Home | Lessons | Урок 31 – Евангелие от Матфея, Глава 9

Duration:

53:51

Урок 31 – Евангелие от Матфея, Глава 9
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 31, глава 9.

Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7.

Этот абзац раскрывает несколько важных для нас тем. Первая – это связь, которую Иисус устанавливает между грехом и болезнью. Вторая – ответвление от первой: что именно является грехом согласно Христу и что евреи считали грехом? Третья тема: Иисус заявил, что у Него есть сила прощать грехи на земле. Четвёртая – Матфей объясняет, что Йешу́а обладает способностью читать мысли людей.

На прошлом уроке мы исследовали связь между грехом и болезнью. Это сложная тема, вызывающая разногласия, как вы понимаете, различные учёные и конфессии придерживаются разных точек зрения на неё. Я обсуждал с вами на уроках Торы по Ветхому Завету, что христианство, основанное на римской вере (имеется в виду протестантизм и католицизм), основало свои доктрины, используя греческое мышление и подход. Такая точка зрения приводит к требованию конкретных ответов на вопросы, возникающие при прочтении Библии, поэтому решения обычно бывают типа «или-или», того или иного типа. То есть результатом являются доктрины, которые создают жёсткие правила, согласно которым оттенки серого в Библии волшебным образом превращаются в чёрный или белый. Поэтому в отношении греха и болезни некоторые конфессии настаивают на том, что все болезни и немощи являются результатом совершения грехов. Другие не признают никакой связи вообще. Некоторые говорят, что раньше была связь, но из-за Иисуса её больше не существует. А третьи предлагают духовные лекарства или подробно объясняют, с какими грехами связаны определённые болезни и немощи.

На прошлом уроке я привёл вам несколько стихов из Нового Завета, которые демонстрируют широкий диапазон идей о связи между грехом и болезнью. Я считаю, что, в конечном счёте, мы, как люди, не знаем, основана ли наша болезнь или болезнь другого человека на грехе или нет. То есть, действительно, бывают случаи, когда Бог вызывает у нас немощь, которая является прямым следствием нашего неправильного поведения. Но есть также случаи, когда Бог вызывает у нас немощь, которая не имеет ничего общего с нашим поведением, скорее Он использует её во славу Свою и для конечной цели, о которой мы, вероятно, никогда не узнаем. И есть случаи, когда мы заболеваем не из-за участия Бога, а из-за всех физических осязаемых явлений, которые современная западная медицина стремится вылечить с помощью науки.

Без сомнения, и это правда, поскольку мы все произошли от одного человека, все мы, без исключения, унаследовали склонность к умственным, физическим и духовным дефектам. Это часто выражается в библейской концепции того, что называется нашей греховной природой, которая столь же часто называется авторами Посланий «ветхая природа». Из-за непослушания Адама и восстания против Бога в мир пришёл грех, сопровождаемый смертью. Вместе с этим пришли и дефекты, хотя человечеству вообще никогда не было предназначено иметь какие-либо дефекты. У Адама не было изъянов, пока он не ослушался Бога и не поверил Божьему противнику. Итак, если смотреть на картину в целом, болезнь и все виды немощи вызваны грехом в смысле греховной природы, с которой рождается каждый человек. Что касается заявления Христа паралитику «прощаются твои грехи», возникает вопрос: имел ли он в виду греховную природу этого человека? Или это был, в буквальном смысле, поведенческий грех (что означает нарушение одного или нескольких пунктов законов Моисея)? Я не знаю, но очевидно, что в случае этого парализованного человека это могла быть одна из двух причин, а возможно, и обе сразу, потому что Иисус рассматривал прощение ему его грехов как действительное средство избавления от его паралича.

Теперь я хочу поговорить о природе греха. В самом упрощённом смысле грех (как обычно думают о нём христиане) – это оскорбление Бога. Это непослушание Ему (часто каким-то неопределённым образом) и, следовательно, это бунт против божественной власти. Это может быть прямое оскорбление по отношению к Нему (например, из-за того, что мы не поклоняемся Ему должным образом), или это может быть косвенное оскорбление в том смысле, что мы поступаем неправильно по отношению к ближнему, что нарушает заповедь Торы любить ближнего своего, и, следовательно, это оскорбляет Бога. Однако для евреев 1-го века, и особенно для израильтян более ранних времён, грех был не просто словом, обозначающим поведенческое преступление против Бога, это было слово, которое означало нечистоту. И нечистота рассматривалась как инфекция, которая могла распространяться. Следовательно, грех и ритуальная нечистота были тесно связаны друг с другом. То есть грех может представлять собой само по себе конкретное правонарушение, но нечистота была одним из последствий. Вот почему, когда в храме совершались жертвоприношения, особенно в случае так называемых жертвоприношений за грех, погружение молящегося в воду было частью процесса.

Когда я учил вас Торе, особенно в том, что касается книги Левит, я рассказал вам, что существует 5 различных категорий жертвоприношений, и не все из них связаны со грехом. Те же, которые были связаны, указывали на конкретные аспекты греха и его последствия. Одно из них, которое в большинстве учебников называется «жертвой за грех», точнее было бы назвать жертвой очищения. Эта категория жертвоприношений на иврите называется хата́т. То есть, в то время как одна из 5 категорий жертвоприношений касалась искупления конкретного греха, который был совершён, а другая, отличающаяся жертва предназначалась для восстановления отношений с Богом, которые были нарушены из-за греха, жертва хатат касается состояния поклоняющегося, совершившего грех. И это состояние поклоняющегося, когда в результате совершения греха верующий становится осквернённым, зараженным нечистотой. Итак, для евреев времён Иисуса и за столетия до этого грех был таким же источником нечистоты, как и неправильное поведение.

Евреи, присутствовавшие при исцелении Йешуа парализованного человека, знали всё это. Традиционно они проводили тесную связь между грехом и болезнью (иногда даже слишком тесную). Поэтому прощение грехов как лекарство от состояния верующего (болезни верующего) воспринималось как нечто само собой разумеющееся. Однако в стихе 3 мы читаем о том, что учителя Торы были расстроены заявлением Йешуа о прощении грехов как о средстве, с помощью которого состояние этого человека было излечено. У них не было проблем с самим исцелением, потому что Йешуа рассматривался как цадик, чудодейственный целитель, и Он не был первым появившимся святым человеком. Так в чём же была проблема? Первое: греческое слово, которое Полная еврейская Библия переводит как «учитель Торы», – грамматеус, что непосредственно переводится как «писец», но по факту это книжник. Книжники во времена Иисуса были синагогальными преподавателями как Священного Писания, так и традиции; они не были связаны с храмом. Они никоим образом не были связаны с левитами или священством. Так что, весьма вероятно, что книжники в этой истории преподавали в местной синагоге там, в Капернауме, где всё это происходило. Если они не возражали ни против идеи связи между грехом и болезнью, ни против идеи о том, что такой чудотворец, как Йешуа, исцеляет паралитика, то какова была природа их жалобы? В их понимании только Бог может прощать грехи, и вот Йешуа из Назарета заявил, что Он тоже может это делать. Вот почему они выдвинули против Него обвинение в богохульстве.

Далее Матфей отмечает, что Йешуа знал, о чём думали эти люди (ещё одна способность, которой, как считалось в еврейском обществе, мог обладать только Бог). О чём они думали? Они думали о том, что у Йешуа не было власти прощать грехи. Он назвал это злой мыслью в их сердцах. Я знаю, что говорил это десятки раз, но это требует постоянного напоминания: обратите внимание, что Христос связывал этот акт мышления с органом сердца. Да, греческий текст этого стиха переведён правильно, и я проверил несколько переводов, и все они совпадают. В ту эпоху (и в течение нескольких сотен лет до и после неё) люди верили, что именно в сердце происходят невидимые мыслительные процессы, которые, как мы теперь знаем, происходят в головном мозге. Поэтому в то время никто не ассоциировал сердце со вместилищем человеческих эмоций или даже духовной связи с духовным миром, во времена Христа люди, язычники и иудеи, не знали ничего подобного. Разум и человеческая воля фигурально и физически для них располагались в сердце. Поэтому, когда Христос спрашивает, что легче: прощать грехи или сразу исцелять, ответ заключается в том, что разницы нет, потому что для евреев грех был причиной немощей, и поэтому прощение грехов излечивает немощи.

Христос отвечает на высказанные и невысказанные мысли книжников, говоря, что, несмотря на то, во что они верят, Сын Человеческий действительно имеет власть прощать грехи. Почему Иисус просто не сказал «у меня есть власть», вместо того чтобы использовать одно из Своих любимых выражений о Себе, Сын Человеческий, что немного сбивает с толку? Это открывает ещё одну важную тему, которую учёные называют эсхатологией. Громкое слово. Эсхатология – это изучение событий конца времён. Большинство современных исследователей Библии скажут, что всё, что делал и говорил Иисус, подразумевалось в эсхатологическом контексте конца времён. Хотя я согласен с этим, большинство из этих учёных не согласились бы со мной относительно того, что это на самом деле означает. То есть большинство исследователей Нового Завета говорят, что поскольку последние дни, последние времена, ещё не наступили (в наше время), то большинство слов Христа, записанных в Евангелиях, относятся к далёкому для Него будущему, а не к Его настоящему времени. Я утверждаю, что сказанное Им относилось не к одному, а к двум периодом последних дней: к тому, который предшествовал Его первому пришествию и тому, что произошло вскоре после него, и ко второму, который ещё не наступил, но будет отмечен возвращением Йешуа и тем, что произойдёт непосредственно до и после. Реальность такова, что если бы это не сработало таким образом, это противоречило бы тому, как действуют почти все библейские пророчества. То есть пророчество произносится, затем исполняется один раз, а затем позже оно исполняется снова. Поэтому важно, чтобы мы воспринимали то, что говорит Христос, как относящееся непосредственно к людям, с которыми Он имеет дело в Своё время, но это также относится и к людям в далёком будущем, по сравнению с тем временем, когда Он жил и служил на земле.

Так почему же Йешуа сказал, что Сын Человеческий имеет власть прощать грехи? На иврите термин «сын человеческий», бен ада́м, в повседневном употреблении в 1 веке в основном означал человека. То есть он не указывает на кого-то особенного. Однако Йешуа был поклонником пророка Даниила, и Даниил использовал этот термин (Сын Человеческий) особым и заметным образом в одном из своих пророчеств.

Даниил 7:13-14: «Видел я в ночных видениях, вот, с облаками небесными шёл как бы Сын человеческий, дошёл до Ветхого днями и подведён был к Нему. 14И Ему дана власть, слава и царство, чтобы все народы, племена и языки служили Ему; владычество Его — владычество вечное, которое не прейдёт, и царство Его не разрушится».

«Сын человеческий» в книге Даниил действительно означает «кто-то, похожий на человека», приближается к Ветхому днями (Богу на небесах), и ему дано царство и вечное правление, очевидно, что это может быть только очень специфический и уникальный человек, который подобен человеческому существу. Следовательно, для Иисуса титул Сын Человеческий стал особым титулом человека, которому будет дано царство и правление навеки: для Него Самого. Понимали ли евреи, слушавшие Его в Капернауме, это именно так? Отвергли ли они это? Сделали ли они вывод из того, что Он сказал, что является исполнением пророчества Даниила? Я уверен, что для большинства из них это звучало скорее как то, что Христос обычный человек, но Ему была дана божественная власть прощать грехи. То есть, дело не в том, что Он божественный правитель Царства Божьего в конце времён, потому что Он говорил намёками и не явно, и эти слова проходили мимо ушей тех, к кому Он обращался.

Меня всегда беспокоило, почему Христос говорил о Своей истинной личности загадками.

Луки 22:63-68: «Между тем, люди, державшие Йешуа, издевались над ним. Они били его, 64завязали ему глаза и спрашивали: «Ну, «пророчествуй»! Кто сейчас тебя ударил?» 65И ещё всячески оскорбляли его. 66На рассвете собрался народный совет старейшин, в который входили руководящие когани́м и учителей Торы. Они повели его на свой Сангедри́н, 67и там они сказали ему: «Ты ли Маши́ах, скажи нам». Он ответил: «Если я скажу, вы мне не поверите; 68а если я спрошу, вы не ответите».

Таким образом, всего за несколько часов до казни Иисус так и не признал прямо, что он Мессия. Я не могу ответить на вопрос «почему», но ясно, что, за исключением очень немногих (даже не полного числа Его первоначальных учеников, даже Иоанна Крестителя), никто в то время не верил ни в то, что Он был Мессией, ни в то, что Он был божественным. Он мог бы так легко это исправить, но в этом тексте из Евангелия от Луки он утверждает, что говорить это было бесполезно, потому что религиозные власти всё равно Ему не поверили бы. Без сомнения, Он был прав. Но в подавляющем большинстве случаев Он обращался не к религиозным авторитетам, а к простым людям.

Я хочу сказать вот что: продолжая читать Евангелие от Матфея, мы должны дать небольшую передышку как Его последователям, так и тем, кто слышит Его, но не реагирует ожидаемым образом. Слишком часто христиане читают Евангелия и видят в евреях кучку твердолобых болванов, которые были либо тупыми, либо намеренно отвергли своего собственного еврейского Мессию. Я нахожу это несправедливым и не отражающим того, что произошло на самом деле. Посмотрите, относительно немногие люди из населения земного шара на протяжении всей христианской истории принимали Его таким, какой Он есть на самом деле: Спасителем, даже несмотря на то, что у нас перед глазами в течение 2000 лет были очевидные доказательства этого. У нас есть преимущество ретроспективы и учения апостолов, которые были очевидцами. Я не сомневаюсь, что, если бы мы присутствовали при том, когда Христос ещё жил и учил, слышали бы Его собственными ушами, мы бы ничем не отличались от них. Поэтому те книжники, которые ставили под сомнение Его власть прощать грехи, делали это (по крайней мере частично) в контексте истинного библейского принципа, согласно которому люди не властны прощать грехи (по крайней мере, не по своей собственной воле). И поэтому, в их картине мира, говоря, что Он может прощать грехи, Христос сравнивает Себя с Богом. Они не поняли, что Христос на самом деле был Богом на земле, и что Он был тем, о ком говорили Моисей и Даниил, потому что Он никогда прямо не говорил этого недвусмысленным образом.

В стихе шестом Йешу́а говорит мужчине забрать свою постель и идти домой. Это не было повелением исцелиться: дело было в том, что, получив прощение своих грехов, он был исцелён, и поэтому ему больше ничего не оставалось делать, как вернуться домой! Матфей, автор еврейского Евангелия, обращающийся к еврейскому народу, регулярно фокусируется на знакомой своим читателям теме: грехе. В начале своего Евангелия он даже подводит итог цели и действиям Христа, главным образом, в контексте спасения Божьего народа от его грехов.

Матфея 1:21: «Она родит сына, и ты назовёшь его Йешуа, [что означает «АДОНАЙ спасает»], потому что он спасёт свой народ от грехов их».

Следовательно, подразумевается, что всё остальное, что следует из спасения от грехов, является побочным продуктом.

Стих 8 подтверждает то, что мы должны были принять как должное: было много зрителей. Всё это происходило в доме, в крыше которого теперь была довольно большая дыра, достаточно большая, чтобы спустить человека, привязанного к носилкам. Люди, без сомнения, были поражены не только тем, что парализованный человек теперь мог ходить, но и тем, как Иисус отвечал книжникам. Нам говорят, что они произнесли благословение Богу, поняв больше, чем, по-видимому, понимают книжники: Бог действительно дал Йешу́а власть прощать грехи, чтобы исцелять. В Полной еврейской Библии используется фраза «произнесли браху́», тогда как в большинстве других переводов говорится «прославил Бога». Обычные евреи прославляли Бога, произнося Ему благословение, поэтому в Полной еврейской Библии сказано наиболее правильно. Давайте прочитаем ещё немного из Евангелия от Матфея.

ПРОЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:9-13.

В стихе 9 Христос находит ещё одного ученика: Матфея (которого, согласно Марку, также называют Левием). Это самая краткая из историй. Йешуа идёт (всё ещё в Капернауме), он видит сборщика налогов, сидящего в палатке, Йешуа говорит: «Следуй за мной», и Матфей следует за ним. Конец истории. Если только автор Евангелия от Матфея не любит говорить о себе в 3-м лице и не пытается скрыть, что он и есть этот новый ученик, эта история просто добавляет доказательств того, что автор Евангелия от Матфея также не является учеником Матфея. То, что история Матфея повествует о сборщике налогов, можно было бы лучше выразить так: он сборщик пошлин. Как только мы поймём, что Капернаум лежал вдоль жизненно важного и активно используемого торгового пути Виа Марис, тогда мы узнаем, что Капернаум был крупной коммерческой рыбацкой деревней, где евреи и неевреи жили бок о бок, там размещался гарнизон римских войск под командованием центуриона, и поэтому присутствовали сборщики платы за проезд. У рыбаков-коммерсантов с Галилейского моря был готовый рынок сбыта для их улова, римские войска охраняли торговый путь и деньги, которые ежедневно переходили из рук в руки, а сборщик пошлин взимал таможенные пошлины с торговцев за пользование ухоженным и охраняемым торговым путём. Капернаум не был отдалённой сонной рыбацкой деревушкой.

Евреи ненавидели сборщиков налогов. Как и римские солдаты, сборщики налогов представляли для них угнетение, потому что деньги, которые они забирали силой, шли только в казну Рима. Поскольку мы знаем, что еврейское имя Матфея было Левий, то мы также знаем, что он был левитом. Поэтому для большинства евреев он был почти предателем. Нам не сообщаются причины, по которым Йешуа мог бы призвать его (по меньшей мере, спорное дополнение к Его пастве). Однако Он следует той же схеме, которая уже была установлена. Йешуа выбирает ученика, а не ученик выбирает своего учителя.

По-видимому, почти сразу же Иисус вошёл в дом и начал есть с Матфеем. Чей это дом? Вероятно, это был дом Петра, где, скорее всего, останавливался Христос. Вторая наиболее вероятная версия заключается в том, что это был дом сборщика налогов Матфея, потому что мы читаем, что другие сборщики налогов и грешники присоединились к Нему и Его ученикам за столом. Мы знаем, кем были сборщики налогов, но что насчёт термина «грешники»? Разве все пришедшие, независимо от их социального положения, не будут считаться грешниками в глазах Бога? Во времена Христа класс людей, называемых ам ха-э́рец (люди земли), простых евреев, часто называли грешниками. Они были на самой нижней ступени социально-экономической лестницы и считались слишком необразованными и неспособными следовать Божьим заповедям, поэтому они назывались грешниками. Это может быть в некоторой степени эквивалентно тому, как американцы относятся к бездомным. Однако маловероятно, что это именно то, о чём говорит Матфей, потому что Иисус был защитником самых бедных и незащищённых в еврейском обществе. Вероятно, этими «грешниками» были решаи́м, нечестивые в еврейском обществе, потому что они не соблюдали закон Моисея, возможно, они намеренно полностью отказались от завета, заключённого Богом с Израилем. Решаим был самым уничижительным термином среди евреев, и это было почти то же самое, что назвать еврея неевреем (и это было ругательным словом). Обычно его приберегали для самых обездоленных в еврейском обществе, таких как проститутки, мелкие воришки и другие никчёмные люди. С точки зрения евреев 1-го века, была очень небольшая разница между тем, кого они называли грешником, и кого называли сборщиком налогов. Сказать, что для Христа было поразительно сидеть и есть с этой презираемой группой людей, было бы преуменьшением.

Фарисеи (часть из которых были книжниками синагоги) сразу заметили это и были шокированы увиденным. Что этот ца́дик, этот самый почитаемый святой человек, делает с такими сомнительными людьми? Фарисеи противостояли не Йешу́а, а скорее Его ученикам, желая знать, почему их учитель рискует запятнать Свою репутацию, если не заразиться ритуальной нечистотой, находясь в окружении такой вульгарной группы. Но точно так же фарисеи хотят знать, почему ученики выбрали такого плохого учителя, который мог бы сделать такое. Йешуа прервал разговор и ответил на их вопрос. Его ответ замечателен и очень правдив. Здоровый человек не нуждается во враче, только тот, кто болен. Смысл этого очевиден. Он пришёл в этот мир, чтобы сделать неправедных праведными. Другими словами, зачем Он нужен тем, кто уверен, что они уже праведны? Те, кто ел со Христом, прекрасно понимали свой низкий статус и то, что люди считали их отбросами общества. Но как в мире синагоги фарисеи поняли бы то, что сказал Христос? Дело было в том, что грешники и сборщики налогов были больными, фарисеи – здоровыми, а Йешуа был врачом-целителем. Последствия такой позиции были огромны. Он посягал на положение, которое фарисеи и книжники присвоили себе в качестве врачей, призванных исцелить еврейский народ от неправедности, и они не собирались принимать незваного гостя, врывающегося в дом возлежать в нём.

Это то, о чём нам всем не мешало бы помнить. Большинство верующих предпочитают тусоваться и собираться вместе с такими же людьми, как мы сами. Люди, которые являются «хорошими» людьми, «милыми» людьми и, конечно же, исповедующими веру. Как правило, мы испытываем дискомфорт рядом с теми, кого общество считает аутсайдерами или изгоями. Но из всех людей в этом мире именно они больше всего нуждаются в том, что предлагает Иисус, не потому, что остальные из нас такие праведные и, следовательно, ни в чём не нуждаются, а потому, что они знают, что это не так, и, вероятно, чувствуют, что для них нет надежды. Я слышал, что не один человек из низших слоев общества говорил что-то вроде: «как Бог может любить меня, если Он знает меня?» Йешуа считал своим приоритетом номер один показать этим так называемым грешникам и сборщикам налогов, что независимо от того, что о них могут думать другие, Бог действительно любит их и заботится о них, и они не являются для Него посторонними. Все сотворённые Им существа ценны для Него.

Йешуа прекрасно знал, что хорошие люди в еврейском обществе будут думать о Нём хуже, потому что Он ест и общается с людьми, достойными сожаления. Его репутация пострадала, и пострадала серьёзно. Он знал об этом заранее, но для Него это не имело значения, потому что у Него была миссия спасти всех, кто примет Его, как своего Спасителя, а не только еврейскую религиозную элиту, так что это стоило того. Лука говорит о репутации, которую Иисус приобрёл у религиозных властей и других людей, следующее:

Луки 7:34: «Пришёл Сын Человеческий, ест и пьёт; и вы говорите: «Ага! Обжора и пьяница! Друг сборщиков налогов и грешников!».

Христос читает лекцию этим фарисеям и книжникам, говоря, что они мыслят именно так, потому что они не понимают основного принципа своей собственной еврейской веры, того, что записано в книге пророка Осии 6:6. Матфей на самом деле не цитирует Осию 6:6, он сокращает и перефразирует. К сожалению, большая часть христианства неправильно поняла, что имел в виду Христос, в основном из-за непреднамеренных последствий версии Осии 6:6 в кратком варианте от Матфея, а также потому, что учителя Библии и студенты не обращаются к Осии 6:6, чтобы увидеть стих в полном виде. Я повторю то, что подчёркивал ранее: это был еврейский способ цитировать или использовать всего несколько слов из Священного Писания, чтобы указать читателю на более обширный раздел Священного Писания. Это был, пожалуй, единственный способ добиться подобного изучения, потому что введение глав и стихов в Библию было изобретено только через 1000 лет. Итак, при чтении этого стиха из Евангелия от Матфея западному христианскому уму кажется, что Христос говорит, что пришло время покончить с жертвоприношениями животных в обмен на благодать и милосердие. И поскольку жертвоприношение лежит в основе Торы и закона Моисея, то можно разумно экстраполировать, что Тора и закон Моисея только что были отменены Христом. Но давайте посмотрим, что на самом деле говорится в Осии 6:6. Мы прочтём этот стих в более широком контексте, который имел в виду Йешуа.

Осия 6:1-7: «В скорби своей они с раннего утра будут искать Меня и говорить: «пойдём и возвратимся к Господу! ибо Он уязвил — и Он исцелит нас, поразил — и перевяжет наши раны; 2оживит нас через два дня, в третий день восставит нас, и мы будем жить пред лицем Его. 3Итак познаем, будем стремиться познать Господа; как утренняя заря — явление Его, и Он придёт к нам, как дождь, как поздний дождь оросит землю». 4Что сделаю тебе, Ефрем? что сделаю тебе, Иуда? благочестие ваше, как утренний туман и как роса, скоро исчезающая. 5Посему Я поражал через пророков и бил их словами уст Моих, и суд Мой, как восходящий свет. 6Ибо Я милости хочу, а не жертвы, и Боговедения более, нежели всесожжений. 7Они же, подобно Адаму, нарушили завет и там изменили Мне».

Если рассматривать этот стих в более полном контексте, то смысл слов Йешуа заключается в чём угодно, но только не в отмене закона. Мысль, которую Христос высказывает, ссылаясь на Осию, заключается в том, что, если бы Божий народ был милосерден и также стремился к познанию Бога, тогда не было бы необходимости убивать невинных Божьих созданий из животного мира и сжигать их трупы на жертвеннике, чтобы спасти жизнь виновного грешника. В 6 стихе Осия не повторяется в какой-то поэтической манере, когда говорит о милосердии, а также о познании Бога. Людям, Божьему народу, заповедано проявлять милосердие к собратьям-людям, а не к Богу. Он не нуждается в нашей милости. И Божий народ также должен обладать знанием о Боге посредством изучения Торы, которая была единственным Священным Писанием, которое было у них во времена Осии, чтобы они могли знать, каковы Божьи законы и заповеди. Милосердие – это естественный результат соблюдения заповеди «возлюби ближнего своего, как самого себя», а обретение познания Бога – естественный результат соблюдения заповеди «возлюби Бога всем своим разумом, душой и силами». Это цитирование Осии обращено непосредственно к религиозным фарисеям, которых ругал Иисус, потому что храм всё ещё стоял, священство всё ещё функционировало, и жертвоприношения всё ещё совершались.

Пожалуйста, обратите внимание: мы видим, что фарисеи внимательно наблюдают за растущей популярностью Йешуа среди людей, Его чудеса производят большой резонанс, а Его учение о библейской Торе не только превосходит то, чему учат они, но и порой противоречит их учению, потому что они преподавали в синагоге с точки зрения традиций старейшин и еврейских обычаев, в противоположность простой и письменной истине Слова Божьего. Похоже, что, с точки зрения Матфея, фарисеи никогда ничему не учатся. Они закрыты для обучения, и их незнание путей Божьих вредит людям, которые полагаются на них в духовном руководстве. Поэтому фарисеи, часть из которых являются книжниками, в ответ осыпают Христа возражениями против того, что Он говорит, пытаясь очернить Его характер. Йешуа, без сомнения, открыто и публично бросает вызов учению книжников (которым нельзя было бросать вызов из-за их высокого положения), и у них мало реальной защиты. Лучший способ защиты – нападение, и именно это они и сделали.

Снова откройте свои Библии на 9-й главе Евангелия от Матфея.

ПРОЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:14-17.

Здесь мы читаем кое-что, что застаёт многих верующих врасплох. Речь идёт о том, что некоторые из учеников Иоанна Крестителя присутствовали в Капернауме, когда Йешуа исцелял, учил и ел со сборщиками налогов и грешниками. 2000 лет спустя мы могли бы задаться вопросом, как могло случиться, что у Иоанна, который сказал, что он пришёл проложить путь в пустыне для Того, Кого послал Бог, всё ещё были собственные последователи, которые были отделены от последователей Того, Кого послал Бог? Итак, в стихе 14 мы становимся свидетелями вопроса «мы против них». Почему мы (ученики Иоанна Крестителя) довольно часто постимся (вместе с фарисеями), а ученики Иисуса – нет? Естественно, Йешуа отвечает на этот вопрос в своей типичной косвенно-загадочной манере, которая заставляет некоторых чесать в затылках, других благоговеть перед глубиной Его слов, а некоторых это не слишком радует.

Христос говорит: «Могут ли гости на свадьбе скорбеть, пока жених всё ещё с ними? Но придёт время, когда жених будет отнят у них; тогда они будут поститься». Нужно быть очень осторожным, рассматривая это высказывание, чтобы не прочитать в нём больше, чем там написано, и в то же время не упускать из виду то, что подразумевается. Многие комментаторы Библии ссылаются на это, как на ещё одну из нескольких притч Йешуа, я с этим не согласен. Это вовсе не притча с точки зрения евреев Его времени, скорее, это просто иллюстрация, метафора. Вскоре, когда мы столкнёмся с подлинной притчей, мы обсудим, что такое притча, её форму и цель.

Крайне важно, чтобы мы не пытались соотнести все подробности о посте, женихах, праздниках и свадьбах с тем, что сказал Христос. Иллюстрации и метафоры, используемые в Библии, Ветхом и Новом Заветах, никогда не были предназначены для исчерпывающего описания каждой детали сходства. Иллюстрация не является замаскированным клоном объекта, который лучше объясняется с помощью метафоры. Скорее, она предназначена для того, чтобы нарисовать упрощённую мысленную картину, это изображение приблизительного сравнения, а не точного соответствия.

Суть в том, что пост в дни Христа должен был демонстрировать две вещи: покаяние и скорбь. Для евреев покаяние и скорбь обычно были связаны, хотя и не во всех обстоятельствах. Например, в священный день Йом Кипу́р, День искупления, когда покаяние в личных проступках является нормой дня, пост является заповедью Торы. Раскаявшийся человек оплакивал своё прежнее состояние. Но скорбящий мог также оплакивать смерть члена семьи или друга, и поэтому вопрос о раскаянии не стоял. Христиане во многих отношениях рассматривают покаяние, как радостное событие, когда думают о нём в смысле принятия решения оставить нашу старую жизнь и начать новую со Христом. Хотя это и верно, это никоим образом не отражает того, чему учат здесь, в этой истории. Другая сторона медали заключается в том, что свадьба – это исключительно радостное событие, которое всегда подчёркивается застольем. Радость и застолье идут рука об руку, так же как пост и траур. Т.е. присутствие жениха сигнализирует о свадьбе, застолье и, следовательно, радости.

Йешу́а не называет Себя Женихом, скорее, он просто использует распространённые среди евреев знания о счастливом флёре и ритуалах свадьбы, чтобы донести Свою точку зрения. И дело в том, что сейчас, пока Он всё ещё на земле, не время для скорби, которая наступит достаточно скоро. Конечно, это загадочное послание не было полностью понято Его слушателями. Только задним числом, после креста, это послание стало ясным.

На следующем уроке мы продолжим разбирать две других иллюстрации, которые Он использует в ответ на вопрос о посте, заданный учениками Иоанна Крестителя.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…