Home | Lessons | Урок 52 – Евангелие от Матфея, Глава 14

Duration:

53:55

Урок 52 – Евангелие от Матфея, Глава 14
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 52, глава 14. Продолжение.

Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать.

Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по случаю дня рождения Ирода Антипы по просьбе дочери Иродиады, жены Ирода. Брак Иродиады и Ирода был заключён недавно, и Иоанн выступил против него, назвав этот брак «незаконным». В иудейском контексте того времени, этот союз был незаконным и нарушал закон Моисея. Проблема заключалась в том, что Иродиада на самом деле была замужем за братом Ирода Антипы, Иродом Филиппом. Но по необъяснимым причинам Антипа похитил её у своего брата. Почему Ирода или Иродиаду волновало, что скажет по этому поводу странный простолюдин Иоанн Креститель? Во-первых, потому, что Ирод притворялся евреем, исповедующим иудейскую религию, но ни то, ни другое не соответствовало действительности. Это ложное утверждение исходило от его отца, Ирода Великого, когда он правил, он тоже претендовал на то же самое. Итак, то, что Иоанн публично осудил Ирода за нарушение положений Торы, касающихся брака (а это действительно было нарушением закона Моисея), поставило Антипу в неловкое положение, и сильно обеспокоило и разозлило его жену Иродиаду.

На протяжении всей еврейской истории израильские цари, законные и незаконные, регулярно ставили себя выше закона Моисея. И поскольку царь, конечно же, возглавлял израильскую судебную систему в качестве верховного судьи и присяжных, он никогда не стал бы обвинять себя в правонарушениях (просто подумайте обо всех тех проступках, которые совершил Давид, и о том, что он никогда не сталкивался с системой правосудия Торы). Ирод был обеспокоен, потому что у Иоанна Крестителя было много последователей, и, следовательно, он обладал влиянием. Ирод опасался восстания, не столько из-за того, что он в конечном итоге не смог бы с этим справиться, сколько из-за того, что Рим ставил поддержание мира на первое место среди целей для многих назначенных правителей в своей империи. Если мир нарушался, то виноватым обычно считали правителя.

Иродиада использовала свою прелестную юную дочь, чтобы убедить Ирода предложить ей всё, что она захочет. Он поклялся перед гостями на своём дне рождения (разумеется, гостями были высокопоставленные лица), что отдаст этой юной красавице до половины своего царства (это было выражение, которое не следует понимать буквально) за то, что она доставила удовольствие ему и его гостям, исполнив соблазнительный танец. Мать велела ей попросить у Антипы голову Иоанна, и он, сам того не желая, согласился, потому что в противном случае рисковал потерять лицо перед гостями. Приказ был отдан и немедленно выполнен.

Иисус узнал о смерти Иоанна от нескольких его последователей и отреагировал на это тем, что отплыл на лодке в уединённое место, чтобы иметь возможность скорбеть, молиться и размышлять о том, что это может означать для Него Самого. В конце концов, он находился на территории, которую контролировал Ирод Антипа, и Ирод установил связь между Иоанном Крестителем и Иисусом, хотя это была довольно иррациональная связь. Но Галилейское море не такое уж большое, поэтому большая толпа увидела, куда направился Йешу́а, и пошла пешком вокруг озера в надежде догнать Его, чтобы Он совершил над ними Свои чудеса исцеления. Поскольку их было так много и уже почти стемнело, ученики Йешуа (которые опоздали на собрание) сказали, что толпу следует отправить, чтобы они могли сходить в какие-нибудь местные деревни и купить еды на ужин. Йешуа сказал, что этого делать не нужно, ученики должны были накормить их.

Ученики были поражены этим приказом, поскольку присутствовало около 10 000 человек, а единственной едой, которая была у учеников, были 5 буханок хлеба и 2 рыбы. Иисус благословил еду и велел ученикам начать раздавать её. Чудесным образом, они накормили всю толпу из этих корзин.

Давайте продолжим изучать 14 главу Евангелия от Матфея и узнаем, что произошло дальше.

ПРОЧИТАЙТЕ 14 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 22 стиха до конца главы.

История о том, как Йешуа ходил по воде, также рассказывается в Евангелиях от Марка и Иоанна. Хотя все они похожи, в каждом из них есть что-то своё, и некоторые могут сказать, что между ними есть различия фактического характера. Я хочу напомнить вам, что Матфей, который является автором этого Евангелия, не является Левием Матфеем, одним из первых 12 апостолов. Это другой Матфей, и поэтому, как и другие авторы Евангелий, он не был очевидцем событий, о которых идёт речь. Иоанн является исключением, поскольку он действительно застал Йешуа. Но это ни в коем случае не означает, что он присутствовал при всех событиях, описанных в его Евангелии. Скорее, эти авторы Евангелий основывались на рассказах очевидцев и исследовании более ранних записей, которые были известны. Современные учёные постоянно спорят о том, откуда могли взяться эти рассказы, и кто их первоначально написал. Никто не знает. Всё, что могут сделать учёные, это строить догадки, поэтому мы не будем углубляться в них.

Прежде чем мы проанализируем эту историю, давайте прочтём рассказы Марка и Иоанна, чтобы дополнить то, что написано в Евангелии от Матфея.

Откройте свои Библии на 6 главе Евангелия от Марка.

ПРОЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАРКА 6:45–56.

Теперь обратимся к 6 главе Евангелия от Иоанна.

ПРОЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА 6:14-27.

Когда мы читаем эти рассказы вместе, мы сразу замечаем различия. Некоторые различия связаны с тем, какие части события описывает каждый автор Евангелия. Дело не в том, что один из них точен (или наиболее точен), а другие менее точны. По той же причине честные журналисты берут интервью у нескольких людей, которые были свидетелями какого-то события или знали о нём, потому что каждый из них воспринимал событие немного по-разному. И каждый из них также вспомнит некоторые из элементов происходящего, не запоминая их все. Объединяя различные рассказы, человек может получить более полную историю.

Но иногда мы также видим выводы, которые каждый автор Евангелия делал из того, что он узнал о событии, которое он исследовал, и, следовательно, о том, что, по его мнению, должны знать читатели. Поскольку каждый писатель писал своё Евангелие примерно через 30-60 лет после того, как произошли события, история развивалась немного дальше, и у них была немного иная точка зрения, чем у людей, которые там были. В конце концов, авторы Евангелий писали спустя десятилетия после смерти, погребения и воскресения Христа, и движение Иисуса значительно расширилось (это то, чего во время этих событий, о которых мы читаем, ещё не произошло). Таким образом, то, как люди, составлявшие толпы, думали об Иисусе, Его словах и Его чудесах, когда они переживали их, могло совершенно отличаться от того, что могли бы думать о них авторы Евангелий, поскольку с течением времени у этих авторов появилось больше информации.

Итак, используя Евангелие от Матфея в качестве нашего основного источника, мы видим, что в конце дня, после того как множество людей было накормлено, ученики сели в лодку и отправились обратно через озеро в тот район, где они жили, а Йешуа остался, чтобы распустить толпу. Почему всё было устроено таким образом, что Иисус в одиночку разогнал толпу, нам не сообщается. Однако Матфей ясно даёт понять, что уединения, которого Иисус искал в первую очередь, придя в это место Он не получил, поэтому снова устремился к нему. Христос поднялся в горы, чтобы побыть в одиночестве и помолиться. Вскоре наступила ночь, и Он остался один, в то время как лодка с учениками медленно двигалась по Галилейскому морю. Похоже, что разразился шторм (что на озере случается с определённой регулярностью), и завывал ветер. Они двигались против ветра и не могли продвинуться вперёд. В Полной еврейской Библии говорится, что лодка находилась в нескольких километрах от берега, но это не самый лучший перевод. Скорее всего, расстояние измерялось римскими стадиями. Стадия – это около 200 метров. Поскольку озеро было не более 8 км в поперечнике, они, вероятно, находились не более чем в паре км от берега, от которого отплыли, однако они оказались в тупике и не смогли пересечь водоём из-за сильного ветра.

Пунктом назначения учеников, согласно Марку, была Вифсаида. Матфей не столько сообщает нам об их предполагаемом пункте назначения, сколько о том, где они на самом деле оказались: Геннисарет (в Библии говорится о Гиносаре, но я объясню это через минуту). Иоанн говорит, что они направлялись в сторону Капернаума, но не обязательно в сам Капернаум. Почему пункты назначения не совпадают? Вероятно потому, что все эти места находились довольно близко друг от друга: все они были расположены в северной и северо-западной части Галилейского моря. Я подозреваю, что авторы Евангелий только в общих чертах знали о том, где именно на западном берегу озера находились ученики, и поэтому предположили, что название деревни соответствует тому месту на озере, где она находилась. И все они пришли к разным выводам.

Древняя деревня Геннисаре́т – это современный Гиносар. Сегодня там расположен кибуц, а также замечательный отель и интересный музей. Я разместил несколько туристических групп в отеле «Ноф Гиноса́р». Местный музей знаменит своей экспозицией «Лодки Иисуса» (так она называется). Лодка представляет собой типичную рыбацкую лодку 1-го века, которая была обнаружена в 1986 году в иле и обнажилась из-за засухи и изменения береговой линии. Никто не утверждает, что это именно та лодка, которой пользовался Иисус, но это реальная копия того, как выглядела галилейская рыбацкая лодка в те дни. Она удивительно хорошо сохранилась, и её стоит увидеть, потому что, когда мы читаем в Библии о штормах, бушующих на Галилейском море (как в нашей истории о том, как Йешуа шёл по воде), легко понять, почему пассажиры такой лодки впали в панику. Эти суда довольно маленькие и могут быть легко затоплены или перевёрнуты во время шторма.

Чуть выше Гиносара на берегу озера находится Капернаум, самая северная деревня, упомянутая в нашем рассказе, – Вифсаида. Главное, что мы должны понять, – это то, что ученики отправились откуда-то с восточного берега Галилейского моря на западный берег.

Очевидно, они боролись с волнами и встречным ветром всю ночь напролёт, потому что мы читаем, что Йешуа совершил небольшую прогулку по бушующим водам к этим измученным и испуганным пассажирам лодки именно во время 4-й стражи. Четвёртая стража – это то, что мы бы назвали периодом с 3 до 6 часов утра. Как Иисус узнал, что они в беде? Марк говорит, что Он увидел, что у них возникли проблемы с управлением лодкой. Матфей не объясняет этого, как и Иоанн. Греческое слово, которое Марк использует для обозначения того, что насторожило Йешуа, – это «эйдо», что обычно переводится как «видеть». Однако это может означать «видеть» в смысле чего-то визуального, находящегося в поле зрения, или в смысле нашего знания чего-то. Трудно представить, что Иисус мог в темноте ночи во время сильного шторма заметить маленькую рыбацкую лодку, покачивающуюся на волнах примерно в паре км от берега, с несколькими очень взволнованными и промокшими людьми на борту. Скорее всего, истинное начало этого чуда заключается в том, что Он знал, где находится лодка, и что Его ученики нуждаются в спасении.

Это следующая часть чуда, которое всегда завораживало христиан. Йешуа просто шёл по поверхности воды к лодке, чтобы добраться до них. Нам рассказывают, что, когда ученики увидели Его приближение, они пришли в ужас и закричали: «Это призрак!». Здесь есть что разобрать. Во-первых, только Матфей и Марк рассказывают нам, что ученики подумали, что видят привидение. Думали ли они, что видение, которое они видели, было призраком Иисуса? Думали ли они, что Христос умер в последние несколько часов? Я так не думаю. На самом деле, мы находим, что Йешуа говорит им не беспокоиться. То есть они не знали, чей призрак шёл по волнам и приближался к ним.

В ту эпоху большие водоёмы были загадкой для людей. Было распространено поверье, что под тёмными водами обитают злые духи и страшные существа. Даже по сей день в мире существуют культуры, которые верят в существование морских чудовищ. Поэтому, без сомнения, они подумали, что в разгар шторма из взбаламученных вод поднялся злой дух (привидение) и направился к ним с недобрыми намерениями. Вода считалась царством хаоса и зла. Шторм рассматривался как явление, которое вызвали те существа, которые живут под поверхностью, вызывая хаос и зло над ней. Да, это суеверие, которому Библия, конечно же, не учит. Но это показывает, насколько погрязло в языческих верованиях общество Израиля.

Это ещё одна из тех библейских историй (и особенно новозаветных), которые указывают на то, насколько важно учитывать еврейский контекст 1-го века и предысторию, в которой она рассказывается. В Танахе (Ветхом Завете) ясно сказано, что только Бог может ходить по воде. В книге Иова мы находим это:

Иов 9:7-8: «Бог с солнцем может говорить и повелеть ему не подниматься, закроет звёзды, и они не засияют. 8Бог небеса Сам сотворил. По волнам океана ходит Он».

В Псалмах мы читаем:

Псалом 76:19-20: «Гром в урагане слышался, земля от молний вспыхнула и сотряслась. 20Твой путь, Господь, через моря лежал, через глубины, но следов не оставалось».

И как мог кто-нибудь из нас забыть:

Бытие 1:1-2: «В начале сотворил Бог небо и землю. 2Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою».

Суть в том, что мы должны увидеть именно то, что должны были увидеть ученики: то, что Йешу́а шёл по воде, было прозрением. Что такое прозрение? Это неожиданное откровение Бога, которое раскрывает аспекты Его природы, характера или атрибутов. Божественный характер и натура Йешуа, которые уже были публично продемонстрированы в Его многочисленных чудесах и Его непревзойдённой Мудрости, предстают перед Его учениками впечатляющим образом. Я ещё раз повторю: в еврейском обществе, исходя из Священных писаний Ветхого Завета, было хорошо известно, что только Бог может ходить по воде, и вот теперь этот еврейский святой человек делает это. Если бы вы или я были там, как бы мы восприняли это? Я думаю, мы были бы так же напуганы, как и они.

Мы также не можем просто отмахнуться от того факта, что в ту эпоху среди евреев Мудрость (фактически личность Бога, аналогично тому, как христианство рассматривает Сына и Святого Духа как «личности» Бога) ходила по воде в 24 главе книги Сираха. Эти слова, которые я вам процитирую, говорит божественная Мудрость:

«я вышла из уст Всевышнего и подобно облаку покрыла землю; 4 я поставила скинию на высоте, и престол мой — в столпе облачном; 5 я одна обошла круг небесный и ходила во глубине бездны; 6 в волнах моря и по всей земле и во всяком народе и племени имела я владение»

Я, конечно, не утверждаю, что Мудрость на самом деле произнесла эти слова, или что Мудрость (как таковая) обязательно является «личностью» Бога. Дело в том, что именно так еврейское общество в 1-м веке понимало Мудрость, это то, во что они твёрдо верили. И Матфей в своём Евангелии приложил немало усилий, чтобы изобразить Йешу́а как божественное воплощение Мудрости. Таким образом, «хождение Йешуа по воде», хотя и является одним из самых приятных и содержательных рассказов Нового Завета, от которого у нас захватывает дух, произвело более глубокое и несколько иное впечатление на еврейских учеников Христа, которые были свидетелями этого.

Йешуа прекрасно понимал, что ученики будут напуганы до смерти при виде Него. Поэтому Он сначала успокаивает их, называя Себя, а затем говорит им успокоиться и перестать бояться. Чего они боятся? Без сомнения, дело было не только в том, что они увидели то, что, по их мнению, было морским демоном, но и в их ужасном положении в этот бушующий шторм.

То, что происходит дальше, само по себе является короткой историей. В ней рассказывается о том, как ученик Пётр сказал: «Господь, если это в самом деле ты, скажи, чтобы я пришёл к тебе по воде», и решил сам выйти из лодки и отправиться на прогулку по водам. Я хочу сделать здесь паузу, чтобы сказать, что, как можно догадаться, мало кто из знатоков Библии и других учёных с большим доверием относится к истории об Иисусе или Петре, ходивших по воде. Некоторые говорят, что это была гораздо более поздняя христианская легенда, которая была развита и затем включена в евангельские повествования. Другие говорят, что окаменевшие ученики вообразили всё это в результате сильного страха. Некоторые говорят, что это действительно было какое-то видение, вызванное Богом, но это определённо не был Иисус из плоти и крови. Есть другие объяснения и опровержения, кроме этих. Но, опять же, мы имеем дело с интеллектуальным сообществом, которое должно проанализировать библейские события с помощью научного метода, иначе оно откажется принять это. То есть, основополагающая часть этой истории о чуде автоматически отвергается, потому что чудеса не могут быть оправданы с научной или рациональной точки зрения.

Единственное евангельское повествование об этом чуде хождения по воде, в котором упоминается Пётр, принадлежит Матфею. Он говорит, что, как только ученики увидели, что это действительно был Йешуа, Пётр в ответ попросил Йешуа позвать его войти к Нему в воду. Обратите внимание, что этой просьбе предшествует фраза «если это в самом деле ты». Помните, Йешуа уже назвал Себя, так что к настоящему времени ученики наверняка узнали Его. Похоже, вера Петра была не на высоте. Тем не менее, Йешуа побаловал Петра и повёл его в воду. Пётр тоже пошёл по поверхности воды. Его возбуждение пересилило страхи, но как только новизна прошла, Пётр вспомнил о ветре и буре, которые он пережил за последние несколько часов, и страхи нахлынули на него с новой силой, он стал тонуть. Он закричал: «Господь! Спаси меня!», и Йешуа протянул руку, схватил Петра и вытащил его обратно на поверхность. Затем он отчитал Петра за то, что тот мало доверял ему: «Как мало веры!». Это замечание всегда беспокоило меня, потому что, если бы не было достаточно серьёзного доверия (или веры), Пётр вообще никогда бы не вышел из этой лодки. В мире исследователей Библии принято называть это либо историей о прозрении, либо историей о спасении на море. Я вижу, что эта история скорее вращается как вокруг веры, так и вокруг страха. К.Э.Б. Крэнфилд, рассказывая версию истории Марка о Христе, идущем по воде, и реакции учеников на эту ситуацию, говорит:

«…если в результате послушания заповеди Христа Церковь или отдельный христианин оказываются в опасности или бедственном положении, тогда нет необходимости бояться».

Я думаю, что Пётр олицетворяет собой большинство из нас (я, безусловно, отношу себя к этой категории). Он человек великой веры, которая колеблется до малой. Он – человек, который слышит призыв Господа и повинуется ему, но также и тот, кто, когда становится трудно, отвлекается, теряет концентрацию и им овладевают естественные страхи. В 31 стихе Йешуа говорит, что основной причиной этих сводящих с ума колебаний является сомнение. Греческое слово – это глагол diastazein. Дословно оно означает «разделённый разум».

Я бы хотел, чтобы после того, как меня спасли, моя жизнь перешла в режим автопилота, чтобы я мог просто вставать каждый день и заявлять: «Что бы ни случилось, на всё воля Божья», а затем спокойно принимать всё, что может принести этот день, в духе «шало́м» и с улыбкой на лице, но этого просто не происходит. Даже когда в нас живёт Святой Дух Божий, гораздо более естественным поведением человека является сосредоточение на своих страхах, чем на Нём. Как нам это преодолеть? Чтобы оставаться сосредоточенным на Боге, требуется сосредоточенность. Это требует усилий. Это требует решимости. Это может быть утомительно.

Короткое время с Петром всё было в порядке, потому что он увидел Иисуса и уверовал. В глубине души он был рад сделать этот важный шаг веры из лодки в бушующее море. Но очень быстро вмешалась другая сторона его сознания, он потерял концентрацию, когда осознал, что на самом деле происходит вокруг него. Ветер, дождь, бурлящая вода под ним. В его сознании всё это стало больше, чем Йешуа, который стоял перед ним.

На данный момент, когда я преподаю этот урок, на дворе 2020 год, и мир погружён в хаос. Правительства приходят в упадок, семьи распадаются, люди практически не доверяют институтам, которые когда-то были ценными и обеспечивали стабильность. Мир по-прежнему охвачен вирусом Covid, и люди в разной степени напуганы не только из-за разрушительных последствий этого вируса, но и в большей степени из-за этого ядовитого коктейля бедствий и неприятностей, от которого, кажется, нет спасения. Суть истории о хождении по воде в том, что страх противоположен вере. Бог снова и снова говорит нам в Библии «не бойся». Потому что страх отступает. Вера возвышает. Страх – это тяжёлый камень на нашей шее. Вера – это надёжный спасательный круг. Довольно легко сказать «не бойся», но гораздо труднее сделать это на практике. Я бы хотел, чтобы мы могли уединиться и горячо помолиться Богу Израиля, а затем развернуться и оставить это место и наши страхи позади. Обычно так не получается, потому что доверие и вера – это не больше, чем молитва, доверие и вера воплощают в жизнь эти молитвы.

Хорошая новость заключается в том, что наше доверие и вера – это только часть истории. Другая часть заключается в том, что, когда мы тонем, у верующих есть рука нашего Спасителя, готовая спасти нас. Я рад этому, потому что часто у меня нет совершенной веры. Вера Петра не покинула его, когда он шагнул за борт и увидел царящий там хаос, Йешуа говорит, что он просто осознал, как он мал. Царь Давид излагает это так, что, возможно, многие из вас смогут с этим согласиться.

Псалом 68:1-3: «Начальнику хора. На Шошанни́ме. Псалом Давида. 2Спаси меня, Боже, ибо воды дошли до души [моей]. 3Я погряз в глубоком болоте, и не на чем стать; вошёл во глубину вод, и быстрое течение их увлекает меня».

Опасность, с которой столкнулся Петр, когда воскликнул «Господь! Спаси меня!», была реальной, а не воображаемой. Опасность, с которой столкнулся Давид, когда воскликнул «Спаси меня, Боже!», была реальной, а не воображаемой. Опасности, с которыми мы все сталкиваемся в эту всемирную эпоху хаоса и пандемии, независимо от того, верующие мы или нет, реальны, а не воображаемы. Однако, если мы принадлежим к пастве Йешуа, мы также можем взывать «Господь! Спаси меня!», и Он это сделает.

Я хочу ободрить вас вот чём: как преданные последователи Христа, мы иногда можем почти наверняка утратить веру, потому что мы люди. Но это не значит, что мы оставляем Бога или что Он оставляет нас. Йешуа не обвинял Петра в том, что он потерял веру. Нам не нужно бояться, как бы странно это ни звучало, во многих библейских текстах страх превалирует над верой, поскольку люди делают выбор. Но чтобы преодолеть страх и заменить его непоколебимым доверием и верой в Бога, требуются усилия и практика, это не приходит само собой. Что может быть лучше для начала, чем сделать это прямо сейчас?

В стихе 32 говорится, что Иисус и Пётр забрались в лодку, и как только они это сделали, шторм прекратился. Ученики были настолько поражены тем, чему только что стали свидетелями, что пали к ногам Йешуа и воскликнули: «Ты действительно Божий сын!». В этот момент ученики обнаружили нечто такое, чего они просто не могли принять. К чему Матфей возвращает нас, чтобы замкнуть круг.

Матфея 3:16-17: «Как только Йешуа принял погружение, он вышел из воды. В этот момент небеса открылись, и он увидел Дух Божий, сходящий на него, подобно голубю, 17и голос с небес сказал: «Это мой сын, любимый мной; я весьма доволен им».

Мы не должны осуждать учеников, которые говорят: «Ты действительно Божий Сын». Они слышали это раньше, но теперь они понимают невероятный смысл. Термины «сын Божий» и «Божий Сын» были широко распространены в еврейской истории и имели определенное значение в еврейском религиозном обществе. «Сын Божий» – библейский термин, обозначающий назначенного царя Израиля. В Ветхом Завете все цари Израиля называются сынами Божьими. Однако, конечно, было понятно, что эти сыны Божьи были людьми, а не божественными существами.

Но здесь ученики, наконец, поняли связь между Богом и Йешуа; они были буквально отцом и сыном, Отцом и Сыном. Все высказывания Йешуа о том, что Он является Божьим Сыном, которые просто не укладывались в их сознании, объединились в один из величайших моментов, описанных в Библии. И всё же, это не значит, что Йешуа не был ещё и царём Израиля. В прямом смысле этого слова, Йешуа как Сын Божий действительно означал видимого, живого царя Израиля. Но в смысле рэ́мез, в более глубоком смысле этого слова, Он был буквально божественным отпрыском Бога, Божьим Сыном.

Мне интересно, что многие выдающиеся знатоки Нового Завета, даже такой выдающийся, как Дэниел Дж. Харрингтон, продолжают комментировать, что «согласно Евангелию от Марка 6:52, их сердца ожесточились, и они не смогли понять». То есть рассказ Марка о том, как ученики отреагировали на чудо хождения по воде, прямо противоположен тому, что утверждает Матфей.

Марка 6:51-52: «Он вошёл к ним в лодку, и ветер стих. Они были ошеломлены, 52так как не поняли, что произошло с хлебом; напротив, сердца их окаменели».

В других переводах Библии говорится то же самое. Но некоторые комментаторы Библии, похоже, упускают из виду то, что Марк говорил не о чуде хождения по воде, которое сделало их сердца каменными, а о чуде с рыбой и хлебом (о чём так ясно говорится в стихах). Это пример того, почему так важно, что у нас есть эти 4 древних евангельских рассказа, к которым мы можем обратиться, чтобы проверить все евангельские рассказы об этой истории, а затем мысленно соединить их вместе, чтобы получить более полную картину того, что происходило. Дело в том, что, по словам Марка, ученики сочли довольно крутым, что Йешуа взял 2 рыбы и 5 буханок хлеба и каким-то образом умножил их, чтобы накормить около 10 000 человек. Но они всё ещё не понимали, кем на самом деле был Йешуа. И причина, по которой они не могли этого сделать, заключалась в том, что их сердца были сделаны из камня. Если вспомнить аксиому о том, что в современных терминах мы должны понимать сердце как разум (функцию нашего мозга), то получается, что ученики всё ещё были твердолобыми. Они просто не могли открыть свой разум истине откровения Божьего на земле, которое ежедневно присутствовало в их сознании. Однако Йешуа, идущий по воде и усмиряющий бурю, в конце концов пробился сквозь эти ожесточённые умы, так что они смогли сказать (и я перефразирую): «Точно так же, как Иоанн Креститель рассказал нам о словах, которые он услышал с неба, о том, что этот человек, которого он погружал, был Сыном Божьим, теперь мы понимаем это значит, что именно это и имелось в виду. Йешуа действительно является божественным семенем Отца».

Стихи 34-36 как бы подводят итог тому, что только что произошло, и на этом данная глава заканчивается. В них говорится, что они сошли на землю в Гиносаре. И когда люди там увидели, кто это был (мы видим, насколько широко стала известна репутация Йешуа и даже Его лицо), они бросились к соседям, чтобы те могли собрать всех больных и немощных и отвести их к Йешуа. Для них Иисус по-прежнему был всего лишь чудотворным цадиком (еврейским святым человеком). И Йешуа, который всегда готов исцелять и спасать, потому что такова Его природа и природа Бога-Отца, исцелил всех, кто пришёл к Нему в тот день.

Матфей отмечает, что многие просто хотели, чтобы Он позволил больным прикоснуться к «подолу Его одежды» или «бахроме Его одеяния» или к чему-то подобному, потому что они думали, что Его сила настолько велика. Все эти термины старательно избегают очевидного. Дело в том, что в ту эпоху одежда обычных евреев не была подшита. Также не было бахромы или чего-либо подобного, что украшало бы низ их верхней одежды. Скорее всего, это может говорить только о том, что евреи во времена Христа и задолго до этого носили, повинуясь повелению Бога, – цицит; и расположены они были не ниже лодыжки.

Я подробно рассказывал о цициот (множественное число от слова цицит) в своих учениях по Торе. Это кисточки, созданные особым образом, которые должны использоваться в качестве памятных знаков для Его народа.

Числа 15:38-41: «объяви сынам Израилевым и скажи им, чтоб они делали себе кисти на краях одежд своих в роды их, и в кисти, которые на краях, вставляли нити из голубой шерсти; 39и будут они в кистях у вас для того, чтобы вы, смотря на них, вспоминали все заповеди Господни, и исполняли их, и не ходили вслед сердца вашего и очей ваших, которые влекут вас к блудодейству, 40чтобы вы помнили и исполняли все заповеди Мои и были святы пред Богом вашим. 41Я Господь, Бог ваш, Который вывел вас из земли Египетской, чтоб быть вашим Богом: Я Господь, Бог ваш».

Матфей приходит к выводу, что все, кто прикасался не к личности Йешуа, не к Его плоти, а просто к цици́т, который Он носил, были исцелены.

В следующий раз мы начнём изучение 15 главы Евангелия от Матфея.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…