Home | Lessons | Урок 49 – Евангелие от Матфея, Глава 13

Duration:

53:19

Урок 49 – Евангелие от Матфея, Глава 13
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть.

Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея приводится несколько притч, цель которых – помочь тем, кто слушает Йешуа, понять именно это. Возникает разумный вопрос: зачем это вообще было нужно? Почему бы еврейскому народу уже тогда не иметь знания о Царстве Небесном? В конце концов, эта концепция была пронизана древнееврейской верой в Тору, пророков, Псалмы и Ветхий Завет в целом. Даже концепция Сына Человеческого, согласно которой Сын Человеческий (Иисус) является правителем Небесного Царства на земле, восходит ко временам до Даниила (например, Псалом 8).

Поэтому, как и в случае с евреями 1-го века, если мы хотим постичь Царство Небесное, мы должны сначала понять его историю. На прошлом уроке я говорил с вами о предпосылке Царства Небесного, которая, возможно, застала некоторых из вас врасплох. Дело в том, что, по сути, с момента грехопадения Адама и Евы планета Земля стала царством сатаны. Я привёл вам несколько библейских стихов, чтобы подтвердить это предположение. Поэтому, когда Царство Небесное пришло на Землю благодаря трудам Иоанна Крестителя и началу короткого трехлетнего служения Христа, это было Царство Небесное, которое родилось внутри царства зла, существовавшего очень долгое время. Я скажу это по-другому: знамя Царства Небесного было водружено на хорошо охраняемой территории царства сатаны.

Для простоты мы могли бы сказать, что до грехопадения Адама и Евы земля действительно была частью Царства Небесного. Бог даже выделил на ней место обитания для Себя, названное Эдемским садом. Грехопадение прервало безмерное благословение и шало́м, которые Бог даровал Земле (и всей Вселенной, если уж на то пошло), и, как следствие, Бог и Царство Небесное, по сути, покинули физическую Землю и существовали ТОЛЬКО на духовных небесах. Иными словами, Бог приостановил осуществление Своих первоначальных созидательных целей в отношении земли, когда в результате обмана сатаны первая супружеская пара доверилась сатане, а не своему Создателю. Проще говоря, со времени грехопадения Адама и до Иисуса Царство Небесное существовало только на небесах. Когда оно возвращалось, всё начиналось сначала, но самым незаметным образом. Поэтому одна из наиболее часто используемых Христом иллюстраций и метафор, соответственно, вращается вокруг слова «семя». То есть Царство Небесное было вновь посажено на земле, как маленькое зёрнышко на обширном чужом поле, захваченном врагом.

Позвольте мне внести ясность, сказав, что дело не в том, что Бог на какое-то время перестал быть верховным правителем Своего творения. Бог был верховным правителем на протяжении всего времени его существования. Он лишь уступил власть над этой планетой сатане, до определённой степени и на время, поскольку Он осуществляет план по искуплению её и нас. Этот план – Иисус Христос, Йешу́а Ха Маши́ах.

Поскольку до времён Йешуа на планете Земля не существовало Царства Небесного, еврейскому народу, всему человечеству, необходимо было понять, что это такое. И первое, что нужно понять, – это то, что это физическая тень духовных небес. В Ветхом Завете понятие царей и царств занимает центральное место, особенно это касается царей и царства Израиля. На примере языческих царей и царств мы получаем представление о том, на что похоже царство сатаны. Благодаря еврейским царям и царствам мы получаем приблизительное концептуальное представление о том, на что похоже Царство Небесное. Однако, поскольку все цари и их царства далеки от чистоты и непорочности, они полны недостатков, которых не будет, когда Царство Небесное на Земле обретёт свою окончательную форму. Таким образом, сравнение между земными царями и царствами (как языческими, так и древнееврейскими) и Царством Небесным может быть проведено лишь до некоторой степени. Как объясняется это различие? Идеальным способом для Иисуса рассказать людям о Царстве Небесном являются притчи, которые по своей природе структурированы с целью проведения сравнений с использованием коротких рассказов, каждая притча содержит единственную мораль или вывод.

Именно с этим критическим пониманием того, что, с точки зрения Йешуа, Он является божественным захватчиком царства зла (царства сатаны на планете Земля), мы должны подходить ко всему нашему пониманию смысла Его притч. Это также обращает наше внимание на то, что, хотя Его притчи никоим образом не являются баснями, непостижимыми тайнами или даже простыми загадками, их более глубокий смысл мог ускользнуть от Его слушателей, включая, порой, Его собственных учеников, и, по-видимому, обычно ускользал. Почему? Потому что притчи были о том, о чём еврейский народ, как правило, ничего не знал (о Царстве Небесном), это было не то, что они могли увидеть или потрогать. Хотя между земными царствами и Царством Божьим было некоторое сходство, различий становилось всё больше и больше. Поэтому людям 1-го века не следует думать, что Царство Божье в конечном счёте будет выглядеть точно так же, как обычные земные царства, и его развитие и достижение целей не будут происходить так, как у земных царей. Другими словами, Царство Небесное представляло собой новую динамику, которая была и остаётся самой трудной для понимания людей.

Начав Своё учение на озере в тот конкретный шабба́т с притчи о 4 видах почвы, Христос (объяснив её глубинный смысл Своим ученикам) быстро перешёл в стихе 24 к ещё одной притче о Царстве Небесном (в нескольких стихах он также объяснит эту притчу). Следующая притча, «Притча о плевелах» (или сорняках), добавляет ещё один элемент, помогающий понять природу Божьего Царства. Давайте перечитаем часть 13-й главы Евангелия от Матфея.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 13:24-43.

Итак, подведём итог: первое, чему учил Йешуа о Царстве Небесном (в Притче о сеятеле), это то, что его преимущества и принадлежность к нему зависят от того, кто услышит весть о его приходе. Есть разные типы слушателей (людей), которые по-разному реагируют на весть о пришествии Царства. В притче Христа только 1 из 4 типов слушателей откликается достаточно успешно, чтобы стать членом Царства; тот, кто является хорошей, плодородной почвой. То есть тот, кто понимает послание, действует в соответствии с ним и приносит хорошие плоды.

В «Притче о плевелах» даётся ещё один элемент понимания Царства Небесного. Далее следуют ещё две короткие притчи в краткой последовательности, после чего ученики просят Иисуса объяснить притчу о плевелах. Я могу только предполагать, что «Притчу о горчичном зерне» и «Притчу о закваске» ученики поняли правильно, поскольку о них они не спрашивали. Итак, давайте перейдём к стиху 36 и рассмотрим объяснение Йешуа притчи о плевелах, прежде чем мы обратимся к двум притчам, которые следуют за ней.

Он начинает с того, что говорит, что тот, кто сеет доброе семя на поле, – это Сын Человеческий. Вот ещё один случай, когда под «Сыном Человеческим» подразумевается только один конкретный и уникальный человек, а не просто «человек» в общепринятом смысле. Очевидно, что это относится к божественному Сыну Человеческому, о Котором говорится в 7-й главе книги Даниила, поэтому Христос ещё раз провозглашает Свою божественную природу (независимо от того, понимает это кто-либо или нет). Обратите внимание, что Йешуа не только отделился от толпы, но и вошёл в дом (вероятно, тот самый, в котором Он жил в Капернауме), потому что хотел уединиться со Своими учениками. Обратите также внимание на то, на чём сосредоточились ученики в этой притче. Они говорят: «Объясни нам притчу о пле́велах (сорняках) на поле». То есть они рассматривали эту притчу в основном как рассказ о сорняках, а не о сеятеле, добром семени или о чём-то еще. Это значит, что ученики сразу же видят в этой притче не праведников, а нечестивых и то, что с ними происходит. И отсюда следует, что, как говорит Йешу́а, Сын Человеческий является сеятелем семян, и именно Он также будет Судьёй тех, кого считают нечестивыми.

Поле, на котором сеются семена, – это мир, что означает всю землю. Иногда в Библии термин «мир» может относиться только к язычникам или к обществу людей настроенному против Бога. В данном случае это означает что-то вроде «семена посеяны среди всего населения Земли (включая святую землю)». Доброе семя – это члены Царства Небесного, сорняки – это члены царства сатаны. Следовательно, тот, кто сеет сорняки на поле (в мире), – это сатана. Йешуа говорит, время для коллективного сбора урожая с поля придёт, когда наступит конец времён. То есть, конец нынешнего века, в котором они и мы всё ещё живём сегодня, или, выражаясь еврейским языком, это конец ола́м хазе́. Для ясности, Он имеет в виду, что сбор урожая с этого поля (как злых, так и праведных) является завершающим актом, который знаменует конец человеческой истории, какой мы её знаем. Собирать урожай будут ангелы.

Итак, Йешуа продолжает говорить, ещё раз иллюстрируя, что точно так же, как сорняки собирают и сжигают огнём (уничтожают) в процессе сбора урожая, так же будет и с людьми-сорняками (теми, кто не считается членами Царства Небесного). Они будут собраны Божьими ангелами и уничтожены. Далее Он приводит дополнительные объяснения, говоря, что именно Он (Сын Человеческий) прикажет ангелам начать сбор урожая сорняков и всего того, что (в целом) является злом, – того, что приводит к тому, что люди выбирают грех. Он добавляет к этому то, что, как мне кажется, в Полной еврейской Библии сказано именно так, как это имел в виду Матфей: «и всех тех, кто отдалился от Торы». Обратите на это внимание! То есть, среди тех, кого сочтут нечестивыми, будут те, кто намеренно дистанцировался от Торы.

В других переводах эта фраза звучит так: «и делающих беззаконие» или так: «и всех, кто причиняет зло». Давайте остановимся на этом. Для тех, кто уже некоторое время посещает занятия по изучению Торы, это может быть знакомой темой. Для других это может быть в новинку, тем не менее, это стоит пересказать. Я начну с вопроса: что такое беззаконие? Означает ли это быть преступником в своём обществе (нарушать местный закон)? Если да, то означает ли это нарушать законы любой страны, в которой вы живёте, независимо от того, что гласит закон? Должны ли мы исходить из того, что Бог считает справедливыми все законы во всех обществах? Греческое слово, которое переводится как «беззаконние», – это аномия. Оно означает «без закона». Очевидно, что Христос никак не может иметь в виду нарушение какого-либо закона на земле (например, кодекса римского права, как в Его время), потому что мир полон аморальных законов, которые отличаются от нации к нации. Поэтому «беззаконие» может относиться только к кодексу законов, который имел значение для евреев во всём мире: к тому, который дал им Бог. Закон Моисея. Или, как иногда называет его Йешуа, Тора и пророки.

Бог не собирается посылать кого-то на вечную погибель из-за превышения скорости, например. Он также не собирается никого отправлять на погибель, потому что местный закон требует, чтобы человек преклонялся и поклонялся местному божеству (обычный закон в ту эпоху, а сегодня, в условиях секуляризма, он вообще не требует поклонения никакому богу). В Америке распространены законы, запрещающие молиться в школе, но ваш ребенок всё равно молится. Означает ли это, что ваш ребенок «не соблюдает закон»? Конечно, нет. Об этом говорится в главе 7, где Иисус сказал, что не каждого, кто призовет Его Имя, Он признает спасённым. Многим Он скажет: «отойдите от Меня, делающие беззаконие». То есть те, кто клевещет на закон Моисея (Тору) или отделяет себя от него, не будут считаться членами Царства Христа. Это сорняки, плевелы из притчи, которые будут собраны и уничтожены в конце нынешнего века. Пусть те, у кого есть уши, услышат.

Переходя к 42 стиху 13 главы Евангелия Матфея, Йешуа говорит, что они (те, кто исключен из Царства Небесного) будут брошены в горящую печь. Горящая печь, геенна, огненное озеро и т.д. – все эти термины призваны проиллюстрировать вечное наказание, с которым столкнутся те, кто не будет спасён. Более того, эти конкретные термины выбраны для описания самого сильного из пожаров, известных людям в то время. Этот огонь не похож на огонь для приготовления пищи, он не похож даже на огонь храмового жертвенника. Ужасный жар раскалённой печи призван указывать на ярость и неистовство Божьего гнева, обрушивающегося на всех злодеев. Гуманных казней не будет. Вот почему говорится, что будут стоны и скрежет зубов. Это выражение означает крайнюю боль и скорбь, которые невозможно унять. Только после того, как произойдёт это истребление нечестивых, станет, наконец, очевидной победа побеждающих во Христе.

Матфея 13:43: «Тогда праведники будут сиять как солнце в Царстве своего Отца. Все те, у кого есть уши, пусть услышат».

В наше время членами Царства Небесного обычно называют Церковь. Поэтому в христианстве принято утверждать, что семена – это Церковь. В определённом смысле, я думаю, это правильно. Однако вопрос, который мы вынуждены рассмотреть, заключается в следующем: «Что такое Церковь?» Широко распространено мнение, что она включает в себя всех, кто называет себя христианином. Это любой, кто призывает Имя Господне. Но это представление немедленно опровергается тем, что сказано в Евангелии от Матфея 7:21-23. Чтобы как-то объяснить это, в евангельском христианстве принято говорить, что в этом тексте под теми, кто призывает Имя Господа, и кому Христос скажет: «Я не знаю тебя», подразумеваются не верующие, а притворщики. Я бы сказал, речь идёт не о притворщиках, потому что притворщики пытаются обмануть других, заставив поверить, что они те, кем на самом деле не являются. Там говорится об обманутых людях, которые действительно думают, что они спасены во Христе. Или они думают, что находятся в мире с Богом и поэтому могут рассчитывать на счастливую жизнь и добрую вечность. Они верят в ту или иную доктрину своей конфессии, созданную человеком, которая даёт им ложное чувство безопасности, потому что эта доктрина – приятная выдумка, в которую легко поверить.

Поэтому среди сорняков окажутся те, кто убедил себя, что они спасены. Они считают себя частью Церкви. Но это искусственное видение «Церкви», к которой они присоединяются, и это искусственная версия «Церкви», которую большинство людей представляют, когда произносят это слово, а не людей, которые на самом деле искренне составляют Тело Йешуа и служение Йешуа.

Йешуа обратился не ко всем частям притчи о плевелах. Например, Он не обратился к тому, что Он сказал в стихах 27-30.

Матфея 13:27-30: «Слуги пришли к хозяину и сказали: «Господин, ты ведь посеял на своём поле доброе семя? Откуда же взялись сорняки?» 28Он ответил: «Это сделал враг». Слуги спросили его: «Хочешь, мы пойдём и выдернем их?» 29Но он сказал: «Нет, потому что если вы выдернете сорняки, то вместе с ними можете вырвать с корнем и пшеницу. 30Пусть растут вместе до жатвы; а во время жатвы я скажу жнецам сначала собрать сорняки и связать их в снопы, чтобы после сжечь, а пшеницу собрать в мой амбар».

Возвращаясь к моим замечаниям о том, что не все, кто называет себя частью Церкви и верят, что они ею являются, на самом деле являются таковыми. Йешуа описывает это так: зерно (которое вырастает из доброго семени) опутывается сорняками. Слуги фермера хотят знать, следует ли им выходить и выдёргивать сорняки с поля, поскольку известно, что их посадил там злой враг. Фермер говорит, что не стоит этого делать, потому что при выдёргивании сорняков могут пострадать и хорошие растения. Что происходит с сорняками, когда их выдёргивают? Их сжигают огнём. Итак, Господь не хочет, чтобы случайно пострадал хотя бы один стебель, проросший из доброго семени. Он говорит, что он наберётся терпения и дождётся времени сбора урожая, а затем выкорчует оба растения. В этот момент сорняки будут удалены, а зерно убрано в амбар фермера для сохранности.

Это важный урок, который следует усвоить общинам, и особенно служителям и раввинам, которые их возглавляют. В каждой общине есть свой «трудный ребёнок». Иногда проблема с человеком связана скорее с его причудами и недостатками (часто раздражающими), которые беспокоят людей, а не с проявлением зла или обмана. В других случаях человек явно ведёт себя так, как, согласно Божьему Слову, ему не следовало бы. Или он нарушает ход собрания, желая привлечь к себе внимание, или в другое время выступает против лидера. Антилидер – это человек, который не является достаточно хорошим лидером, чтобы собрать свою паству, и вместо этого стремится завладеть тем, что создал и чем руководит другой. Сатана – это антилидер. Он ничего не создавал, но он стремится завладеть тем, что создал Бог. Люди, выступающие против лидеров, подражают сатане, даже если они этого не осознают. Руководителю собрания бывает непросто понять, когда нужно попросить этого человека уйти, а когда просто попытаться понять, как с этим смириться. Можем ли мы, руководители конгрегации, сами выявлять плевелы и пропалывать их? Или мы подождём и позволим Господу сделать это, возможно, даже не раньше сбора урожая – судного дня?

В «7 письмах к общинам» из книги Откровение, в главах с 1 по 3, есть пара общин, которых упрекают в том, что они позволили нескольким сорнякам продолжать процветать среди них, вместо того чтобы руководители строго с ними обращались или даже выдёргивали их. Одна из них – Фиатирская община.

Откровение 2:18-22: «Ангелу мессианской общины в Фиатире напиши: «Вот послание Божьего Сына, глаза которого подобны пылающему огню, и ступни которого подобны сверкающей меди: 19«Я знаю, что ты делаешь, твою любовь, доверие, служение и стойкость. И я знаю, что сейчас ты делаешь больше, чем прежде, 20но имею против тебя вот что: ты продолжаешь попустительствовать этой женщине Изевели, которая заявляет о себе, что она пророчица, но учит и вводит в заблуждение моих слуг, чтобы те совершали сексуальные грехи и ели пищу, принесённую в жертву идолам. 21Я дал ей время отвернуться от её греха, но она не хочет каяться в своей безнравственности 22Потому я повергаю её на ложе болезни; а тех, кто прелюбодействует с ней, я повергаю в большое бедствие, пока они не отвернутся от грехов её дел».

Так что вопрос о сорняках и зерне, посаженных на одном поле и выросших вместе, нелегко решить, пока не наступит официальная жатва. Но Иисус объясняет общий смысл этой притчи довольно просто. Так или иначе, сорняки, нечестивые, исключённые из Царства Небесного, будут судимы и наказаны.

Давайте вернёмся к 31 стиху и обсудим притчу о горчичном зерне. В этой притче есть некоторые аспекты, которые нелегко распознать христианам из язычников, и это усложняет раскрытие её смысла. Она начинается со стандартного вступления к притче: «Царство Небес похоже на горчичное семя, которое человек берёт и сажает на своём поле». Один человек взял это крошечное горчичное зёрнышко и посадил его на своём поле. Суть рассказа в том, что, несмотря на то, что семя очень маленькое, оно в конечном итоге вырастает в огромное растение, размером с дерево. Такое большое, что птицы могут вить на нём гнёзда. То, на чём сосредоточились евреи во времена Йешуа, сильно отличается от того, на чём обычно сосредотачиваются верующие сегодня.

Первое, что спросил бы еврейский фермер 1-го века: зачем, никак не пойму, фермеру намеренно сажать горчичное зерно на своём поле? Есть несколько причин, по которым это может насторожить евреев. Во-первых, это инструкция из книги Левит.

Левит 19:19: «Соблюдай Мои законы. Не своди вместе животных двух разных пород. Не засевай своё поле двумя сортами семян. Не носи одежду, сделанную из двух разных сортов материи».

Вторая инструкция Торы по этому поводу.

Второзаконие 22:9: «Не сей зерно на том же поле, где растёт твой виноградник, потому что тогда оно станет бесполезным, и ты не сможешь собрать ни виноград, ни зерно, которое вырастет из посеянных семян».

Поэтому очевидно, что было бы некошерно, если бы фермер намеренно бросил горчичное зерно на своё зерновое поле, потому что это нарушает законы Моисея. Вопрос о запрете смешения разных видов растений всегда играл большую роль в еврейской религии. В Мишне есть целый раздел под названием «Килаим», посвящённый незаконным смесям и особенно посадке семян разных видов в одно и то же место. Итак, в притче Йешуа преднамеренное высаживание горчичного семени на поле, предназначенном для выращивания зерна (никто не сажал горчичные растения на поле, потому что они считались сорняками), не было чем-то обычным.

Далее, как объясняется в 32 стихе, это крошечное, почти невидимое семя по иронии судьбы вырастает в самое большое из всех травянистых растений, оно настолько велико, что напоминает дерево, птицы могут садиться на его ветви и строить на них гнёзда. Христиане всегда читают это и говорят: «О боже, это так чудесно!». Но на самом деле для еврейского фермера, слушающего Иисуса, горчица – это всего лишь самый крупный из всех сорняков, который вырастает настолько большим, что вытесняет зерновые культуры и даже отбрасывает тень на некоторые из них, тем самым не позволяя солнечному свету проникать к зерну, чтобы оно могло расти в оптимальном для него темпе.

Итак, как же нам на самом деле следует это воспринимать, если евреи вообще не сочли бы содержание этой притчи чем-то хорошим? На самом деле они могли бы немного посмеяться. Чтобы понять суть, давайте осознаем кое-что из того, что я рассказал вам о притчах в целом: не слишком зацикливайтесь на деталях, потому что это обычно ведёт нас заячьими тропами. Христианские учителя на протяжении веков попадали в эту самодельную ловушку, прибегая к аллегориям, чтобы подчеркнуть каждую деталь, даже когда это касается определения множества различных значений, которые они придумывали. Детали притчи нужны только для того, чтобы украсить историю, они – глазурь на торте, они нужны для того, чтобы создать что-то, что можно запомнить и пересказать.

Следующее, что нужно вспомнить, – это то, с чего мы начали сегодняшний урок: чьё царство сейчас на Земле? Оно принадлежит сатане. Итак, поле в притче Христа принадлежит сатане. Поле – это мир, такой, каким он был тогда и какой есть сейчас, поле представляет всё население нашей планеты. И вот появляется фермер, который делает то, чего обычно не делают другие фермеры: он сажает на поле семя (горчичное зёрнышко), которое отличается от других видов семян, уже посаженных там. Эта история потрясает слушающего еврея, потому что его мысли сразу же обращаются к запрещённым смесям, килаим. Но даже не в этом суть. Мы имеем дело с тем, что Бог бросает семя Своего Царства, начиная вторжение на поле, принадлежащее сатане, где сатана уже бросил своё семя. Семя Божье – это члены Царства Небесного. Инвазивные виды (верующие), по мере того как они растут и созревают, в конечном счёте вытесняют семя сатаны, и даже бросают тень на другие части урожая сатаны (его нечестивых последователей), задерживая рост его царства зла.

Эта притча является выражением признания того, кем является нынешний арендатор поля: сатаной. Но истинный хозяин поля, Бог, только что сбросил на поле крошечную бомбу замедленного действия, едва заметную, и это нарушает план сатаны, ему от этого будет только хуже. То есть, с точки зрения нечестивого мира, Бог, сеющий Своё собственное семя на поле, является причиной всех проблем и хаоса, и мир в ужасе от этого. Бог не должен вторгаться на территорию сатаны, это просто некошерно. Но это именно то, что делает Бог.

Следующая притча – самая короткая на сегодняшний день: всего один стих. В стихе 33 рассказывается о женщине, которая взяла немного закваски и тайком добавила её в три меры муки, и ждала пока тесто не поднялось.

Нельзя обойти молчанием тот факт, что в Библии закваска символизирует грех. И всё же в этой притче нам сказано, что Царство Небесное сравнимо с закваской. Значит ли это, что Царство Небесное – это то же самое, что грех? Или что существует какая-то связь между грехом и Царством Небесным? Нисколько. Опять же, не отвлекайтесь на детали. Подробности не касаются какой-либо связи между грехом и закваской, скорее, всем известно, что, когда вы добавляете закваску в муку, смесь поднимается и увеличивается в объёме. Сложнее осознать то, что в притче Йешу́а конкретно сказано, что эту функцию выполняет именно женщина. Если мы предположим, что тот, кто добавлял закваску, был представителем Бога (или Сына Человеческого), как это согласуется с тем, что в метафоре фигурирует женщина? Есть по крайней мере пара способов интерпретировать это. Во-первых, в еврейской культуре 1-го века выпечка хлеба считалась женской работой. Поэтому для слушателей не имело бы смысла (и, возможно, даже было бы оскорбительно) услышать о мужчине, который добавляет закваску в муку и выпекает хлеб. Второе: возможно, это относилось к Йешуа как к воплощению Мудрости. Мы уже сталкивались с упоминаниями о Его мудрости и о людях, которые хотели знать, не является ли Он сыном Давидовым (т.е. Соломоном). В еврейской мысли и литературе мудрость наделяется женскими атрибутами (она), и грамматически о мудрости всегда говорится в женском роде. Я скорее склоняюсь к первому объяснению, чем ко второму, но не могу исключить ни то, ни другое.

Тем не менее, суть притчи о закваске перекликается с притчей о горчичном зерне в том смысле, что они обе говорят о росте и распространении. В них также присутствует идея сокрытия. То есть горчичное зёрнышко почти невозможно увидеть, особенно если оно упадёт на землю, поэтому его можно посадить незаметно для окружающих. Но по мере созревания то, что когда-то было почти незаметным, превращается в нечто грозное, и маскировке приходит конец. Количество закваски, необходимое для выпечки одной порции хлеба, также невелико и обычно представляет собой щепотку теста, оставшегося от предыдущей выпечки. Поэтому, когда добавляется щепотка закваски, это почти незаметно, как только она будет подмешана, никто не сможет её увидеть или догадаться, что она там есть, но вскоре закваска вступает в реакцию с мукой, и замес заметно увеличивается. И становится очевидным, что была добавлена закваска. Итак, цель притч о горчичном зерне и закваске состоит в том, что Царство Небесное подобно росту чего-то, что сначала очень мало́ и намеренно скрыто от глаз, но в конце концов оно разрастается во что-то великое и видимое, и сокрытию этого придёт конец. То, как это работает, почти волшебно. С другой стороны, когда то, что скрыто, становится явным, те, кто находится в оппозиции, восстают против этого.

Те из нас, кто не является фермерами или хлебопёками первого века, должны отдать должное этим людям за то, что они, по крайней мере, осознали то, что они могли видеть собственными глазами, даже если они не понимали процесса. Сегодня мы знаем, что размер семени имеет мало общего с конечным размером растения. Но для людей, живших 2000 лет назад, это было чудом. Мы с научной точки зрения понимаем химическую и органическую реакцию дрожжей на муку, но для древних это было загадкой, не имеющей объяснения, но каждый раз это происходило одним и тем же образом, поэтому они так и делали. Можно сказать, что они непоколебимо верили в невероятное, невидимое и необъяснимое превращение горчичного зерна и закваски в нечто большее.

Итак, нам, верующим во Христа, нужно иметь непоколебимую веру в то, что Царство Небесное на земле, которое так относительно мало по сравнению с царством сатаны, однажды превзойдёт его, потому что нам было обещано, что это произойдёт. Когда мы сегодня оглядываемся вокруг, мы не можем не оказаться втянутыми во всё это отчаяние, беспокойство, треволнения, смерти и войны, а также в печальную деградацию и слабость многих христианских и еврейских институтов. Из-за этого очень трудно понять, что Божье горчичное растение, Тело из верующих в Йешуа, продолжает свой рост. По иронии судьбы, именно присутствие всего этого хаоса и ненависти свидетельствует о росте Царства Небесного на земле, потому что это всё более жестокая реакция сатаны на это.

2 Тимофею 3:12-13: «На самом же деле, каждый, кто хочет вести благочестивую жизнь в союзе с Мессией Йешу́а, подвергнется гонениям, 13а злым людям и самозванцам, которые обманывают других и обманываются сами, станет всё хуже и хуже».

Реальность заключается в том, что ситуация становится только хуже, большинство из нас хотели бы, чтобы это было не так. Какой должна быть наша реакция на это знание? Мир погружается в отчаяние, когда не видит надежды в том, на что мир надеется. Материальное процветание. Лидерство человека. Ложная вера в то, что человечество по своей сути доброе. И, конечно, надежда на всё это может быть мимолётной, и в конечном итоге она всегда подводит нас. Как верующие мы должны реагировать по-другому. Нам нужно удвоить нашу решимость и наши усилия, чтобы донести до людей весть о том, что Царство Небесное близко, даже над нами, и что Йешуа – Господь этого Царства. Наша надежда – единственная надежда, которая обязательно восторжествует.

Иоанна 9:44: «Пока не кончится день, мы не смеем перестать делать дело Пославшего меня; надвигается ночь, когда никто не сможет делать».

Так что, даже несмотря на нашу надежду, приближается день, когда мы не сможем работать для Царства, рассказывая другим Благую весть. У проповеди Евангелия есть срок годности. Для неверующих это означает, что у них больше не будет возможности услышать послание и покаяться. Это означает, что в какой-то момент, известный только Отцу, судьба почти всех, кто не примет Йешуа как своего Спасителя, будет решена окончательно.

Но для верующих это означает, что нам нужно продержаться ещё немного. Жатва не за горами, свидетельством этого является постоянно погружающийся во тьму мир. Царство сатаны вот-вот придёт в упадок, хотя мы и не можем понять с помощью наших человеческих чувств и интеллекта, как это может произойти. И всё же это происходит потому, что господство Бога на земле, расширение Царства Небесного – это скорее духовный, чем физический процесс.

В следующий раз мы будем разбирать притчу о спрятанном сокровище.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…