Home | Lessons | Урок 38 – Евангелие от Матфея, Глава 10, 11

Duration:

55:02

Урок 38 – Евангелие от Матфея, Глава 10, 11
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 38, главы 10 и 11.

Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а, путешествуя по святой земле и неся Благую весть о том, что Царство Небесное пришло к еврейскому населению. В смысле пшат, в прямом буквальном смысле, эта была забота непосредственно о 12-ти учениках, это было предупреждение Христа о том, что они, вероятно, столкнутся с яростным сопротивлением, и некоторые могут не пережить этого столкновения. Я не сомневаюсь, что все они восприняли это именно так. В смысле рэ́мез, более глубоком, лежащем в основе смысла, это было послание для всех будущих учеников, где бы они ни находились, о том, с чем можно столкнуться при выполнении великого поручения, на которое мы все подписались, когда впервые отдали свои сердца нашему Спасителю, осознавали мы это или нет.

Как мы прочтём немного позже, Христос говорит всем, кто решает следовать за Ним, что мы должны ожидать таких же скорбей, какие претерпел Он. Мы должны ожидать, что нас будут преследовать и избегать, как и Его. Я помню, как десятилетия назад пастор, которого я слушал, сказал: «если мы, как верующие, не являемся изгоями в этом мире, значит, мы недостаточно усердно работаем над этим». Я всегда об этом помнил. Если мы внимательно прислушаемся к тому, что говорит нам Йешуа, то услышим, что если мы друзья этому миру больше, чем Ему, и если нам кажется, что мы принадлежим этому миру больше, чем Ему, то мы не можем быть Его друзьями.

Матфея 7:21-23: «Не всякий, говорящий мне: «Господь, Господь!», войдёт в Царство Небесное, а только делающие то, чего желает мой небесный Отец. 22В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли ли мы бесов в твоё имя? Не совершали ли мы множество чудес в твоё имя?» 23Тогда я скажу им прямо: «Я никогда не знал вас! Отойдите от меня, творящие беззаконие!»

Это не значит, что во имя Христа мы должны пытаться найти способы оскорбить других или создать себе ненужные проблемы. Это не значит, что мы не должны проявлять уважение к другим, которые не согласны с нашей позицией по отношению ко Христу. Это также не означает, что мы должны стремиться к бедности как образу жизни или что мы должны удалиться в какую-нибудь общину в глуши, чтобы физически отделить себя от грешного мира. На самом деле, как раз наоборот. Мы не сможем быть светом для мира, если отделимся и спрячемся от него. Но самое главное, мы не можем рассказать другим о Божьей любви и жертве Йешу́а ради них, если мы не находимся среди мира, не взаимодействуем с миром и не имеем дело с естественными последствиями, которые вытекают из этого.

Светский фильм под названием «В диких условиях» рассказывает правдивую историю молодого человека Криса Маккэндлесса, который сразу после окончания университета Эмори оставил свою семью, друзей и все социальные связи, чтобы обрести то, что он считал полной свободой, единственный путь, который, по его мнению, был средством к счастью. Он отрёкся от денег, имущества и, самое главное, от отношений с людьми, кроме мимолетных. Однажды, во время разговора с пожилым человеком, который подружился с ним, Крис объяснил, что причина одиночества этого человека заключалась в том, что он ошибочно считал, что отношения с людьми – это то, что важнее всего в жизни. Скорее, говорит молодой человек, именно восприятие физического мира во всей его щедрости, разнообразии и красоте приносит удовлетворение и счастье. Крис наконец достиг своей цели – жить в одиночестве, свободном от всех общественных и человеческих привязанностей, в захватывающей дух дикой местности Аляски. Он поселился в проржавевшем корпусе автобуса, который таинственным образом и так странно неуместно оказался за много километров от цивилизации, глубоко в дебрях Аляски. Он умер всего несколько месяцев спустя, в одиночестве и в том автобусе, после того как ему не повезло в поисках пищи и он случайно съел несколько ядовитых ягод, чтобы утолить свой мучительный голод. В дневнике, который он вёл, – на дневник и его тело случайно наткнулись охотники на лосей – его последними написанными словами были слова о том, что, оказывается, он был неправ.

В последние часы своей жизни, в возрасте всего 24 лет, Крис Маккэндлесс написал короткое предложение о личном открытии. Оно простое: счастье имеет смысл только тогда, когда им можно поделиться с другими. Возможно, это был его способ сказать, что он, наконец, понял, что истинное счастье расцветает только тогда, когда мы любим своих ближних, как самих себя. Надеюсь, что для последователей Христа прозрение о том, что радость нашего спасения имеет смысл только тогда, когда мы делимся ею с другими, приходит в начале нашего хождения по вере. Давайте постараемся сделать это любой ценой, чтобы не предстать перед Богом после нашей неизбежной смерти, пытаясь объяснить, что мы думали, что счастье заключается только в том, чтобы жить внутри и для себя, в безопасности в этих ржавеющих автобусах, которые мы называем нашими телами. Потому что это означает, что мы никогда не воспринимали наставления Иисуса, данные нам, всерьёз.

Что касается проблемы зла и озадачивающего вопроса о том, как любящий и суверенный Бог мог допустить, чтобы мир, созданный Им, стал таким болезненным и полным зла, Йешу́а просто напоминает Своим ученикам (с помощью иллюстрации), что каждая человеческая жизнь важна для Бога и что Отец ценит Свои человеческие творения выше других Своих творений, например, животных, хотя и им Он придаёт большое значение. В конце концов, ответ на этот вопрос всех веков заключается в том, что Бог – это тайна, и Его пути выше наших путей. Иисус также учит, что наши тела временны и могут быть уничтожены любым количеством способов. Но наша душа отделена, вечна, и только Бог Отец может уничтожить душу, поэтому мы не должны беспокоиться о своей жизни.

Итак, в ответ на это учение верующие должны занять позицию Иова, который в свой самый мрачный час приходит к пониманию того, что, что бы ни происходило на земле, доброе или злое, счастливое или печальное, Бог не только знает об этом, но это и происходит по Его воле. Вот к чему сводится истинная, честная, неподдельная, действенная вера в Бога. Мы наблюдаем, мы доверяем, и мы не требуем ответов, которые удовлетворяют нашим предвзятым представлениям.

Давайте перейдём к следующему разделу 10-й главы Евангелия от Матфея.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ 10 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 32 стиха до конца главы.

Я думаю, если бы я был одним из первых 12 учеников, я был бы озадачен и поражён тем, что только что сказал Йешуа. Он говорит, что признание Его или непризнание влечёт за собой вечные последствия. Полагаю, мне следовало бы спросить себя, почему этот чудотворец, святой человек, думает, что мои отношения с Ним как с одним из Его учеников определят какое-то туманное видение моего вечного будущего. И всё же, оглядываясь назад на 2000 лет, мы, верующие в Него, понимаем, что Йешуа говорил, что Бог-Отец является не только Его Отцом в том смысле, что мы все можем называть Бога «Отцом», но существует реальная, осязаемая семейная связь один на один между Иисусом и Богом. Иисус является Сыном Божьим не только в том смысле, что все израильские цари прошлого считались Его сыновьями, дело, скорее, в том, что Йешуа и Бог буквально связаны таким же образом, как любой сын и его биологический отец, но всё же так, как не могут быть связаны ни один человеческий сын и отец.

Йешуа также говорит, что простого интеллектуального и тайного принятия Его недостаточно, это принятие должно быть видимым, и оно должно быть публичным. Для тех, кто принимает Его, Йешуа говорит, что, когда Он предстанет в присутствии Отца, Он признает их. Это утверждение о том, что Он стоит на небесах перед Отцом, может относиться только к 7-й главе книги Даниила и к тому, что Иисус называет Себя Сыном человеческим. Давайте ещё раз кратко обратимся к Даниилу.

Даниил 7:9-14: «Видел я, наконец, что поставлены были престолы, и воссел Ветхий днями; одеяние на Нём было бело, как снег, и волосы главы Его — как чистая волна; престол Его — как пламя огня, колёса Его — пылающий огонь. 10Огненная река выходила и проходила пред Ним; тысячи тысяч служили Ему и тьмы тем предстояли пред Ним; судьи сели, и раскрылись книги. 11Видел я тогда, что за изречение высокомерных слов, какие говорил рог, зверь был убит в глазах моих, и тело его сокрушено и предано на сожжение огню. 12И у прочих зверей отнята власть их, и продолжение жизни дано им только на время и на срок. 13Видел я в ночных видениях, вот, с облаками небесными шёл как бы Сын человеческий, дошёл до Ветхого днями и подведён был к Нему. 14И Ему дана власть, слава и царство, чтобы все народы, племена и языки служили Ему; владычество Его — владычество вечное, которое не прейдёт, и царство Его не разрушится».

Бесспорно, 12 учеников не были полностью уверены в том, что имел в виду Йешуа, но у нас нет причин удивляться, если только мы обратимся к Библии. Йешуа говорит, что Он – Сын человеческий из книги Даниила, который стоит на небесах перед Ветхим днями (Отцом) и которому дано Царство, чтобы править вечно. Иисус говорит, что, когда Он (Сын человеческий) предстанет перед Отцом, Он предъявит права на тех, кто предъявляет права на Него. Далее он, по сути, говорит то же самое, только в негативном ключе. В Полной еврейской Библии написано, что Иисус утверждает, что от тех, кто отрекается от Него, Он отречётся от них перед Отцом. Я не могу согласиться с таким переводом. Греческое слово – ameomai, и оно означает отрицать или отвергать. Это означает отвечать «нет» на то, что предлагается. Слово «отречься» имеет смысл сначала владеть чем-то или принимать что-то, а затем отрекаться от этого, но это не тот смысл, который имеет слово ameomai. Т.е., когда 12 учеников представят личность и цель Йешуа еврейскому народу, найдутся те, кто скажет этому «нет». И тем, кто скажет «нет» Йешуа, Сыну человеческому, Он скажет «нет» этому человеку в присутствии Отца.

Итак, какой вывод мы должны из этого сделать? Давайте разберём это в 2 этапа. Этап 1 относится ко времени Христа: что, по мнению 12 учеников, имел в виду Иисус, заявляя, что они и те евреи, с которыми они сталкиваются, должны принять Его? До сих пор в Своём служении Йешуа не провозглашал, что Он Мессия, или что Он божественен, или что Он Избавитель, даже несмотря на то, что подтекст Его слов именно таков. Он говорит им, как их неоспоримый Хозяин и у них не может быть другого. Он требует не только полной преданности Себе, но также публичного признания этой преданности. Он говорит, что преданность Ему представляет собой преданность Отцу.

К настоящему времени эти 12 человек наверняка должны были понять, что Йешуа – гораздо больше, чем цадик, иначе они никак не смогли бы принять такие поразительные заявления и условия. И они также должны были верить, что у Него действительно уникальные отношения с Богом, непохожие ни на одни из тех, которые были до Него. Могут ли они также принять всё, что подразумевал и на что намекал Христос, без Его дальнейших разъяснений или более ясных слов? Да, это действительно то, чего Иисус ожидает от 12-ти учеников, а также и от всех тех евреев, которые услышат Благую весть от 12-ти учеников.

Стадия 2, однако, заключается в том, что Йешуа рисует гораздо более масштабную картину, чем ученики могут постичь в настоящее время. Эта картина предназначена для тех, кто будет жить в будущие последние дни – во втором периоде последних дней, а не в те последние дни, в которые живут ученики. Вторые последние дни, в которые мы, возможно, живём в 21 веке (хотя этого нельзя сказать с уверенностью), кульминацией которых является 2-е явление Сына человеческого. Второй период последних дней ведёт непосредственно к концу времён, т.е. к апокалипсису. Итак, то, что Йешуа объясняет о тех, кого Он отвергает и кого принимает перед Отцом Небесным, может быть только описанием страшного суда, в центре которого (согласно Даниилу) находится Сын человеческий: Христос. Несколько лет спустя апостол Иоанн в книге Откровение подтвердит это понимание.

Откровение 1:10-13: «Я оказался в Духе, в День Господа; и услышал позади себя громкий голос, подобный трубе, 11говорящий: «Запиши то, что видишь, в свиток и пошли его семи мессианским общинам – в Эфес, Смирну, Пергам, Фиатиру, Сардис, Филадельфию и Лаодикею!» 12Я обернулся, чтобы взглянуть на говорящего со мной; и когда обернулся, увидел семь золотых менор; 13и посреди менор был некто, подобный Сыну Человеческому, одетый в мантию [ниспадающую] до ступней и с золотым поясом вокруг груди».

Обратите внимание на время явления Сына человеческого в видении Иоанна. Это происходит во время событий, связанных с «днём Господним», который является лишь одним из нескольких библейских терминов, означающих судный день. Таким образом, Сын Человеческий непосредственно связан с судным днём и вовлечён в него.

Теперь обратите внимание на то, что Иоанн видит немного позже и описывает в книге Откровение.

Откровение 14:14-16: «Затем я взглянул, и вот, передо мной находилось белое облако. На облаке был некто, видом напоминавший Сына Человеческого с золотой короной на голове и острым серпом в руке. 15Ещё один ангел вышел из Храма и прокричал сидящему на облаке: «Бери серп свой и начни жать, потому что настало время жатвы – урожай земли созрел!» 16Сидящий на облаке прошёлся своим серпом по всей земле, и урожай земли был собран».

Итак, в этой сцене Сын человеческий, как изображено в книге Даниила, приходит в облаке в судный день, и у Него в руках серп. Он использует его, чтобы собрать урожай с земли и её бесчисленных обитателей. Вы помните, что Иисус сказал всего главой ранее в Евангелии от Матфея?

Матфея 9:37-38: «Тогда он сказал своим талмидим: «Урожай богат, но мало работников. 38Молитесь, чтобы Господин урожая выслал работников собирать его урожай».

Итак, Сын человеческий, собирающий урожай с земли, грядущий на облаке и судный день – всё это упаковано в красивую аккуратную упаковку, чтобы мы могли это увидеть. Но время для того, чтобы Сын человеческий совершил всё это, было не в 1 веке, а также не при жизни 12 учеников, или самого Иисуса, или даже 2-го поколения еврейских апостолов, таких как Павел. Это было неопределённое будущее время, которое, очевидно, даже для нас является будущим.

У 12 учеников было лишь самое скудное образование и информация, в свете которых они могли попытаться понять высказывания Йешу́а. И всё же, из того немногого, что они знали, у них была вера в Него, которая могла исходить только от Бога. Поэтому они посвятили свою жизнь Христу, и более поздние традиции говорят, что некоторые пошли на смерть из-за этого обязательства. Мы, живущие в 21-м веке, знаем о будущем не больше, чем они, но мы можем знать из библейских записей, кто такой Йешуа в мельчайших деталях и что это значит для всех, кто принимает Его, и для всех, кто не принимает.

Давайте перейдём к 34 стиху. Начиная с этого стиха и далее до конца главы, есть важная тема, которую часто путают или вообще упускают из виду, и поэтому она порождает неправильные ожидания среди верующих. Дело в том, что нынешний век, то есть наше настоящее время, не является и не будет временем мира. На земле не осуществится ни одна утопическая мечта, как бы усердно человечество или Церковь ни пытались её осуществить. Мир наступит позже, но не сейчас. Это произойдёт, когда наступит Тысячелетнее Царство. Тысячелетнее Царство не отличается от Царства Небесного, это заключительная стадия развития Царства Небесного во всей его полноте и завершённости, какой оно когда-либо будет на этой нынешней земле.

Слова Иисуса о том, что Он приносит меч, чтобы установить Царство Небесное на земле, кажутся немного странными. Меч символизирует разделение. Но Он идёт ещё дальше и недвусмысленно заявляет, что установление мира на земле (э́рец Исраэ́ль) не является Его текущей миссией. Я полагаю, это была приятная новость для Симона Зелота и Иуды Сикариима. Они оба, должно быть, радостно подумали, что Йешу́а намекает на то, что Он собирается возглавить их вооруженное восстание против римлян. Но Его следующие слова разбили эти надежды, потому что Христос говорит, что меч, который Он приносит, предназначен для разделения внутри семей. Как нам это понимать? Объявляет ли Иисус войну семье как установлению?

В еврейской культуре 1-го века глава семьи, обычно отец или дедушка, принимал решение о форме религиозных верований, которых будет придерживаться семья. Вопрос для евреев, конечно, заключался не в том, какому богу поклоняться. Скорее, речь шла о том, какому учителю (какому раввину, так сказать) и учению какой синагоги следовать, как своему религиозному авторитету. Поэтому, хотя семейные разногласия по религиозному вопросу, несомненно, случались время от времени, на самом деле это не было большой проблемой в еврейском обществе. Йешу́а в очередной раз поразил Своих учеников Своими словами. Он утверждает, что Его присутствие открывает новую динамику. Семья больше не будет исповедовать веру, основанную на выборе главы. Разные члены семьи будут выбирать разное из-за Христа. Более того, Йешуа требует, чтобы каждый выбрал Его самостоятельно, никто не может выбирать за другого. Не имеет значения, что могут решить родители, братья или сёстры. Я не думаю, что среднестатистический христианин-язычник сегодня может даже представить себе грандиозность того, что предлагает Иисус. Но просто спросите еврея, принявшего Христа, что это значило для них, и многие расскажут вам истории и высокой цене, которой их выбор сопровождался.

Слова Йешуа, безусловно, эмоционально заряжены, также они структурированы для достижения максимального эффекта. Эти слова никоим образом не являются нападкой на семью. Ошеломляющий итог заключается в том, что каждый член семьи несёт ответственность перед Богом не только за свой собственный выбор, но и за то, что верность Йешуа может внести хаос в ранее сплочённую семейную единицу. С этого момента, заявляет Йешуа, ни один еврейский сын не может сказать: «я не несу ответственности за то, во что я верю; это решает мой отец». Ни одна еврейская дочь не может сказать: «я хочу выбрать Йешуа, но моя мать сказала мне, что я не могу; поэтому ответственность несёт она, а не я».

Чтобы подчеркнуть свою точку зрения Мессия говорит, что наивысшая преданность каждого члена семьи должна быть Ему, а не главе семейства. На самом деле, если человек ставит преданность главе семьи или своим родителям превыше Христа, тогда он недостоин Его. Позвольте мне сказать это более ясно: решение поставить кого-либо или что-либо выше Йешуа дисквалифицирует этого человека как Его ученика. Те из нас, кто находится на расстоянии 2 тысячелетий от того момента, когда 12 учеников услышали это суровое наставление, думают о нём в некотором абстрактном, одухотворённом ключе, который может оказать или не оказать какое-то ощутимое влияние на нашу жизнь. Но 12 человек и их семьи, а также те евреи и их семьи, которые услышали Благую весть, восприняли её физически, осязаемо. Им пришлось практиковать это и жить в соответствии с этим, и почти наверняка могло разразиться много семейных раздоров.

Йешуа явно опирается на 7 главу книги пророка Михея, который ассоциировался с концом времён и судным днём даже среди простых евреев времён Христа, как и должно было быть.

Михей 7:5-6: «Не верьте другу, не полагайтесь на приятеля; от лежащей на лоне твоём стереги двери уст твоих. 6Ибо сын позорит отца, дочь восстаёт против матери, невестка — против свекрови своей; враги человеку — домашние его».

Мало что приносит человеку такое долговременное горе, как разводы в браке и семейные раздоры. В эпоху, когда было нормой, что 3, даже 4 поколения семьи жили в одном доме, боль от семейных конфликтов была ещё более острой. Т.е. послание Иисуса не является долгожданным предсказанием; в нём говорится, что до того, как, наконец, наступит мессианский век мира, каждый человек пройдёт через какие-то страдания, и тем более, когда кто-то решит последовать за Ним. Тем не менее, Христос ясно даёт понять, что следование за Ним важнее супружеской гармонии.

Послание следующих 2-х стихов, 38 и 39, заключается в требовании самоотречения вплоть до смерти, чтобы следовать за Христом. Хотя, возможно, у нас могут появиться какие-то вопросы из-за того, что Матфей вложил упоминание о кресте в уста Христа на столь раннем этапе Его служения, реальность такова, что распятие в Его время было почти ежедневным событием. К римлянам распятие не применялось, только почти исключительно к евреям, которых на святой земле жило много. Распятия были очень публичным действием, они всегда проводились на вершинах холмов и вдоль наиболее оживлённых дорог, чтобы их могло увидеть как можно больше людей. Это должно было послужить сдерживающим фактором против неповиновения законам Рима или в случае подстрекательства к мятежу. Без намёка на мученичество не обойтись. Тем не менее, я думаю, что на самом деле это больше связано с полной приверженностью Христу и, следовательно, гораздо меньше связано со смертью, чем с расстановкой приоритетов в нашей жизни на основе безоговорочного доверия к Нему. То есть использование слова «крест» в Его заявлении не связано с ожиданием смерти за правое дело. Скорее, это символ полного изменения нашей жизни, отражающего нашу вновь обретённую веру.

Стихи 40-42 дают мне возможность объяснить, почему я регулярно называю Иисуса представителем Бога (что, как я знаю из электронных писем, беспокоит некоторых из вас). Обратите внимание, что Христос использует несколько различных примеров концепции свободы воли в Своих наставлениях. Он начинает с того, что говорит, что, когда 12 учеников отправляются в свои миссионерские путешествия, те, кто предлагает им гостеприимство, сделают это так, как если бы они предлагали это Ему. Но Он также показывает, что Он Сам был послан от имени кого-то более высокого, чем Он Сам. Из Его предыдущих слов вытекает Его тесная личная связь с Отцом, поэтому ясно, что Он утверждает, что когда Его принимают, это похоже на то, как если бы человек принимал Отца.

Далее Христос использует пример того, кто принимает пророка, как получающего ту же награду, что и пророк. И любой, кто примет ца́дика (святого человека), получит ту же награду, что и святой человек. И, наконец, если один из учеников Йешу́а позаботится о «малом» (т.е. о ребёнке), то его награда не будет потеряна.

Все эти иллюстрации основаны на концепции представительства, к представителю (агенту) следует относиться как к тому, кого он представляет. Представитель – это расширение власти того, кто его послал. Агент – не равен тому, кто его послал, но он обладает юридической властью (в некоторых заранее установленных границах) того, кто его послал. Именно в рамках этого понимания мы должны рассматривать одно из наиболее обсуждаемых высказываний, приписываемых Христу:

Иоанна 14:9: «Йешу́а ответил ему: «Я был с вами так долго, и неужели вы не узнали меня, Филипп? Тот, кто видел меня, видел и Отца, и как ты можешь говорить: «Покажи нам Отца»?».

«Кто видел меня, видел и Отца». Эти слова не встречаются ни в каком другом Евангелии, кроме Евангелия от Иоанна. К сожалению, не обращая внимания на контекст, в христианстве обычно говорят, что смысл этого в том, что Иисус по сути (и таинственным образом) является своего рода духовным клоном Отца. Или Он стал заменой Отца в новой эре. На диаграмме Троицы Отец, Сын и Святой Дух показаны как равные, потому что по сути все они одинаковы. Я говорю самым решительным образом: это не по-библейски и, следовательно, неправда. Это мышление было создано как доктрина где-то в конце 2-го века или позже (потому что я не могу найти никаких свидетельств того, что оно существовало до этого) для того, чтобы Церковь, контролируемая язычниками, отделила себя как можно больше от евреев и от Иеговы, Бога Отца, Бога евреев. Оно было разработано для того, чтобы провозгласить, что Иисус Христос является новым богом для новозаветных христиан. Тем не менее, в Евангелии от Иоанна 14:9 Христос не утверждает, что Он – Отец, скорее, он ещё раз указывает на концепцию свободы воли. Он является представителем Отца, которому была дана божественная власть проявлять и распространять силу Бога Отца на землю и её создания от Его имени.

При таком понимании заключительные 3 стиха 10-й главы Евангелия от Матфея теперь имеют предполагаемый контекст. Мы видим, что Христос сделал представителей из 12 учеников, чтобы они обладали той же силой, но без возможности занимать то же положение или иметь тот же статус, который был дан Ему Отцом, как представителю Отца. Это выражает хорошо известный и принятый в 1 веке принцип, позднее иудаизм называет его шалия́. Шалия – это эмиссар, агент, который юридически уполномочен действовать от имени того, кого он представляет. Греческое слово apostolos (которое при транслитерации становится «апостолом») воплощает ту же идею, потому что концепция свободы воли была почти универсальной во многих культурах мира 1-го века и остаётся таковой до сих пор. Ранее в 10 главе, в стихах 1 и 8, Йешу́а конкретно дарует силы исцеления, изгнания бесов, очищения нечистых и даже воскрешения мертвых 12-ти ученикам. Но я сомневаюсь, что какой-либо христианский теолог предположил бы, что это превращает 12 учеников в 12 мини-Иисусов. 12 учеников не стали 12-ю Йешуа просто так потому что им была дарована власть делать то, что делал Он, но они – Его 12 представителей. Комментарий к этому разделу Евангелия от Матфея гласит следующее: «…за постоянно меняющимися проповедниками Евангелия стоит сам Сын Божий, а за ним Бог Отец».

Давайте перейдём к 11 главе Евангелия от Матфея.

ПРОЧИТАЙТЕ полностью 11 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ.

Первые 19 стихов главы 11 посвящены Иоанну Крестителю. Мы находим три подраздела, каждый из которых начинается с вопроса. Первый начинается со стиха 3, и вопрос звучит так: «Ты ли тот, кто должен прийти, или же мы должны искать кого-то другого?». Второй вопрос начинается в стихе 7: «На что смотреть вы ходили в пустыню? На камыши, качающиеся на ветру?» И третий вопрос взят из стиха 16: «С чем же могу я сравнить это поколение?».

В первом стихе Йешу́а идёт своим путём, отдельным от учеников. На данный момент Он закончил учить их, и я могу только представить, что у них кружилась голова, когда они пытались не только усвоить то, что они услышали, но и понять, что это значило. Хотя в Полной еврейской Библии говорится, что Йешуа продолжал «проповедовать в близлежащих городах», на самом деле буквально говорится, что Он продолжал проповедовать в их городах. Поскольку речь идёт о 12 учениках, это должно означать, что Христос не только оставался в Галилее, но и что Он буквально посещал родные города, где должны были проживать семьи 12 учеников.

Почему Йешуа внезапно отделился от учеников? Я не думаю, что это неразрешимая загадка. Отец Ранней Церкви Иоанн Златоуст всё понял правильно. В своей проповеди на Евангелие от Матфея он говорит:

«После того, как Иисус поручил апостолам миссию, он начал отделять Себя от них, чтобы дать им пространство и возможность делать то, к чему он призвал их. Ибо, пока Он присутствовал с ними и исцелял других, на них никто не обращал внимание.

Любой хороший лидер понимает, что после того, как он обучил человека (ученика), если он хочет, чтобы этот человек рос и возмужал, он должен отправить его из гнезда и позволить ему быть самостоятельным. Реальность такова, что всякий раз, когда присутствует лидер, особенно такой харизматичный и широко известный, как Йешуа, вместе с человеком, которого он обучил, люди, естественно, будут обходить посвящённого стороной и тяготеть к лидеру. Это нехорошо для развития этого человека, и в долгосрочной перспективе это препятствует распространению движения или организации.

Поскольку 12 учеников теперь были глубоко погружены в свою собственную миссионерскую работу, будучи разосланы парами, и поскольку Йешуа намеренно в одиночку посещал города в регионе Галилеи, на сцену внезапно возвращается Иоанн Креститель. Однако самого Иоанна здесь нет, он находится в тюрьме (Матфей на данный момент не сообщает нам причину). Согласно Иосифу Флавию и его известному труду «Древности», Иоанна Крестителя держали в крепости Ирода Антипы на вершине холма в Махере. Это место расположено не на территории современного Израиля, а на территории Иордании, примерно в 25 км к востоку от реки Иордан. Согласно Иосифу Флавию, именно здесь в конце концов и был казнён Иоанн Креститель. В Евангелии от Марка 6 главе и 14 главе Евангелия от Матфея говорится о его казни, о том, что это был акт мести со стороны жены Антипы, Иродиады, потому что Иоанн (по какой-то неизвестной причине) решил публично осудить их брак. Он был обезглавлен. Однако Иосиф Флавий говорит, что истинная мотивация Антипы была политической: он боялся, что Иоанн и его паства настроят евреев против него. Я согласен с этим, в этом гораздо больше смысла, потому что цари всегда следили за людьми, которые могли бы создать угрозу трону.

Иоанн инстинктивно понимал, что ему никогда не выбраться из этой тюрьмы живым. Пока он томился там, понимая, что его дни сочтены, размышляя о том, кто он такой и каким может быть наследие его жизни, он начал беспокоиться. Он послал двух своих собственных учеников найти Йешуа и передать Ему послание. Это послание на протяжении веков раздражало и даже приводило в смятение многих верующих, включая исследователей Библии. Послание, которое 2 ученика должны передать Христу, а затем вернуться к Иоанну с ответом (желательно до того, как его казнят), представлено в форме вопроса: «Ты ли тот, кто должен прийти, или же мы должны искать кого-то другого?» Такой вопрос мог возникнуть только в муках сомнения.

Последствия этого вопроса мы обсудим на следующем уроке.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…