразу же понял, что саддукеи и фарисеи, приходившие к нему, делали это не от чистого сердца. Он знал это не потому, что обладал какой-то божественной способностью читать мысли или сердца, а потому, что он хорошо знал, во что верило и чему учило руководство саддукеев и фарисеев, и что это фундаментально противоречило Священному Писанию и, следовательно, противоречило смыслу крещения Иоанна.

Саддукеи были еврейскими аристократами, которые правили храмом. С тех пор, как маккавеям удалось отбить храм у язычника Антиоха Епифа́ния и его армии (примерно за 190 лет до Иоанна Крестителя), руководство храмом не было структурировано по левитским кланам, которые Бог определил в Торе. Во главе священства были поставлены неуполномоченные священники (не из правильного священнического рода), а затем те, кто позже стал первосвященником, буквально купили себе эту престижную и влиятельную должность.

Чтобы понять, какой насмешкой над храмовой системой были эти саддукеи, нужно попытаться собрать воедино то, во что они верили и чему учили. Начнём с того, что саддукеи были сообщниками Рима в их обращении с еврейским народом, поскольку единственное, что на самом деле имело для них значение, – это сохранение своего богатства и власти. Обратите внимание на то, что они отрицали: они не верили в воскресение и отказывались признавать существование какой-либо загробной жизни. Они не верили в свободную волю человека или даже волю Бога как таковую, а верили в греко-римскую концепцию судьбы. Эти доктрины поставили их на путь непримиримых разногласий с учением Человека, Которому Иоанн был послан подготовить путь: Мессии Йешу́а. Интересно, что саддукеи также отрицали авторитет Устной Торы, также известной, как еврейский закон, традиция и Галаха.

Иногда бывает трудно проследить, почему религиозная секта верила именно в то, во что она верила, и отрицала то, что она отрицала. Но в случае саддукеев, отрицающих авторитет Галахи, причина довольно очевидна: это было результатом их политического и религиозного соперничества с фарисеями. Галаха (традиция) была центром и средоточием учений политическорелигиозной секты фарисеев. Напомню, что мы несколько раз обсуждали, что в 1 веке нашей эры существовала хорошо упорядоченная двойная религиозная система: храмовая система и синагогальная система. Простые евреи и многие из более состоятельных евреев были прикреплены к той или иной синагоге, и именно там они получали свои моральные, этические и религиозные наставления. Большая часть их общественной жизни вращалась вокруг синагоги. Храм был тем местом, куда простые люди обращались, когда им требовалось юридическое правосудие (синедрион был высшей судебной инстанцией), и именно здесь они исполняли Божьи законы, касающиеся жертвоприношений, уплаты десятины и соблюдения предписаний назначенного времени, включая библейские праздники. Храм также был местом, куда, согласно Торе, люди должны были приходить за непосредственным обучением Торе от священников-левитов, но эта практика давно вымерла.

Я хочу отметить осведомлённость Матфея об этой двойной религиозной системе и о положении каждой из этих систем в еврейской религиозной и социальной жизни, а также о структуре власти каждой из них. Возможно, вас удивит, если вы узнаете, что, хотя еврейские учёные не верят утверждениям Нового Завета о том, что Йешуа из Назарета является Мессией, они с готовностью признают, что наиболее полное (почти единственное) описание истории, обычаев и верований иудаизма 1-го века содержится в том же Новом Завете. К посланиям Павла и Евангелию от Матфея еврейские библеисты обращаются чаще, чем к каким-либо другим книгам Нового Завета, и я думаю, что на это есть веские причины. Павел был высококвалифицированным и образованным фарисеем и плодовитым писателем, который имел дело как со святой землёй, так и с евреями диаспоры, а Матфей был хорошо образованным верующим евреем, который был глубоко погружён в еврейскую культуру 1-го века и поэтому понимал многие культурные нюансы.

Иоанн Креститель заранее знал, что то, во что верили саддукеи, и многое из того, во что верили фарисеи, несовместимо с тем, во что верил он сам, и с тем, чему, по его твёрдому убеждению, он должен учить в преддверии служения Мессии Израиля, Иисуса, а вскоре и параллельно с Ним. Он знал, что ничто из того, что он скажет, не изменит их мнения, и на самом деле они пришли к нему не как искатели истины, а скорее для того, чтобы запугать людей, которые стекались к Иоанну, и попытаться придраться к нему.

На протяжении веков распространённым христианским учением было то, что фарисеи и саддукеи, описанные в главе 3, являются представителями всего Израиля, а искренние люди, приходящие к Иоанну креститься, являются представителями Церкви. Позже, в стихе 9, когда Иоанн говорит, что простого происхождения от Авраама недостаточно, чтобы доказать удаленность человека от греха, он добавляет, что Бог может воздвигнуть сыновей Авраама из камней. Поэтому столь же распространённым было учение о том, что эти камни представляют язычников. Отец ранней церкви Иероним (с 4-го века) использовал в качестве своего убеждения, что камни в этом тексте означают язычников, указывая на 36 главу книги пророка Иезекииля. В своём комментарии к Евангелию от Матфея Иероним говорит следующее:

«Бог может из этих камней воздвигнуть сыновей Аврааму». Он называет язычников камнями из-за их чёрствых сердец. Мы читаем у Иезекииля: «…и возьму из плоти вашей сердце каменное, и дам вам сердце плотяное».

Однако, когда мы обращаемся к 36 главе книги пророка Иезекииля, которую Иероним использовал для подтверждения своей точки зрения, мы обнаруживаем, что это относилось непосредственно к Израилю, народ которого должен был быть собран из всех народов и отправлен обратно на землю своих предков. Эта привычка вырывать стихи из контекста и применять их в попытке подтвердить или создать желаемую доктрину была чем-то вроде чумы в христианских институтах, которые (как это делали саддукеи и фарисеи) приводят людей ко многим ложным доктринам, которые ослепляют их и не дают увидеть истину. Ни в коем случае стих 9 не относится к язычникам, эта ссылка на камни была просто выражением, призванным указать на то, что, хотя родиться у матери-еврейки было достаточно для того, чтобы считаться частью народа Божьего завета (евреев) и, следовательно, считаться сыном Авраам т.е. сыном Божьим, нужно иметь веру Авраама, а не просто происходить от его кровной линии.

Братья и сёстры, важно, чтобы мы осознавали, что есть библейская истина и есть НЕ библейская истина, и между ними мало общего. Слишком часто христиане соглашаются, сталкиваясь с единоверцем, который явно неправильно понимает некоторые из самых основных библейских истин, или сталкиваясь с резким опровержением человека другой религии. В 21 веке этой другой религией почти всегда является ислам. Мы уклоняемся, потому что, как мы утверждаем, ценим мир и гармонию больше, чем разногласия. Хотя это не значит, что все мы должны быть такими же смелыми или прямолинейными, как Иоанн Креститель (или Павел, если уж на то пошло), и называть людей нелестными эпитетами, мы также не должны быть непреклонно жёсткими в библейских и духовных вопросах, которые порой являются сложными, с большим количеством нюансов и не такими банальными, мы также не должны идти на компромисс в более серьёзных вопросах критической важности, таких как непреходящая актуальность Божьих законов и заповедей и превосходство жертвы Христа на кресте над центральной фигурой и доктринами всех других конфессий.

Многие верующие неохотно защищают свою веру, потому что они понимают, что не могут привести аргументированных доводов в пользу своей веры, кроме нескольких изречений на наклейках на бамперах, которые они выучили в церкви. Или они знают, что внешних доказательств их веры (плодов) не хватает, и они не хотят, чтобы их смущал кто-то, указывая на это. Так часто мы поспешно просто отстраняемся, говоря неверующему или обманутому верующему, что уважаем их веру, и с облегчением идём дальше. Я не думаю, что мы должны это делать. Мы можем дать понять, что уважаем этого человека. Но сказать ему, что мы уважаем его сомнительную веру, – это не то, что мы найдём у любого апостола, Иоанна Крестителя или даже Христа, потому что это является только одобрением в этом обманутом человеке того, что является неправильной верой, которая ведет людей всё дальше во тьму, а не к свету. Итак, что нам делать? Мы все инстинктивно знаем, когда кто-то приходит к нам с честным запросом, как способный к обучению человек, и когда он приходит, чтобы заманить нас в ловушку или просто желая вступить в спор. Честный запрос заслуживает честного и воспитанного ответа, но человек, который приходит только для того, чтобы внести раскол, заманить нас в ловушку или проявить гнев, заслуживает только вежливого «до свидания». В то же время мы должны вооружиться здравой библейской истиной, подтверждённой серьёзным изучением Библии, чтобы мы могли дать искреннему человеку честный и аргументированный ответ, а также достаточно хорошо знать Слово Божье, чтобы понять, когда нам следует потратить больше времени на объяснения, а когда следует уйти. Иоанн Креститель поступал именно так, когда говорил с теми саддукеями и фарисеями, которые приходили к нему с неискренними побуждениями.

В стихе 10 Иоанн рассказывает саддукеям и фарисеям, что случается с такими неискренними, как они. Он использует метафору уничтожения дерева, которое не приносит хороших плодов: сначала его срубают топором, а затем сжигают в огне. Дерево символизирует человека, который является членом общины Божьего завета: израильтянина. Плод – это результат жизни этого человека, то есть его действий и поступков в будущем. Именно то, что видно снаружи, является окном в характер этого человека: это показывает, чему этот человек посвящает свою жизнь. Итак, плохие плоды происходят от плохого характера, а хорошие плоды – от хорошего характера. Но в контексте религиозного иудаизма плохой плод означает злые поступки или отсутствие добрых дел, а хороший плод означает совершение праведных поступков и дел. Я подчеркиваю: всё, что мы читали до сих пор в этой главе, показывает, что Иоанн применяет это сравнение к своим собратьям-евреям, и в данном конкретном случае это направлено на еврейское религиозное руководство, которое, по его мнению, имеет несостоятельный характер и приносит только дурные плоды.

Это правда, что позже в Евангелии от Матфея Йешу́а использует то же сравнение, что и Иоанн, но причина его использования заключается в том, что оно было довольно стандартным еврейским выражением той эпохи. Йешуа говорит следующее:

Евангелие от Матфея 7:16-20: «Вы узнаете их по плодам их. Разве можно собирать виноград с колючек или инжир с репейника? 17Подобно этому, всякое здоровое дерево производит хороший плод, а плохое дерево производит плохой плод. 18Здоровое дерево не может принести плохой плод, или плохое хороший. 19Всякое дерево, не приносящее хороших плодов, вырубается и сжигается огнём! 20Итак, вы узнаете их по плодам».

Христиане всех ветвей аллегорически использовали эти слова Христа для применения во всевозможных ситуациях. Но в этой цитате Христос имеет в виду ТОЛЬКО ОДНО! Послушайте стих, который предшествует тому, что я вам только что процитировал.

Евангелие от Матфея 7:15-16: «Остерегайтесь ложных пророков! Они приходят к вам в одежде овец, но под нею прячутся голодные волки! 16Вы узнаете их по плодам их. Разве можно собирать виноград с колючек или инжир с репейника?».

Итак, кого именно имел в виду Йешуа? Это были лжепророки. Его предостережение, безусловно, не было адресовано лично каждому израильтянину. Такое использование термина «лжепророки» означало лжеучителей Слова Божьего. К 1 веку термин «пророк» не утратил своего значения как тот, кто сообщает нам о будущих событиях или последствиях. В Новом Завете, термин «пророк», если не относится к одному из древних пророков, почти всегда это означает человека, который учит Тана́ху (Ветхий Завет, Библия). Итак, у нас есть 2 важных вывода из этого. Первый: всегда следует сохранять библейский контекст. Иоанн не делал какого-то слишком обобщённого заявления о том, что дерево, не приносящее хороших плодов, срубают. Он применял это ТОЛЬКО к фарисеям и саддукеям, которые пришли расследовать его род деятельности и побеспокоить людей, пришедших на крещение Иоанна. И Христос не делал какого-то чрезвычайно обобщённого заявления о том, что дерево, не приносящее хороших плодов, срубают. В данном случае Он применял это сравнение только к тем, кто утверждал, что они учат или проповедуют Слово Божье, но на самом деле таковыми не являются. И второй: в обоих случаях использования этой еврейской метафоры результат в виде отсутствия плодов или плохого плода один и тот же: вечное разрушение.

Те, кто изучал Тору вместе со мной, помнят, что в Библии Бог использует огонь в основном для двух целей: либо для очищения, либо для разрушения. Очищение заключается в том, чтобы сжечь шлак греха и несовершенства, но при этом объект очищения остаётся не только нетронутым, но и очищается. Разрушение – это способ положить конец существованию чего-то злого. Из послания Иоанна руководители и учителя храма и синагоги, т.е. те, кого предупреждают, и из послания Христа учителя Слова Божьего снова получают предупреждение, только на этот раз предупреждение более широко применяется ко всем израильтянам, которые утверждают, что они учат библейской истине или несут «слово от Господа» другим, но на самом деле это было не так, вместо этого они несли лишь искажение правды с целью обмана.

В стихе 11 Иоанн более формально представляет Мессию.

Матфея 3:11: «Да, я провожу погружение, чтобы вы отвернулись от грехов и обратились к Богу, но идущий за мной могущественнее меня – я недостоин даже понести его сандалии – и он погрузит вас в Руа́х ХаКо́деш и в огонь».

Более привычная форма перевода.

Матфея 3:11: «крещу вас в воде в покаяние, но Идущий за мною сильнее меня; я не достоин понести обувь Его; Он будет крестить вас Духом Святым и огнём».

Эти два перевода выражают в точности одно и то же, так что противоречия нет. Однако второй перевод лучше подходит для того, чтобы помочь нам разобраться с тем, что значит креститься в воде к покаянию (покаяние означает, как правильно объясняет Полная еврейская Библия, обращение от греха к Богу). Богословский подход заключается в том, чтобы сказать, либо что вода сама по себе действительно вызывает наше покаяние, либо что она вызывает покаяние внутри нас. Однако есть другое альтернативное значение, которое гораздо больше соответствует Библии в целом. Дело в том, что погружение в воду (крещение) выражает наше уже раскаявшееся состояние. Эта позиция превращает покаяние в совместное предприятие между верующим и Богом, посредством которого акт Божьей воли вселяет в нас необходимую веру, чтобы мы могли принять Его истину, тем самым позволяя человеческой воле искренне раскаяться. Т.е., пока Бог не воздействует на человека, человек не изменится. Поэтому даже в нашем покаянии вся слава принадлежит Богу.

Иоанн призывает к погружению в воду, что равносильно публичному признанию акта покаяния верующего, и он говорит, что Тот, кто придёт (Йешу́а), погрузит этого же самого раскаявшегося верующего в Святой Дух и в огонь. Погружение в воду является ритуально символичным только в одном смысле, но всё же совершается, как послушание заповеди Божьей. Однако погружение в Святой Дух на самом деле меняет саму природу того же человека. Это изменение выражено словами, которые следуют за «Святым духом», которые означают «с огнём». Помните, что мы только что обсуждали: огонь используется для очищения или для разрушения. «Огонь» Святого Духа приносит божественное очищение поклоняющемуся, очищая этого человека от нечистоты, вызванной грехопадением в течение жизни, и делая его приемлемым для Бога, чтобы этот человек не оставался нечистым и неприемлемым для Бога, из-за этого страдая от божественного разрушения, которое постигнет тех, кто грешит и отказывается от крещения Святым Духом. Позвольте мне упростить это: принятие нашего Спасителя позволяет нам погрузиться в Святой Дух Божий, что приводит к полному изменению природы человека. Те, кто отказывается от этого (евреи или неевреи), столкнутся с последствиями полного вечного уничтожения.

Я хочу, чтобы мы были очень осторожны, когда сталкиваемся с такими фразами, как «погружение в Святой Дух», погружение в «огонь» и так далее. Авторы Библии, вдохновлённые Богом, используют метафоры, иллюстрации и культурные ситуации физического мира, с которыми они были знакомы, чтобы лучше описать и объяснить необъяснимое. Но физическое – это не духовное, поэтому мы не должны заходить слишком далеко в иллюстрациях и сравнениях. Одним из главных препятствий для верующих в 21 веке является понимание того, что эти метафоры, иллюстрации и культурные ситуации, используемые для передачи духовного понимания, означали для этих евреев 1-го века, потому что именно значение в этом контексте является наиболее правильным.

Стих 12 представляет контраст с последними словами стиха 11. В стихе 11 говорится о том, что раскаявшийся поклоняющийся погружается в Святой Дух и в огонь (очищение), то есть, говоря современным языком, о том, что происходит со спасёнными. В стихе 12 говорится об альтернативе, т.е. о том, что происходит с неспасёнными. Обратите внимание, что в этой иллюстрации показано, что происходит, когда просеивается та же самая пшеница из того же урожая. Просеивание – это процесс разделения. В процессе веяния используется веялка для подбрасывания урожая в воздух, и лёгкий ветерок уносит более лёгкую часть, а более тяжёлая часть падает на гумно. Таким способом пригодные к употреблению зёрна пшеницы отделяются от ненужной части. Зерно сохраняется и убирается, а непригодная мякина собирается и сжигается. Просеивание – это ещё одна метафора, используемая для иллюстрации последствий для тех, кто отказался от крещения, предложенного Христом, крещения, которое, по словам Иоанна, он не может предложить. Обратите внимание на то, что и спасённые, и неспасённые будут испытывать огонь. Опыт общения верующего с огнём не только не причинит ему вреда, но и очистит его. Опыт общения неверующих с огнём разрушение.

Теперь обратите внимание ещё кое на что. Вернёмся немного назад. Начальные слова 10 стиха таковы: «Уже готов топор ударить по корням деревьев». Начало стиха 12 таково: «В руках у него ве́яльная лопата». Что означали бы для вас эти 2 фразы, если бы вы были евреем, живущим в 1 веке? Для меня они означали бы «неизбежно». Они сказали бы мне «в любой день, прямо сейчас». Но эти слова, конечно, не сказали бы мне «это произойдёт в каком-то отдалённом будущем». Иоанн, а затем и Иисус не были теми, кто поднял тревогу по поводу Апокалипсиса. Они жили во времена ожидания этого, их присутствие и послание, казалось, также подтверждали это. Вера в то, что евреи уже находятся в конце времён, была прочно укоренившейся, и с каждым годом римской оккупации и каждым новым зверством, совершаемым над евреями, вера в это укреплялась.

Неожиданный поворот событий в стихе 13 полностью меняет тон повествования, когда Иисус приходит к Иоанну для погружения. Обратите внимание, что нам наконец-то окончательно сказано, где происходило крещение Иоанна: в реке Иордан. Здесь я сделаю небольшое отступление, чтобы задать вопрос: почему Иоанн крестил в реке Иордан, а не в одной из многочисленных микв, разбросанных по всему Иерусалиму? Более чем вероятно, это связано с тем, что храмовые власти никогда бы этого не допустили, поскольку, какое бы свидетельство об очищающем погружении ни требовалось, оно проводилось бы по правилам храма и под наблюдением. Мы уже установили, что Иоанн не был желанной фигурой в храме или синагоге, поэтому ему пришлось крестить в каком-то месте, где они практически ничего не контролировали. Решением была река Иордан.

Интересно, что было найдено место, где Иоанн регулярно крестил и жил в то время. Доктор Джеймс Табор, профессор древнего иудаизма в Университете Северной Каролины, и Шимон Гибсон, заведующий кафедрой археологии в Университете святой земли, считают, что есть веские доказательства того, что это место было обнаружено. И именно там, где этого и следовало ожидать: к востоку от Иерусалима, у реки Иордан. Здесь есть пещера, где жил Иоанн, потому что нам говорят, что он жил в пустыне. Ему нужно было держаться на определённом расстоянии от еврейских религиозных властей, и действительно, это место обеспечивало такую дистанцию.

Когда Йешу́а прибывает к реке Иордан, Иоанн, конечно, отказывается от предложения крестить этого человека, потому что он уже сказал, что он не достоин носить сандалии Того, Кто придёт (т.е. Йешуа), и всё же Йешуа настаивает. Противоречия и доктринальные дебаты, которые окружают погружение Йешуа Иоанном, трудно переоценить. Лично я нашёл 9 различных объяснений того, почему Иисус стремился к этому крещению, и я знаю, что их больше. Но я не уверен, что согласен с выводами любого из них.

По моему мнению, то, что приводит к этим многочисленным (и иногда странным) доктринам о крещении Йешуа, связано с попытками перенести Его из Его 1-го века еврейской культуры и окружения в наш нынешний век, когда Христос оставляет своё еврейство и становится христианином.

Когда мы размышляем об этом событии (которое в любом случае не лишено таинственности) и принимаем во внимание саму его еврейскую природу, некоторые аспекты становятся более ясными. Во-первых, это едва ли было первое погружение Йешуа. К этому моменту Своей жизни Он был погружён сотни раз, как и любой соблюдающий закон иудей, особенно еврей, живший на святой земле, в отличие от того, кто жил в отдалённой диаспоре.

Я говорил с вами ранее о том, какой именно смысл был в крещении Иоанна. И говорил о том, что даже среди трёх синоптических евангельских рассказов это не совсем ясно. Я думаю, что тогда, когда мы смотрим на них в целом с точки зрения перспективы, а не в микроскоп, смысл становится более понятным: речь идёт о покаянии в грехах. Потому что обычно погружение (крещение) имело отношение к очищению от какой-либо ритуальной нечистоты. Это была необходимая подготовка, например, для входа на территорию храма. Евреи хорошо понимали, что вода не искупает грех, грех требовал пролития невинной крови на храмовом алтаре. Поэтому погружение Иоанна было связано не столько с очищением, сколько с заявлением. И заявление состояло в том, что кандидат решил в своём сердце, что он грешник, что он сожалеет о том, что оскорбил Бога, и что он больше не хочет грешить, а скорее хочет вернуться к Богу и Его путям. Без сомнения, подводное течение времён, в которые евреи думали, что живут в конце света, заставило многих заглянуть внутрь себя и задаться вопросом, действительно ли они правы перед Богом или нет. Когда мы оглядываемся на мир, в котором живём сегодня, разве это не поднимает некоторые тревожные сигналы, указывающие на то, что мы должны поступать так же и, возможно, с теми же мотивами?

Но тогда возникает вопрос: если Христос родился безгрешным и оставался безгрешным всю Свою жизнь, тогда почему Он настаивал на том, чтобы Его крестили в знак «покаяния в грехах»? Его ответ на этот вопрос помогает лишь немного понять это. В стихе 15 Йешуа говорит Иоанну, что это значит «исполнить всё, чего требует праведность». Но что это значит? Опять же, среди учёных нет единого мнения. Я хотел бы предложить в качестве решения следующее: практически каждый вариант, предложенный библеистами для толкования этого текста, который я когда-либо видел, предполагает, что праведность, о которой говорится, – это человеческая праведность, НАША праведность. Я думаю, что слова Йешуа скорее говорят о Божьей праведности. Вместо того, чтобы тратить много времени на объяснения этого, пожалуйста, прочитайте самостоятельно урок Торы № 21 по книге Исход. Там этот вопрос рассматривается подробно. На сегодня я изложу вам только суть: Божья праведность – это всё, что касается спасения. Божья праведность – это спасительная праведность. Божья праведность – это Его воля осуществлять праведность в людях в соответствии со Своим планом. И Его план включал в себя Мессию, Который был как человеком, так и Богом.

Поэтому в глазах Йешуа Он преодолел большое расстояние по долине реки Иордан от своего дома в Галилее, чтобы повиноваться Своему небесному Отцу и начать выполнять Свою часть Отцовского плана спасения. Таким способом Йешуа достиг Божьей праведности. Настолько, что в тот же самый момент Святой Дух Божий сошёл на Него подобно голубю. Это не означает, что сверхъестественный голубь опустился на Христа. Скорее это описывает духовное событие в физических терминах, а физические термины и иллюстрации – это всё, что нам нужно использовать. Другими словами, Йешуа имел в виду Божью праведность, а не человеческую праведность, но, конечно, люди извлекают из этого пользу. Божья праведность – это Его воля к спасению. Йешуа является средоточием и исполнением Божьего плана спасения, и, поскольку Йешуа – Бог, Он тоже несёт в Себе Божью праведность. Святой Дух, сходящий с небес, является видимым доказательством этого, поскольку Йешуа также был легко узнаваемым человеком, выросшим в Назарете Галилейском. И затем голос с небес, это голос Отца, поскольку Христос в то время находился в реке Иордан, сказал, что этот человек является Сыном Отца, которого Он любит и в котором Его благоволение.

Давайте вернёмся немного назад. Одна из вещей, которые, как мы видим, происходят здесь (когда Иисус приходит к Иоанну), заключается в том, что мы видим контраст между Иоанном и Иисусом. Иисус высший и выше Иоанна. Это может показаться простым и очевидным для нас сегодня. Но нет никаких сомнений в том, что последователи Иоанна не обязательно воспринимали это именно так. Один из таких примеров приводится в 19 главе Деяний. Напомню, что Иоанн к этому времени был давно мёртв.

Деяния 19:1-7: «В то время как Аполло́с находился в Коринфе, Шауль завершил свои путешествия по внутренним частям страны и прибыл в Эфес, где нашёл нескольких талмидим. 2Он спросил у них: «Приняли ли вы Руах ХаКодеш, когда уверовали?» «Нет, – отвечали те, – мы даже никогда не слышали, что есть нечто такое, как Руах ХаКодеш». 3«В таком случае, – сказал он, – во что же вы были погружены?» «В погружение Йоханана», – ответили они. Шауль сказал: 4«Йоханан проводил погружение, символизирующее оставление грехов и возвращение к Богу, но он говорил, чтобы люди верили в того, кто идёт вслед за ним, то есть в Йешуа» 5Услышав это, они приняли погружение во имя Господа Йешуа; 6и когда Шауль возложил на них руки, Руах ХаКодеш сошёл на них, и они начали говорить на языках и пророчествовать. 7Всего же их было около двенадцати человек».

Т.е. существовали независимые группы учеников Иоанна, которые развили своё собственное представление о том, что означает крещение, что должно произойти после него, и всё ещё придерживались того, что можно назвать только крещением Иоанна. Однако Иоанн никогда не утверждал, что его крещение несёт спасение, он говорил только то, что оно было для покаяния в грехах. Покаяние – это не то же самое, что вера во Христа. Покаяние – необходимый шаг к спасению, но это не спасение.

Хорошие знатоки Нового Завета отмечают особую напряжённость, которая росла между Иоанном и Иисусом, а также между отдельными группами их учеников. Мы узнаём о двусмысленности мнения Иоанна о Йешуа в другой части Евангелия от Матфея.

Матфея 11:1-3: «После того, как Йешуа закончил наставлять двенадцать талмиди́м, он пошёл оттуда далее учить и проповедовать в близлежащих городах. 2Тем временем Йоханан Погружающий, заключённый в темницу, услышало том, что делал Мессия; и вот, он послал к нему своих талмидим, 3 чтобы те спросили его: «Ты ли тот, кто должен прийти, или же мы должны искать кого-то другого?».

Спустя некоторое время после того как Иоанн погрузил Йешуа и после того, как Йешуа выбрал Своих 12 учеников и успешно приступил к Своему земному служению, Иоанн не был уверен в том, кем был Йешуа. Поэтому, без сомнения, собственная паства Иоанна тоже не была уверена. И история в 19 главе Деяний гласит, что целых 30 лет после смерти и воскресения Йешуа оставались группы учеников Иоанна, которые всё ещё не понимали, кто такой Йешуа и что значит получить Святой Дух во имя Йешуа. Тем не менее, были ли эти ученики Иоанна спасены? Нет, они не были спасены. Потому что именно принятие Святого Духа является одновременно наградой и доказательством нашего спасения.

В следующий раз мы начнём с 4 главы Евангелия от Матфея.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…