Home | Lessons | Урок 11 – Евангелие от Матфея, Глава 4, 5

Duration:

52:20

Урок 11 – Евангелие от Матфея, Глава 4, 5
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 11, главы 4 и 5.

На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником Иоанна Крестителя до того, как стал одним из первых двух учеников Йешу́а.

Интересной особенностью учеников и их учителей в 1 веке было то, что именно ученики всегда выбирали себе учителей. Было много учителей и святых людей, из которых можно было выбирать, если еврей хотел пойти по определённому пути и выбрать образ жизни или дело, которое пропагандировал один из этих многочисленных учителей. Так было и с учениками Иоанна Крестителя. Но, как мы видим, Йешуа (Учитель) сам выбрал Своих учеников, а не они выбрали Его.

Поскольку из писаний Нового Завета кажется очевидным, что евреи верили, что они живут в конце времён, то вера в то, что Илия вновь появится и сыграет значительную роль в те неспокойные времена, присутствовала всегда. Поэтому мы видим, что много сотен лет назад, в другие неспокойные времена, именно Илия заметил и затем выбрал Эли́шу (учитель выбрал ученика), а не наоборот, как это бывало обычно. В 1-й книге Царств мы читаем:

1 Царств 19:19-21: «И пошёл он оттуда, и нашёл Елисея, сына Сафатова, когда он орал; двенадцать пар [волов] было у него, и сам он был при двенадцатой. Илия, проходя мимо него, бросил на него милоть свою. 20И оставил [Елисей] волов, и побежал за Илиею, и сказал: позволь мне поцеловать отца моего и мать мою, и я пойду за тобою. Он сказал ему: пойди и приходи назад, ибо что сделал я тебе? 21Он, отойдя от него, взял пару волов и заколол их и, зажегши плуг волов, изжарил мясо их, и роздал людям, и они ели. А сам встал и пошёл за Илиею, и стал служить ему».

В своём Евангелии апостол Иоанн повторяет тот же принцип о том, кто делает выбор, когда пишет о том, что Йешуа говорит Своим ученикам:

Иоанна 15:16: «Не вы избрали меня, но я избрал вас; и я поручил вам идти и приносить плод, плод, который сбережётся; чтобы всё, что вы попросите у Отца в моё имя, он дал вам».

Давайте сделаем паузу и перечитаем часть 4 главы Евангелия от Матфея.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ 4 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 18 стиха до конца главы.

Прежде чем мы поговорим о некоторых других учениках, которых нашёл Иисус, обратите внимание, что кандидаты не задаются вопросом «почему» они должны следовать за Ним. Формулировка выглядит так, как будто это было немедленное принятие, они просто встали и пошли с Ним. На самом деле, то, что предложил Иисус, было не приглашением, а скорее приказом. Логичный вопрос: почему эти люди послушались Его и последовали за Ним?

Ответ на этот вопрос сосредоточен вокруг того, кем именно этим 12 ученикам вскоре предстояло стать, и как многие другие евреи, которые будут искать Его, думали о Нём или о том, что Он представлял для них. Чтобы попытаться пролить свет на этот вопрос, давайте сделаем то, что, я думаю, покажется вам интересным отступлением.

Во времена Йешуа было такой понятие как ца́дик. Хотя буквально это слово означает «праведник» или «праведный человек», для евреев того времени оно означало «святой человек». Эти святые мужи были чудотворцами, которые, помимо прочего, исцеляли болезни, увечья и раны во имя Бога Израиля. Профессор Дэвид Флуссер провёл несколько замечательных исследований о важном месте этих святых людей в древнем еврейском обществе, и он указывает на раввинистическую литературу, в которой говорится, что за несколько лет до 70 года н.э., т.е. до разрушения храма Римом, на святой земле были хорошо известны и уважаемы четверо таких святых людей. Интересно, что двое из них были из Галилеи. Одного звали Хилкия, а другого Ханина Бен Доса. Еврейская община верила, что эти цадикки́м были божественно одарены и гораздо ближе к Богу, чем обычные люди.

Напомню, что во времена Христа евреи верили, что эра пророков закончилась. Пророки были чудотворцами той ушедшей эпохи, и сейчас, примерно в начале 1-го века, чудотворцами были эти цадикким (святые люди). Похоже, их было не так уж много. Трудно точно сказать, когда началась эта эпоха цадикким, но, должно быть, это было по крайней мере в 65 году до н.э., потому что легенда о Хони, выдалбливающем круги, относится к тому времени. Вавилонский талмуд рассказывает историю о том, как Хони проспал 70 лет, а затем умер вскоре после пробуждения. В этой истории он упоминается как ца́дик, буквально праведный человек, но для евреев это означало, что Хони занимал почётное положение святого человека. Хотя сама по себе эта история крайне маловероятна, суть в том, что Хони действительно жил в то время и действительно считался святым человеком.

Книжники, будучи начальниками и главными авторитетами синагогальной системы (элита фарисеев), пользовались большим уважением. Как таковые, они обладали самомнением и поэтому были склонны рассматривать странствующего святого человека, как конкурента, потому что простые люди стекались к цадику в надежде на исцеление от своих различных недугов (чего книжники, конечно, не могли сделать), поэтому между ними существовало естественное напряжение.

Об этих немногих святых людях также известно, что они практиковали аскетизм. Это было освежающим отличием между ними и аристократами-саддукеями или зажиточными книжниками, поэтому, конечно, простой еврей (который, как правило, был кем угодно, только не богачом) чувствовал большую связь с этими святыми людьми, у которых не было имущества и которые не претендовали на него. Также было более или менее нормой, что эти цадики совершали свои чудеса исцеления наедине, и часто тайно, чтобы не прославлять себя. Я прошу вас теперь подумать, на кого это могло бы походить в Новом Завете? Конечно, это описание похоже на Христа. Мы видим, что в Евангелиях Его характеризуют как еврейского святого человека (признавая, что на самом деле Он был гораздо большим, чем эти святые). Мы читаем о том, что Йешуа постоянно исцелял больных, изгонял бесов и вообще общался с обычными людьми, бедными и больными. На самом деле, именно Его чудотворные деяния привлекали к Нему сотни людей и снискали Ему такое количество поклонников среди простого народа. Но это также навлекло на Него гнев религиозных властей, которые не могли делать то, что мог Он, и поэтому они видели в Нём угрозу.

Более поздние раввины описывают этих чудотворцев как «сынов Божьих». Не «сын Божий» в христианском смысле, как мы думаем об Иисусе Христе как о буквальном Сыне Бога на земле, а в еврейском культурном смысле этого редкого человека, обладающего таинственной близостью к Богу, на достижение которой среднестатистический еврей никогда не мог надеяться. Это похоже на то, как некоторые называют пасторов или священников «людьми Божьими». Мы не имеем в виду, что они наполовину люди, наполовину боги, мы просто имеем в виду, что они посвятили свою жизнь Богу, и Он ответил, предоставив им особые отношения, способности и положение для выполнения Божьей работы на земле. Т.е. термин «сыны Божьи» был своего рода почётным титулом, призванным объяснить необъяснимое в других отношениях то, как и почему они были способны совершать чудесные исцеления, которые они совершали.

Только во второй половине 20-го века мы обнаружили, что эти загадочные цадики времён Иисуса и более ранних периодов лично осознавали, что необычайные способности к исцелению, которыми они были одарены, объяснялись тем, что по какой-то неизвестной причине Бог избрал их и сделал «сынами Божьими».

Мы читаем, что Иисус говорит следующее:

Матфея 11:25-27: «И тогда же Йешу́а сказал: «Благодарю тебя, Отец, Господь небес и земли, что ты скрыл это от мудрых и образованных и открыл обычным людям. 26Да, отец, я благодарю за то, что тебе было угодно сделать так. 27Отец мой передал всё мне. В самом деле, никто полностью не знает сына, кроме Отца, и никто полностью не знает Отца, кроме сына и тех, кому Сын желает открыть его».

Это кажется нам экстраординарным заявлением Йешуа, который здесь объявляет о Своём самоосознании того, Кто Он есть, и благодаря этому Ему были даны откровения, касающиеся тайн Божьих, часть из которых Он передаёт обычным людям. И всё же, найдя свитки Мёртвого моря, мы обнаруживаем, что основополагающая предпосылка о том, что праведному, святому человеку было дано заглянуть в тайны и могущество Отца, не была новой. Поэтому заявление Христа произвело на большинство евреев впечатление, подтвердив их мнение о Нём как о святом человеке. Среди нескольких так называемых благодарственных гимнов этой невероятной сокровищницы свитков мы находим несколько гимнов ессеев. В предисловии к этому конкретному гимну говорится: «Его посланием будет благоразумие для простых». То есть смысл этого гимна говорит о том, что цадик говорит что-то глубокое, но это предназначено для ушей обычного человека, а не элиты. Слушайте внимательно, потому что это очень похоже на текст, который я только что процитировал вам из 11-й главы Евангелия от Матфея, прозвучавший из уст нашего Мессии. Я повторю: то, что я собираюсь вам пересказать, взято не из Священного Писания, Ветхого или Нового Завета, а из свитков Мёртвого моря у анонимного автора, который может писать только с позиции святого человека.

«Через меня Ты озарил лик многих и явил Свою бесконечную силу. Ибо Ты дал мне знание о Твоих чудесных тайнах и показал мне Своё могущество через Твои чудеса. Ты творил чудеса перед многими ради Своей славы, чтобы они могли поведать о Твоих могущественных деяниях всем живущим».

Вот в чём суть: в этом ессейском гимне говорится о свойстве Бога творить чудеса через этого особенно праведного человека, святого человека, сына Божьего. И этот святой человек благодарит Бога и прославляет Его за божественное знание небесных тайн и за дар обладания способностью совершать великие деяния, который исходит от Божьей силы, а не от его собственной. В еврейском сознании и культуре Йешуа как нельзя лучше подходил под образ подлинного цадика: Он был святым человеком, творившим чудеса. Явление святого человека не было чем-то новым, скорее чем-то чудесным, что случалось лишь время от времени, неожиданно, по воле Божьей. И когда появлялся святой человек, люди, конечно, понимали, что доказательством его заслуг была его чудодейственная сила исцеления. Весть о пришествии святого человека быстро распространилась, и евреи стали приходить к нему с мольбами об облегчении всех видов болезней. Святые были людьми из простого народа, а не из элиты. Евангелия изображают Иисуса именно в такой роли, но, конечно, авторы Евангелий также превозносят радость от того, что Он был гораздо большим, чем святой человек: Он был долгожданным Избавителем. Он был обещанным Богом Мессией. Поэтому даже заявления Йешуа о том, что он Сын Божий, не отрицались людьми в целом, и эти заявления не казались странными, потому что считалось, что каждый святой человек, который приходил и уходил, был сыном Божьим. Дело только в том, что они не понимали, что наименование Сыном Божьим было уникальным и полностью буквальным, в отличие от почётного титула.

Теперь вернёмся к вопросу, который я задал перед тем, как мы начали это отступление: почему эти рыбаки, а позже и другие (которые, похоже, не имели с Ним никакого предварительного контакта) просто встали и последовали за Йешуа по Его просьбе? Это было потому, что они признали в Нём цадика, чудотворца, сына Божьего, святого человека, личность и качества которого были известны, приветствовались и понимались в еврейском обществе. Вероятно, они слышали о Нём, потому что в Евангелии от Луки говорится, что после трёх искушений Йешуа вернулся в Галилею, начал преподавать в синагогах, и Он стал известен ещё до того, как начал набирать учеников. Обратите внимание, что в гимне ессеев говорится, что этот святой человек передавал небесные тайны, которые Он постиг, обучая им обычных людей. Я подозреваю, что люди чувствовали, что Он был кем-то большим, чем обычный святой человек, но даже если это было не так, быть святым человеком было достаточно захватывающе. Они не собирались подвергать сомнению мотивы этого цадика, желавшего видеть их своими последователями. Так что было неописуемой честью быть в Его ближайшем окружении, и это, вероятно, принесло бы им какую-то выгоду или более высокий статус. Поймите, на тот момент ученики слабо представляли, кем на самом деле был Йешуа и что в конечном итоге будет означать их ученичество или к чему оно приведёт.

Выбрав Андрея и Петра, Йешуа нашёл ещё одну пару братьев-рыбаков и выбрал их. Итак, первые 4 ученика были рыбаками. Давайте остановимся на секунду: насколько нам следует одухотворять или заявлять о том, что первые 4 ученика были рыбаками? Я говорю не так далеко, как это часто принято считать. Помните, Йешуа тогда жил в Капернауме, приморском городе. Рыболовство было одним из основных, если не главным занятием для жителей Капернаума. И мы видим, что Йешуа прогуливается по берегу моря, так что он неизбежно должен был наткнуться на каких-нибудь рыбаков.

Рыбаки, вопреки тому, что вы, возможно, слышали, не были необразованными и неграмотными. Рыбалка не была неквалифицированным трудом. Рыбалка была тем, что сегодня мы назвали бы работой «синих воротничков». Как правило, это были счастливые главы семейств, зарабатывающие на простую, но обеспеченную жизнь. Они умели читать и писать и, вероятно, говорили по крайней мере на двух языках: иврите и арамейском. Некоторые также владели греческим языком на практике (даже если они не владели им бегло), потому что Капернаум лежал на важном торговом пути Виа Марис, и знание греческого языка было необходимо для ведения бизнеса. Они и их семьи съедали часть своего улова, но большую часть продавали на местных рынках. Они посещали синагоги, совершали поездки в Иерусалим на некоторые библейские праздники и обладали скромным уровнем знаний Священных Писаний. Но, и это важно, как и у всех евреев, не принадлежащих к элите, основные религиозные знания и понимание, которыми они обладали, пришли из традиции, потому что местом их обучения была синагога, где процветала фарисейская традиция. Было известно, что Йешуа вырос и жил в той же среде, ходил в те же синагоги и не получил никакого формального религиозного образования. Поэтому его способность преподавать Тору и пророков на поразительном уровне лишь добавила Ему репутации и загадочности как святому человеку по преимуществу.

Той второй парой братьев, которым Йешуа повелел стать Его учениками, были Яако́в и Йохана́н, сыновья Завда́я. В наших Библиях этих двух мужчин называют Иаковом и Иоанном. Иоанн десятилетия спустя стал автором книги Откровение, Евангелия и трёх посланий (неплохо для бывшего рыбака!). Точно так же, как Андрей и Пётр немедленно оставили свои сети и лодки по приказу Мессии, так же поступили Иаков и Иоанн. Значит ли это, что они буквально бросили свои ценные сети и рыбацкие лодки и ушли с Йешуа? Более того, означает ли это, что они также оставили своих жён и детей (при условии, что они не были одинокими мужчинами) на произвол судьбы, а это означает, что эти женщины и дети обнищали и простое выживание стало сложной задачей? Я не могу ответить на эти вопросы какими-либо окончательными доказательствами, я думаю, что могу дать вам обоснованное предположение. И я предполагаю, что лодки и сети были сохранены и переданы членам семьи. И те новые ученики, у которых были ближайшие родственники, не ушли бы просто так, оставив их беспомощными. Йешуа не ожидал от них этого, потому что это нарушило бы самую основную из заповедей – любить своего ближнего так, как ты любишь самого себя.

Поскольку эти ученики действовали в пределах святой земли в течение следующих нескольких лет, их бы не слушали и не уважали, если бы их жёны и дети стали из-за их служения бездомными попрошайками, пока они завоёвывали престиж следования за святым человеком. Поэтому утверждение о том, что они сразу же оставили сети и лодки, следует воспринимать как очень общее и сокращённое утверждение об их мгновенной связи с Йешуа и их немедленном повиновении Его приказу. Это скорее указывает на то, что без колебаний и оговорок они поставили свою профессию и свою жизнь на второе место после следования за Христом. Без сомнения, даже это имело серьёзные последствия и создало большую нагрузку на их семьи, хотя бы по той простой причине, что им пришлось регулярно путешествовать. Но этот вопрос никогда прямо не затрагивается в Евангелиях, поэтому мы действительно не знаем подробностей или чего-либо ещё об их семьях.

Тем не менее, я хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы прокомментировать это, потому что я регулярно получаю электронные письма, обычно от мужчин, которые чувствуют призвание служить полный рабочий день, но у них есть жёны, дети и хорошая работа, и внесение изменений потребовало бы жертвы и принятия со стороны всей его семьи. Идеального, универсального ответа на эту дилемму не существует. Но мой совет таков: помните, что сейчас не 1-й век. Наше современное общество – это не древнееврейское общество, и поэтому последствия и вызовы сейчас иные, чем тогда. В идеале мужчина или женщина должны быть открыты Божьему призыву к служению полный рабочий день до того, как они вступят в брак и создадут семью. Или, возможно, мужчина и женщина вступят в брак с пониманием того, что служение полный рабочий день – это их общая судьба, и организуют свою жизнь так, чтобы в какой-то момент осуществить это. Может случиться так, что мужчина уже завёл семью и позже в жизни слышит о призвании, но его жена готова всем сердцем поддержать его призвание, присоединиться к нему и пойти на необходимые жертвы для достижения его целей. Ничья история не будет идентична истории другого человека.

Однако в тех случаях, когда у мужчины есть жена и семья со всеми обязательствами, и жена решительно не согласна с такими глубокими переменами, тогда этого делать не следует. Если у человека есть долговая нагрузка, которую он не сможет погасить, если объём доходов уменьшится из-за служения, то этого не следует делать до тех пор, пока долги не будут выплачены. Мы можем служить Богу очень многими важными и незаменимыми способами, не бросая полностью свою работу, не отворачиваясь от своих счетов и долгов и не делая свою семью несчастливой.

Призвание Христа к нам быть Его учениками, как и в случае с первыми 12 учениками, заключается в том, чтобы посвятить Ему свою жизнь такими, какие мы есть. Для многих, если не для большинства из нас, это радикальное изменение само по себе и требует времени на обучение и адаптацию. Наша вновь обретённая вера в Него также означает, что мы должны следовать за Ним, даже если наши супруги, родители, дети, друзья и начальство этого не принимают. Означает ли это, что наши супруги могут оставить нас просто потому, что мы изменимся, покаемся и станем учениками Христа и поклонниками Бога Израиля? Может быть, из-за этого мы можем потерять работу? Да, это так, и я лично знаю случаи, когда это происходило. Особенно, если вы еврей в наше время, это, скорее всего, будет означать, что ваша семья будет избегать вас, и вас будут считать предателем по отношению к ним и к иудаизму. Но, как сказал Йешуа:

Луки 14:26: «Если кто-нибудь приходит ко мне и не возненавидит своего отца, мать, жену, детей, братьев и сестёр, и кроме того, собственную жизнь, тот не может быть моим талмидом».

Многие люди слышат в этом стихе то, что они хотят услышать, и слишком часто они упускают из виду ключевую фразу «и, кроме того, его собственную жизнь». Они думают, что в этом стихе суровый Иисус на самом деле предполагает, что новообращённый должен быть готов отвернуться от своей семьи и презирать их ради Мессии. Это никоим образом не то, о чём идёт речь. Речь идёт о понимании цены следования за Йешуа и о том, что вы можете столкнуться с огромным сопротивлением. Речь идёт о том, чтобы отказаться от собственной жизни таким образом, чтобы ничто не ставилось выше любви к Богу и Его Сыну и послушания им. Верность Богу превыше всего, всё остальное второстепенно. Павлу есть что сказать о браке и семье для человека, который пришёл к вере и теперь сталкивается с некоторыми из этих дилемм. Но в каждом случае он предлагает, прежде чем оставить всё и посвятить себя служению полный рабочий день, выполнить свои обязательства, супружеские и иные, и тщательно подсчитать расходы. Для начала вы можете прочитать некоторые из его комментариев по этому поводу в 1 послании Коринфянам.

Последнее замечание по этому поводу. В стихе 22 говорится про двух братьев «тотчас они оставили свою лодку и своего отца» и отправились с Йешуа. Это не означает, что они разорвали свои отношения со своим отцом. Это означает, что отец рыбачил со своими двумя сыновьями на принадлежащей их семье лодке, когда Йешуа подошёл к ним и позвал его сыновей стать учениками. Просто их отец был там в то время, нам не говорят, какой была реакция отца на этот внезапный поворот событий.

Стих 23 добавляет много контекста к служению Йешуа, если мы просто примем его. В нём говорится, что Йешуа выступал в синагогах, потому что именно там простые евреи встречались для поклонения, обучения, общения и получения информации. Нам говорят, что Он провозгласил благую весть (или Евангелие) о Царстве. И что это за благая весть? Обычно разум христианина говорит, что проповедь благой вести должна означать, что Иисус сказал им, что Он Мессия и что они должны довериться Ему, но на данном этапе Его служения это не так. Мы должны вернуться мыслями к тому, что провозгласил Иоанн Креститель, а затем к тому же посланию, которое Иисус провозгласил как благую весть всего несколькими стихами ранее. Дело не в том, что Он Мессия и Сам может обеспечить прощение грехов, а скорее в том, что людям пришло время покаяться, потому что Царство небесное близко. Для евреев той эпохи смысл послания Иисуса заключался в том, что вот-вот наступит кульминация конца времён со всеми его ужасами и лишениями, и приход радостного, обещанного восстановления был неизбежен. Бог собирался вышвырнуть римлян из святой земли и установить Своё правление на земле так же, как и на небесах.

Теперь обратите внимание на следующую часть стиха 23: Христос исцелял людей от болезней. То есть Он продолжал жить и демонстрировать личность ца́дика, святого человека. На данный момент именно так еврейскому народу было позволено воспринимать Его. Поскольку появился святой человек, новости о Нём начали распространяться по всей Сирии, и люди начали стекаться к Нему даже оттуда со всеми мыслимыми недугами и хромотой, включая тех, кто находился во власти демонов. Почему упоминается Сирия? В Сирии в то время огромная часть населения была еврейской. Сирия находилась на северной границе Галилеи, и смысл упоминания о ней состоит в том, чтобы показать, как далеко распространилась весть об этом чудотворце, даже до не слишком отдалённой еврейской диаспоры. Это также подчёркивает то, о чём я говорил вам ранее: появление святого человека было редкостью, и когда он всё-таки появлялся, новости о нём распространялись со скоростью лесного пожара, потому что нельзя было упускать возможность исцеления.

Мы также должны обратить внимание, на то, чего не говорит Матфей. В стихе 25 говорится, что все эти люди пришли из таких мест, как Галилея, Десятиградие (Декаполис), столица Иерусалим, провинция Иудея на юге и даже районы к востоку от реки Иордан. Галилея упоминается в списке, как и Иудея, но почему нет упоминаний о Самарии, лежащей между ними? Почему нет упоминания о знаменитых Тире и Сидоне? Потому, что Самария была провинцией, населённой преимущественно язычниками и людьми со смешанной кровью, как и крупные города Тир и Сидон. Живущие там язычники не поняли бы природы и важности цадика, который был чисто еврейским явлением. Кроме того, Йешуа сказал, что Он пришёл только за заблудшими овцами Израиля, и Матфей, похоже, намерен подчеркнуть это, используя список мест, откуда пришли эти тысячи евреев. Язычники на данный момент были вне поля зрения Йешуа. Т.е. те толпы, которые приходили, чтобы получить исцеление и услышать послание надежды, почти полностью состояли из евреев.

То, что мы читали в последних двух стихах об огромных толпах, приходящих к Йешуа за исцелением и надеждой, является предисловием к тому, что будет дальше: нагорной проповеди. Кого, по их мнению, они собирались увидеть и с какой целью они пришли? Они пришли посмотреть на чудотворца цадика. Некоторые пришли за физическим исцелением, другие пришли из-за Его послания, которое говорит им о надежде в конце времён и (что очень важно) о единственном способе примириться с Богом, готовясь к нему.

Давайте перейдём к 5-й главе Евангелия от Матфея.

ПРОЧИТАЙТЕ полностью 5 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ.

Эта глава – всего лишь начало трактата Матфея из трёх глав о том, что произошло и что сказал Христос в Своей основополагающей речи на вершине холма в Галилее, обращённой к широкому кругу Своего народа, евреям. Почему это так важно для Матфея, что он потратил на это так много времени? Потому что для верующего еврея Матфея всё, о чём говорит Йешуа, имеет отношение к Торе и закону Моисея.

Первые 10 стихов в христианской традиции называются заповедями блаженства. Я нахожу интересным, что, хотя это всего лишь первые несколько стихов обширной нагорной проповеди, христианство отделяет их, как будто они не имеют отношения к тому, что следует далее. Это мало чем отличается от того, что христианская традиция также сделала с 10 заповедями: несмотря на то, что они являются лишь первыми из сотен других заповедей, данных Богом через Моисея, христианство также отделило их, как будто они не имеют никакой связи с тем, что следует далее. Очевидно, что такое разделение и различение не входило в намерения Бога, Моисея, Христа или Матфея, и верующие не должны воспринимать это таким образом. Скорее, эти первые стихи главы 5 представляют собой вступительные слова Йешуа, своего рода преамбулу, которая, как и у любого хорошего лидера или оратора, даёт понять, кто именно является Его аудиторией. Несомненно, если бы Он обращался к еврейской элите, например, к храмовым саддукеям или синагогальным книжникам, он выбрал бы другие слова.

Мы начнём выделять слои в нагорной проповеди на следующем уроке.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…