Home | Lessons | Урок 43 – Евангелие от Матфея, Глава 12

Duration:

54:50

Урок 43 – Евангелие от Матфея, Глава 12
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 43, глава 12.

Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея.

Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали срывать колосья и есть их».

Как человек, который провёл первую половину своей жизни, не соблюдая истинную субботу или веря, что соблюдаю её в воскресенье, я до сих пор в некотором смысле озадачен, почему истина ускользала от меня. Да, я принёс из воскресной школы прекрасную Библию в белом кожаном переплёте с моим именем, написанным на ней золотыми буквами (она была вручена мне за отличную посещаемость). И позже, став взрослее, я каждое воскресенье носил Библию в чёрном кожаном переплёте под мышкой в церковь, всё ещё веря, что соблюдаю день субботний. У меня дома на видном месте висел прекрасный экземпляр «10 заповедей» в рамке. Так почему же я не поверил тому, что говорится как в Библии, так и в этом перечне из 10 заповедей? Что суббота – это 7-й день, а не 1-й день каждой недели, и что у меня есть обязательство перед Богом соблюдать её.

Полагаю, я мог бы указать пальцем на бесчисленные проповеди многих пасторов и служителей, которые я слышал за эти 40 лет, которые либо провозглашали воскресенье субботой, либо, хотя и не обязательно заявляли об этом, их слова и молитвы явно подразумевали это. В конце концов, разве они не «эксперты»? Кто я такой, чтобы задавать им вопросы? И всё же, сколько раз я перечитывал слова Ветхого и Нового Заветов Библии о том, что суббота – это 7-й день недели, но мне никогда не приходило в голову задаться вопросом, даже оспорить, почему Церковь решила, что мы не обязаны подчиняться Библии, и даже перенесла субботу на другой день. Однако на самом деле такого «шага» тоже не было.

Как я объяснял вам на прошлом уроке, это случилось на соборе церковных епископов из разных отдалённых уголков Римской империи в 363 году, когда соблюдение христианами библейской субботы было официально приостановлено и отменено. Присутствующие епископы установили, что воскресенье, 1-й день недели, должно стать новым еженедельным днём общих собраний для христиан, и, если они желают отдохнуть, то это нужно делать в воскресенье. И воскресенье для христиан будет считаться «днём Господним». Т.е. день Господень стал своего рода заменой субботы. Это не было ошибкой, это было сделано намеренно, это было частью плана действий, и это было неправильно.

После того, как Господь открыл мне глаза на истину Своего Слова, и я был вынужден столкнуться с пугающей реальностью того, что некоторые из давно лелеемых церковных доктрин, которым меня учили, противоречили ясным словам и божественным наставлениям Библии, я начал путешествие веры, чтобы открыть эту истину более всеобъемлющим и достоверным способом. Одной из первых проблем, с которой я столкнулся, была проблема соблюдения субботы.

На прошлом уроке мы установили простую библейскую истину о 7-м субботнем дне (шабба́т на иврите), а также о том, что изначально суббота была установлена не на горе Синай во время исхода израильтян из Египта, а в начале мира, как заключительный акт Божьего промысла, труда созидания.

Бытие 2:1-3: «Так совершены небо и земля и всё воинство их. 2И совершил Бог к седьмому дню дела Свои, которые Он делал, и почил в день седьмый от всех дел Своих, которые делал. 3И благословил Бог седьмой день, и освятил его, ибо в оный почил от всех дел Своих, которые Бог творил и созидал».

Поэтому, когда мы читаем 10 заповедей в 20 главе книги Исход, 4-я заповедь состоит не в том, что Бог устанавливает субботу, а в том, что израильтяне должны вспомнить о ней и возобновить её соблюдение. То есть, всегда, начиная с Адама и Евы, 7-й день должен был быть днём отдыха в память о сотворении мира. Однако на горе Синай, поскольку всё население земли, появившееся после великого потопа, похоже, забыло об этом, Бог также провозгласил соблюдение субботы знаком принятия завета Моисея, согласно которому Он отделил Израиль и всех верующих в Бога от всех остальных людей на планете, как Своих собственных.

Следовательно, с библейской точки зрения, нет более важного дня и более важного соблюдения для верующих в Бога, чем шаббат.

Итак, как же нам соблюдать шаббат? На самом деле именно об этом идёт речь в первых нескольких стихах 12-й главы Евангелия от Матфея. Там говорится о голодных учениках, собирающих зерно в субботу. Чтобы ответить на вопрос о том, как соблюдать субботу, нам придётся подойти к нему с нескольких разных точек зрения. Сегодня я хотел бы начать с ортодоксальной еврейской точки зрения.

В моей библиотеке есть двухтомник инструкций по соблюдению шаббата общим объёмом более 300 страниц. Среди религиозных евреев эта книга считается более или менее доступной для чтения версией многих законов и заповедей раввинов, которые составлялись на протяжении веков. Автор этой книги – раввин Зеев Гринвальд, и я хотел бы процитировать для вас часть введения из 1-го тома сборника.

«Шаббат – это не просто возможность для физического отдыха, это возвышенный день, который мы должны использовать для духовного вдохновения. В молитве шабба́т минха́ говорится: «День покоя и святости, который ты даровал своему народу. Авраам радуется, Исаак радостно поёт, а Иаков и его сыновья покоятся на нём. Покой любви и свободной воли, покой истины и верности, покой мира и умиротворённости, безмятежности и безопасности – совершенный покой, которым вы довольны. Ваши дети поймут и будут знать, что всё остальное исходит от вас, и своим отдыхом они освящают ваше имя».

Шаббат обладает силой освобождать нас от будничных забот, позволяя нам подняться над обыденностью шести будних дней и ощутить духовность седьмого, который является предвкушением прекращения работы и отдыха в вечном мире. Человек, который по-настоящему соблюдает шаббат, способен перенести на другие дни недели духовность и особое настроение субботних молитв и трапез. Таким образом, шаббат становится источником вдохновения и святости для дней, которые ему предшествуют и следуют за ним».

Иисус не стал бы возражать ни единому слову из этого, и на самом деле, как мы увидим, Он подтверждает это, особенно потому, что шаббат является «предвкушением прекращения работы и остального вечного мира».

Но в этом и заключается одна из проблем субботы: что именно мы должны делать и чего не делать, чтобы должным образом соблюдать этот день? Любой, кто бывал в Израиле, быстро узнаёт, что всё еврейское сообщество там вращается вокруг субботы. Их неделя построена вокруг субботы, рабочее время построено вокруг субботы, и часы работы магазинов построены вокруг субботы. Неделя в точности соответствует библейской заповеди, она не основана на еврейской традиции. Магазины начинают закрываться в середине дня в пятницу, работа прекращается вовремя, чтобы все успели вернуться домой до начала субботы, а также чтобы дать работающим людям время подготовиться к субботе. К заходу солнца городские улицы и тротуары по всему Израилю пустеют, говорим ли мы о религиозных местах, таких как Иерусалим и Цфат, или о светских местах, таких как Тель-Авив и Эйлат, ритм Израиля отбивает барабан шаббата.

Однако на данный момент Йешуа не согласился бы со всем, что почитаемые ортодоксальные раввины и мудрецы прошлого установили в качестве еврейского закона (галахи́), определяющего, что происходит и чего не происходит в шаббат. Простого факта, что я рассказал вам о двухтомном сборнике инструкций по соблюдению субботы, должно быть достаточно, чтобы подтвердить мою точку зрения, особенно учитывая, что такого большого набора многочисленных правил соблюдения субботы не существует ни в Торе, ни в законе Моисея, ни во всей Библии, Ветхом и Новом Заветах. В Торе мы находим следующее:

Второзаконие 5:12-15: «Наблюдай день субботний, чтобы свято хранить его, как заповедал тебе Господь, Бог твой; 13шесть дней работай и делай всякие дела твои, 14а день седьмой — суббота Господу, Богу твоему. Не делай [в оный] никакого дела, ни ты, ни сын твой, ни дочь твоя, ни раб твой, ни раба твоя, ни вол твой, ни осёл твой, ни всякий скот твой, ни пришелец твой, который у тебя, чтобы отдохнул раб твой, и раба твоя [и осёл твой,] как и ты; 15и помни, что [ты] был рабом в земле Египетской, но Господь, Бог твой, вывел тебя оттуда рукою крепкою и мышцею высокою, потому и повелел тебе Господь, Бог твой, соблюдать день субботний [и свято хранить его]».

Я хочу, чтобы вы обратили внимание на два момента, касающихся соблюдения субботы, как это определено Богом в Его Слове. Первое: суббота – это не установленный Богом день общего богослужения. Ни в одном библейском наставлении Ветхого или Нового Завета не указывается еженедельный день общего богослужения. Суббота и день богослужения никоим образом не связаны. Еврейский обычай совместного богослужения в шаббат – это еврейский закон, созданная человеком традиция. Это вовсе не делает его каким-то неправильным. Но неправильно произносить его как предписанное Богом указание. Для христиан в Библии также нет наставления повсеместно объявить днём общественных собраний воскресенье. Это тоже закон христианской церкви, созданный человеком обычай, который, как я вам рассказал, был установлен в качестве официальной доктрины и правила более чем через 3 столетия после Рождества Христова. Эта давняя христианская традиция также не является неправильной. Но неправильно каким-то образом освящать этот день, как если бы он имел божественное происхождение или имел в основе божественное наставление.

Второе, на что следует обратить внимание, – это единственное библейское предписание соблюдать 7-й день субботний: не работать. По сути, основная часть еврейской традиции о субботе связана с определением того, что такое работа, и это сводится к прекращению созидания. То есть, поскольку Бог прекратил творить на 7-й день, то и человечество должно сделать то же самое. Поэтому, если смотреть на всю картину в целом, труд можно определить как прекращение человечеством созидания в подражание Богу. Весь этот вопрос сам по себе заключён в еврейском слове, которое в наших Библиях всегда переводится как «работа», на иврите это слово – мелаха́. Следовательно, все заповеди о субботе в основном касаются того, чего мы не должны делать, мы не должны совершать мелаху. Мы не должны творить.

Древнееврейские словари полностью согласны с тем, что означает мелаха и к чему относится: это занятие, работа и бизнес. Как только мы понимаем это, тогда начинает проявляться то, чего мы не должны делать. Мы не должны заниматься своим делом или умением, мы не должны выполнять работу (тяжёлый труд), и мы не должны заниматься бизнесом в субботу. Каждая из этих вещей включает в себя «созидание» и «прекращение». Но даже попытка понять специфику того, что это означает, является темой сотен раввинских постановлений в Мишне и Талмуде.

Легко взглянуть на множество тайных правил еврейского закона о субботе и не обращать на них внимания. Некоторые из этих правил даже включают в себя тонкости того, как носить кастрюлю для приготовления пищи или в каком порядке стричь ногти на пальцах. Более того, многие христиане знают, что евреи не водят машины в субботу. И не включают плиту или духовой шкаф в субботу. Ещё более строгие не включают свет. Потому что одно из положений еврейского закона гласит, что «воспламенение» (как при разжигании огня) является частью созидания. То есть, когда мы ведём машину, воспламенение происходит в двигателе. Когда мы включаем плиту, мы либо поджигаем легковоспламеняющийся газ, либо создаём искру для электрических нагревательных элементов. Все печи, которыми пользуются евреи, имеют так называемую субботнюю настройку. По сути, это крошечный нагревательный элемент в духовке подходящего размера, поэтому его не нужно включать и выключать для регулирования температуры, поэтому он включается непосредственно перед началом субботы и отключается сразу после неё. Электрические лампочки вывинчиваются из своих гнёзд до захода солнца в пятницу, а другие включаются и остаются включёнными в течение субботы, потому что включение электрической лампочки – это воспламенение.

Мы можем хихикать или закатывать глаза, видя это, но мы также должны помнить и уважать то, что на протяжении многих столетий до прихода Йешуа израильтяне постоянно и искренне противились тому, чего нельзя делать в субботу, и ревностно выполнять то, что было разрешено, чтобы повиноваться и таким образом угодить Богу. Христиане, с другой стороны, на протяжении примерно 17 веков полностью отвергали субботу, поэтому в Церкви мало кто серьёзно задумывался над этим вопросом, кроме как для осуждения его соблюдения или вычёркивания из 10 заповедей. Моя точка зрения заключается не в том, что как христиане мы должны следовать еврейскому закону в вопросе соблюдения субботы, а скорее в том, что это может быть наиболее полезным ресурсом, помогающим нам получить практическое представление о работе и о том, к чему она сводится, что было изучено и какие решения были найдены еврейской общиной за более чем 3000 лет.

Итак, поскольку мы готовимся продолжить чтение 12 главы Евангелия от Матфея, я подведу итог вопросу соблюдения субботы в том виде, в каком он представлен в Слове Божьем. Прежде всего, христиане-неевреи в равной степени привязаны к библейскому 7-му дню, субботе, как и евреи, потому что верующие-неевреи духовно связаны с Израилем и его заветами. Кроме того, это был закон, установленный при сотворении мира. Во-вторых, единственное библейское правило о том, как соблюдать 7-й день субботний, – это не выполнять в этот день никакой работы. Общинное богослужение не только НЕ предписывается в субботу, нигде в Библии не предписывается еженедельное общинное богослужение в определённый день. В-третьих, Церковь на самом деле не «заменяла» субботу воскресеньем, она отменила ее. Эта отмена -несанкционированная и откровенно порочная традиция, созданная человеком, которая была создана не только для того, чтобы отбить у евреев охоту быть частью Тела Христова, но и для того, чтобы превратить христиан-неевреев в антисемитов. К большому удовольствию сатаны, это удалось. В-четвёртых, определение работы, особенно в том виде, в каком оно применимо к западному обществу 21-го века, означает не работать в рамках наших профессий или не выполнять нашу обычную или тяжёлую работу (такую как приготовление пищи или ремонт), и мы не должны управлять нашим бизнесом.

Я затронул только верхушку айсберга в том, что касается шаббата, и я не сомневаюсь, что сейчас в ваших головах крутится масса вопросов. Но нам нужно двигаться дальше, и мы рассмотрим вопрос о субботе более подробно, продолжая наше путешествие по Евангелию от Матфея. Откройте свои Библии на 12-й главе Евангелия от Матфея.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 12:1-16.

Теперь, когда у вас есть понимание многих вопросов о субботе, касающихся того, что можно делать и чего не делать в этот день, вы лучше подготовлены к пониманию этого субботнего спора, с которым столкнулся Йешу́а (некоторые могут даже сказать, что Он был Его причиной). Возможно, самое важное, что нужно понять, – это то, что Йешуа никоим образом не отменял шаббат, не смягчал его данные Богом правила и не переделывал их по Своему усмотрению. Скорее, Он бросал вызов многим искусственным правилам и доктринам, на которых настаивали фарисеи и которые так сильно обременяли еврейское общество 1-го века. Хотя невозможно точно знать, сколько правил и каковы были все они в отношении шаббата во времена Йешуа, мы встречаем некоторые из них в Евангелии от Матфея. Сегодня иудаизм насчитывает 39 категорий того, что представляет собой работа.

Конкретный вопрос, стоящий перед Йешуа, – это сбор зерна Его учениками в субботу, и что такой сбор был запрещен еврейскими законами того времени. Фарисеи сочли нарушенными 3 закона о субботе. Первая претензия заключалась в том, что, срывая зёрна, они собирали урожай. Вторая – в том, что, растирая колос в руках, они молотили. И третья в том, что, отделяя зёрна от плевел, они веяли. Всё это, по еврейскому закону, относилось к категории труда мелаха. Кто из нас стал бы утверждать, что сбор урожая, обмолот и веяние не являются трудом, а, следовательно, именно тем, что Бог запретил в шаббат? И всё же я бы возразил против этого пункта. Позиция фарисеев о том, что ученики собирали урожай, молотили и веяли, – это оцеживание комара. Они не учитывают пропорции и масштаб. Отщипнуть несколько колосьев от стеблей, когда вы проходите мимо, – это совсем не то же самое, что взять горсть стеблей и срезать их серпом. Растереть несколько сорванных колосков в ладонях – это совсем не то же самое, что разложить тысячи колосьев на твёрдой поверхности и катать по ним утяжелённые сани, запряжённые волами. Мякина, которая падает на землю от того, что ученики растирают зерно в своих руках, – это совсем не то же самое, что огромная куча обмолоченного зерна, которую систематически подбрасывают в воздух вилами. Это вопрос степеней, и Бог абсолютно точно смотрит на вещи по степеням, и то же самое делает Христос. Вопрос о степенях занимает центральное место в Нагорной проповеди, когда Йешуа говорит о статусе меньших и больших, которые входят в Царство Небесное, основываясь на мере усердия человека соблюдать закон Моисея.

Уже существовала концепция прогулки в субботний день. Прогулки в шаббат были разрешены, в противном случае весь Израиль застыл бы на месте. Обратите внимание, что фарисеи не возражали против того, что ученики шли пешком откуда-то, чтобы добраться до хлебного поля, а затем шли через него, чтобы добраться куда-то ещё. Они не спрашивали, откуда они пришли или куда направляются. В субботу была разрешена некоторая физическая нагрузка, называемая ходьбой, но ходьба на расстояние, превышающее предписанное еврейским законом, представляла собой мелаху́, труд, запрещённый в шаббат. В то время расстояние составляло 3000 локтей, примерно 1200 метров.

Иисус даёт фарисеям ответ, который на первый взгляд не является хорошей аналогией. В стихе 3 Он ссылается на то «что сделал Давид». Единственное объяснение, которое Иисус предлагает поступку Давида, заключается в том, что его люди были голодны. Они вошли в скинию (в то время расположенную в Номве), взяли хлеб, который в тот день заменили новым, и съели его. Давайте рассмотрим эту историю так, как она описана в 21 главе 1 книги Царств.

1 Царств 21:1-6: «И пришёл Давид в Но́мву к Ахиме́леху священнику, и смутился Ахимелех при встрече с Давидом и сказал ему: почему ты один, и никого нет с тобою? 2И сказал Давид Ахимелеху священнику: царь поручил мне дело и сказал мне: «пусть никто не знает, за чем я послал тебя и что поручил тебе»; поэтому людей я оставил на известном месте; 3итак, что есть у тебя под рукою, дай мне, хлебов пять, или что найдётся. 4И отвечал священник Давиду, говоря: нет у меня под рукою простого хлеба, а есть хлеб священный; если только люди твои воздержались от женщин, [пусть съедят]. 5И отвечал Давид священнику и сказал ему: женщин при нас не было ни вчера, ни третьего дня, со времени, как я вышел, и сосуды отроков чисты, а если дорога нечиста, то хлеб останется чистым в сосудах. 6И дал ему священник священного хлеба; ибо не было у него хлеба, кроме хлебов предложения, которые взяты были от лица Господа, чтобы по снятии их положить теплые хлебы».

Обратите внимание на несколько моментов. Сначала Давид и его люди отправились в путь из Иерусалима (мы узнаём об этом в предыдущей главе). До Номвы было не очень далеко, может быть, день или полтора ходьбы. Во-вторых, Давид не врывался в храм и не забирал хлеб силой. Он пошёл к главному священнику и попросил еды. В-третьих, священник сказал, что единственный хлеб, который у них есть, – это освящённый хлеб, который был убран из Святая Святых несколькими часами ранее и заменён свежим. Это происходит, согласно библейскому повелению, каждую субботу. И четвёртое: Давиду и его людям было позволено съесть 5 буханок хлеба (менее половины от общего количества) при условии, что они были ритуально чисты (это означает, что они держались подальше от женщин, потому что секс приносит с собой ритуальную нечистоту). Т.е. Давид не реквизировал хлеб и не входил в священные помещения скинии, заходить в которые было ему запрещено. И, в отличие от того, что гласит еврейская традиция, Давид и его люди не голодали, и, следовательно, их жизни не были в опасности. Они просто были голодны.

Неправильным в поступке Давида было не то, что он что-то украл или что это произошло в субботу. Дело было в том, что только священники имеют право есть освящённый хлеб. Итак, Давид не нарушал законов о субботе, но он нарушил закон Моисея об употреблении священной пищи, которую разрешалось есть только святым людям (священникам). И, на первый взгляд, священник, который добровольно дал ему эту пищу, был таким же грешником, как и Давид. Дело в том, что Иисус и Его ученики не голодали, и их жизни не подвергались опасности, если бы они не поели. Подобно Давиду и его людям, Йешу́а и Его люди были просто голодны, как бывают голодны все люди в течение дня. Была суббота, нельзя было заниматься никакими делами, чтобы купить еду, и поэтому им приходилось обходиться как есть. Итак, по какому принципу Христос говорит, что для Его учеников было нормально срывать зерно и есть его в субботу?

Инцидент с Давидом и инцидент с Иисусом обсуждались учёными, но единого мнения нет. Я хотел бы проанализировать это следующим образом: во-первых, единственная причина, по которой суббота фигурирует в инциденте с Давидом, заключается в том, что только в субботу из скинии убирают старый хлеб и заменяют его новым. Священник не предложил, а Давид не попросил новый хлеб. Независимо от обстоятельств или дня недели, никому, кроме священников, не разрешалось есть хлеб, будь то старый или новый.

Инцидент с Иисусом также произошёл в шабба́т, и суть дела в том, что это был шаббат. В любой другой день недели фарисеи не нашли бы ничего плохого в том, что ученики Христа сорвали немного зёрен и съели их. Общим местом между этими двумя историями является проблема голода, но совсем не голодание и что с этим делать в субботу. Другим общим местом было то, что в то время у вовлечённых людей не было других способов добыть еду. Номва находилась в дикой местности, и до следующего города было значительное расстояние. Остановка в Номве была единственным выбором Давида, и местный священник утверждал, что у них не было другой еды, кроме старого хлеба. Ученики Иисуса собирались куда-то в шаббат в то время, когда обычная покупка продуктов была запрещена, поэтому требовались какие-то другие способы добыть еду. Решением было собрать зерно с поля и съесть всего несколько зёрен сырыми. Единственный вывод, который может соответствовать обоим этим сценариям, объясняющий, почему в глазах Иисуса это не было ошибкой, – это милосердие. Священник из Номвы проявил милосердие к Давиду и его голодным людям, но фарисеи не проявили милосердия к Иисусу и Его голодным людям. Иисус говорит, что они должны были его проявить. Таким образом, мы узнаём, что шаббат не запрещает милосердия, а, скорее, должен поощрять его. И, учитывая святость этого дня, не должно ли милосердие иметь ещё больший приоритет?

Эта история является прекрасным примером того, как верующие в Бога могут превратить повиновение закону в бремя или даже в недоброжелательность. Закон Моисея – это, по сути, несколько сотен конкретных примеров, подробно показывающих нам, как привести в действие два основополагающих и главенствующих Божьих принципа, которые лежат в основе наставлений всей Библии: любите Бога всем своим сердцем, разумом и силой и любите своих ближних, как самих себя. Мы не должны лишать нашего ближнего пищи или милосердия из-за того, что его нужды возникают в священный день, даже если это означает, что мы не следуем конкретному закону Моисея в соответствии с буквой. Это аргумент каль вэ хоме́р, лёгкое и тяжёлое. То есть, в законе есть более весомые вопросы, а есть менее важные: не каждый закон и заповедь равны по серьёзности или эффекту. Не каждый грех равен по серьёзности или эффекту. Важны наши мотивы и намерения, при этом каждое действие смягчается милосердием. Я хочу сказать это самым решительным образом, если нашим искренним мотивом и намерением является повиновение Богу, тогда мы должны изучать Его Слово. И если мы будем изучать Его Слово, не отрицая ни одной его части, тогда мы поймём, чего Бог требует от нас, гораздо лучше, чем если бы мы этого не делали. Исходя из этого понимания, мы сможем определить (в любой из бесконечного числа ситуаций, в которых мы могли бы оказаться), как наилучшим образом правильно применять закон Моисея в том духе, в каком его задумал Бог.

Я также не могу обойти вниманием свою любимую мозоль. Когда я слышу, что кого-то называют «новозаветный христианин» (т.е., что к жизни этого человека Ветхий Завет не имеет никакого отношения), только из лучших побуждений я не говорю этому человеку: «Тогда он и невежественный христианин тоже». Если кто-то отказывается знать Тору и Ветхий Завет, то у этого человека значительно меньше возможностей правильно понять слова Иисуса или апостолов. Для меня это неоспоримый факт из личного опыта и из работы со многими «новозаветными пасторами». И хотя милосердие считается высокой добродетелью, в то же время милосердие не освобождает нас от преданного повиновения Божьим законам.

Итак, в стихе 5, защищая Свою позицию о правоте Своих учеников, собирающих зерно с поля, чтобы утолить свой голод, Йешу́а говорит нечто такое, что невозможно понять без знания Торы. Он говорит, что согласно закону, в шаббат священники оскверняют субботу, и всё же они считаются непорочными. Вот в чём проблема: в шаббат священники совершают мелаха: работают. Они занимаются своим обычным делом. Они занимаются физическим трудом. Они совершают храмовые ритуалы в шаббат, точно так же, как и в другие дни недели. Йешуа несколькими мгновениями ранее привёл пример этого со священниками Номвы, которые готовят и заменяют хлеб в скинии в субботу. Но принесение в жертву животных и продуктов на алтаре также происходит в шаббат, и это тоже закон Моисея.

Т.е. «работа» священников в шаббат может в некотором смысле по праву рассматриваться как осквернение субботы. И всё же Бог считает этих священников безупречными и невиновными. Почему? Потому что они служат Ему так, как обязаны, даже если в некоторых обстоятельствах это действительно может быть грехом. Это ещё один пример каль вэ хомер, лёгкое против тяжёлого. Священник должен выбрать: считает ли он более важным в законе служение как Богу, так и Своим ближним, принося в жертву животных в субботу от имени всего Израиля? Или он решает, что важнее не выполнять никакой работы и лишить себя любого шанса быть обвинённым в личном нарушении заповеди? Если когда-либо и существовало доказательство, опровергающее аргумент о том, что закон Моисея – это жёсткий, механический набор обременительных правил, то это оно. Закон совсем не жесток, и, когда ему подчиняются и применяют в надлежащем духе, повиновение ему прекрасно и приносит удовлетворение, оно приносит пользу Божьему творению и Царству и находится в гармонии с ними. Йешуа осуждает жёсткость и отсутствие милосердия, присущие созданным человеком доктринам и традициям фарисеев. Он указывает на милосердие священника Номвы и на недоброжелательность и беспощадные традиции, на которых настаивают фарисеи.

Всё это может звучать возвышенно, высокодуховно или даже как нечто такое, что может встречаться только в древнееврейском обществе. Неправда. В наше время мы регулярно сталкиваемся с ситуацией, в которой кажется, что в какую бы сторону мы ни повернули, мы нарушим один из Божьих законов и, таким образом, совершим грех. Я использовал для примера, потому что это драматично, ситуацию героини Второй мировой войны Корри Тенбум, которая прятала евреев в своем доме, чтобы нацисты не убили их. Правительство Германии того времени приняло законы, чтобы покончить с «еврейской проблемой». Её лидеры приняли закон, согласно которому все евреи должны были быть выданы властям, и никто не должен был их укрывать. Несколько раз гражданские власти спрашивали Корри известно ли ей местонахождение определённых евреев, которых она скрывала. Она каждый раз лгала и говорила «нет». Она сделала выбор, которого не сделали её бесчисленные друзья-христиане в Германии. Они решили, что повеление Иисуса повиноваться своему правительству и заповедь не лгать были более весомыми, чем спасение жизней невинных евреев, которых государство убивало миллионами. Она приняла правильное решение. Она действовала милосердно. Те другие христиане приняли неправильное решение, проявив невежество и отсутствие милосердия.

Была ли её ложь грехом? Да, это было так. Но для неё было лучше перед Богом (это было весомее) спасти невинные человеческие жизни, чем позволить нацистской партии убивать их, даже если закон об их уничтожении был по земным меркам полностью легитимным. Несомненно, проявив милосердие, наш милосердный Бог простил ей грех лжи точно так же, как священнику в Номве простил его грех за то, что он накормил Давида и его голодных людей хлебом, есть который они не имели права.

В стихе 6 говорится: «Говорю вам, здесь, на этом месте есть нечто более великое, чем Храм!». Это высказывание кажется почти неуместным, учитывая предмет спора о субботе и о том, что законно делать в субботу. Что это может означать? Чтобы понять это, мы должны просто разложить всё по полочкам и не позволять своему разуму заполнять пробелы. Фраза «в этом месте» может означать только то, что прямо там, на хлебном поле, где фарисеи противостояли Йешу́а (и мы действительно не знаем где именно на святой земле это происходило). Второй вопрос: какое отношение к этому имеет храм. Обратите внимание, что в последних двух версиях тема вращалась вокруг действий, происходящих в храме (священник в Номве и хлеб, а затем священники, оскверняющие каждую субботу, совершая храмовые жертвоприношения). Итак, о чём бы ни говорил Христос, что бы ни было больше храма, то, что присутствует там, на хлебном поле, сопоставляется с тем, что происходит внутри храма. Обычно предлагается 3 основных решения относительно того, кто или что больше храма. Одни учёные полагают, что это относится к приходу Царства Небесного. Другие думают, что это относится к ученикам. Третьи думают, что это относится к самому Иисусу. Также часто считается, что, говоря, о чём-то большем, чем храм, Йешуа имеет в виду нечто большее, чем закон Моисея. Это последнее толкование, конечно, вписывается в стандартное христианское повествование о том, что закон Моисея был отменён. И тем, кто делает это заявление, я говорю: здесь нет ни слова о законе Моисея. Тема – храм, а не закон Моисеев.

Я думаю, что у Роберта Х. Гандри есть наиболее вероятный ответ, соответствующий контексту, я перефразирую. Он объясняет, что то, что присутствует на этом зерновом поле, является высшим величием даже по сравнению с величием храма. Он подчёркивает, что под этим он имеет в виду КАЧЕСТВО высшего величия в противоположность высшему величию личной идентичности Йешуа. Что именно представляет собой это определённое качество высшего величия? Это ни с чем не сравнимое земное присутствие божественной спасительной деятельности искупления, воплощённой в Йешуа из Назарета: Сыне Человеческом из книги Даниила. Христос спасает, храм – нет.

На следующем уроке мы продолжим изучение 12 главы Евангелия от Матфея.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…