Home | Lessons | Урок 67 – Евангелие от Матфея, Глава 19, 20

Duration:

59:48

Урок 67 – Евангелие от Матфея, Глава 19, 20
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 67, главы 19 и 20.

В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22.

А теперь переверните несколько страниц вашей Библии и откройте её на 10 главе Евангелия от Марка, и мы прочтём версию Марка.

ПРОЧИТАЙТЕ МАРКА 10:17-22.

Версия Евангелия от Луки почти слово в слово повторяет версию Евангелия от Марка, поэтому мы не будем обращаться к Евангелию от Луки. Марк добавляет элемент эмоций, которого нет в Евангелии от Матфея («Йешуа, глядя на него, почувствовал к нему симпатию…»), но в остальном это почти то же самое. Мы обсуждали эту историю на прошлом уроке и завершим её сегодня, поэтому я кратко расскажу о ней.

Когда современный христианин читает слова «что мне нужно делать, чтобы приобрести вечную жизнь?», у него есть чёткое представление о том, что это значит, потому что наши церковные доктрины научили нас мыслить именно так. Как правило, для нас это означает, что, доверяя Иисусу как Господу и Спасителю, после нашей физической смерти наши души и в какой-то момент наши преображённые тела обретут вечную жизнь в совершенной гармонии с Богом (и это, конечно же, будет приятно для нас). Однако мы должны быть осторожны, чтобы не добавлять это доктринальное понимание в данный текст, потому что это не то, о чём думал молодой человек, подошедший к Йешуа. Одной из причин является то, что знание о том, что Йешуа является Мессией, в тот момент было тайной среди 12 учеников тщательно охраняемой по приказу их Учителя. С другой стороны, идея о том, что Йешуа взойдёт на крест и Своей смертью совершит искупление за них, что приведёт к вечной жизни в присутствии Бога, ещё нигде не была представлена и не присутствовала в основной еврейской традиции. На самом деле, нет никаких свидетельств того, что на данный момент 12 учеников думали именно так о том, что их Учитель станет Мессией. Этот богатый молодой человек мыслил другими категориями, возможно, в русле каких-то неопределённых способов жить сверх обычной продолжительности жизни, которые также предполагали сохранение его богатства и статуса. Он просто искал ответа на животрепещущий вопрос у мудрого святого человека, а не считал, что Иисус каким-то образом будет посредником или станет причиной вечной жизни этого человека.

Йешуа отвечает на вопрос этого человека довольно прямолинейно, вполне в рамках еврейского контекста и образа мышления того времени, советуя ему соблюдать заповеди Торы. Он особо выделяет заповеди из второй скрижали: заповеди, касающиеся отношений между людьми. В Евангелии от Матфея об этом не сказано, но в Евангелиях от Марка и Луки говорится, что молодой человек ответил, что он соблюдал эти заповеди с детства, из чего следует, что даже до наступления возраста ответственности он в какой-то степени соблюдал Тору (по крайней мере, он так считал). Поскольку молодой человек считал, что он в совершенстве соблюдал заповеди, он спросил, что ещё он должен сделать, и Йешуа ответил, что он должен продать всё своё имущество и раздать вырученные деньги бедным.

Дело в том, что в еврейской культуре раздача милостыни считалась высшей добродетелью, и богатые должны были быть очень значительными подая́телями милостыни. В некотором смысле, раздача милостыни тогда рассматривалась как акт щедрости, в награду за которую человеку позволялось быть богатым среди стольких обнищавших людей. Таким образом, Йешуа как бы поднял планку в отношении этой еврейской традиции, сказав, что если человек собирается обрести вечную жизнь через совершенное соблюдение заповедей, то любить своего ближнего в совершенстве означает продать своё богатство и раздать всё это нуждающимся. Но у этого утверждения есть и другой смысл, который нам нужно понять, чтобы не пытаться обойти очевидное: человек спросил, как обрести вечную жизнь, и Иисус, по сути, сказал, что он должен соблюдать закон Моисея. Если это вас не удивляет, значит, вы невнимательны. Согласно Христу, первым условием для обретения вечной жизни было соблюдение закона и, в частности, совершение добрых дел в соответствии с 10 заповедями (неудобный сценарий «прокладывания себе пути на небеса», который так отталкивает евангельское христианство). Когда Йешуа говорит, что для более совершенного соблюдения заповедей в духе, богач должен раздать всё, что он накопил, это будет равносильно трудам и поступкам, направленным на обретение вечной жизни. В чём проблема?

Что ж, если бы мы остановились на этом, это действительно привело бы к проблеме. При чём здесь Божья благодать? Она проявляется только тогда, когда Йешуа заканчивает Свою беседу словами: «Затем приходи и следуй за мной!». Христианская доктрина подразумевает, что единственным ответом Христа на вопрос богатого человека о вечной жизни (на который нам следует обратить внимание) было «следуй за мной», но это совсем не то, что Он сказал по этому поводу, не так ли? Итак, в ответе Христа богатому человеку есть две составляющие обретения вечной жизни. Не то или другое, а и то и другое вместе. Первое: соблюдайте заповеди Божьи, особенно что касается совершения добрых дел, и второе: следуйте за Христом. Все авторы Нового Завета писали, а Йешуа учил, в контексте соблюдения закона Моисея как необходимого начала пути к вечной жизни, но это не было его завершением. Этим завершением был Христос. Самые выдающиеся ветви Церкви на протяжении веков разделяли эти два условия для вечной жизни, которые Йешуа только что изложил, а затем отказались от первого – повиновения закону. Стало правилом, что мы обретаем вечную жизнь с Богом только следуя за Христом, а если мы включаем в это требование повиновение закону, это делает нас «законниками», которые пытаются «проложить себе путь на небеса делами». Ирония заключается в том, что следование за Христом включает в себя послушание Торе, как Он ясно заявил в Евангелии от Матфея 5:17-19 и снова здесь, в Евангелии от Матфея 19:17. Авторы Нового Завета призывают нас понять, что выполнение того, что предписывает Тора, совершение конкретных действий, добрых дел и поступков обязательно для верующих в Иегову.

Павел часто пишет на эту тему, но наиболее подробно он говорит об этом во 2-й и 3-й главах послания к Римлянам. Я настоятельно рекомендую вам полностью прочитать эти 2 главы, а также перейти по ссылке TorahClass.com для изучения послания к Римлянам. Здесь всего пара стихов для размышления.

Римлянам 2:7-8: «ибо Он отплатит каждому согласно его делам. Тем, кто добивается славы, почёта и бессмертия, настойчиво творя добро, Он отплатит вечной жизнью. 7Но тем, кто ищет своего, кто не повинуется истине, но повинуется злу, Он отплатит яростью и гневом».

Римлянам 2:12: «Поскольку Бог посчитает праведными не тех, кто только слышал Тору, праведными в глазах Бога будут те, кто исполнял слова Торы».

В других версиях этот стих изложен следующим образом:

Римлянам 2:13: «(потому что не слушатели закона праведны пред Богом, но исполнители закона оправданы будут)».

Биологический брат Иисуса Иаков также высказывается на эту тему.

Иакова 2:17-20: «Итак, вера, которая не сопровождается делами, мертва. 18Но кто-то скажет, что у тебя вера, а у меня дела. Покажи мне свою веру без дел, а я покажу свою веру делами! 19Ты веришь, что «Бог один»? Я рад за тебя! Бесы тоже верят – и эта мысль заставляет их содрогаться от ужаса! 20Неужели, глупый человек, тебе нужно показывать, что подобная «вера» без дел бесплодна?».

Иакова 2:24: «Видишь, человек признаётся праведником на основании дел, а не на основании одной лишь веры».

Эти авторы Нового Завета учат тому же, чему Йешуа учил богатого человека. Добрые дела, связанные с соблюдением закона, важны и являются началом пути веры, но следование за Ним было необходимой кульминацией на пути к вечной жизни. Одно отдельно от другого является неполным.

Богатый человек из нашей истории выполнил первое требование, но, отрекшись от Христа, воздвиг препятствие на пути к вечной жизни. Христос сказал ему сначала продать своё богатство и раздать его бедным, а затем следовать за Ним. Богатый человек не мог заставить себя от всего сердца повиноваться Иисусу, потому что это означало, что ему придётся расстаться со своим материальным богатством. Значит ли это, что люди, у которых есть больше, чем им нужно, должны раздавать это? Является ли богатство само по себе признаком того, что они не следуют за Христом? Сталкивались ли мы с повелением Христа всем Его последователям принять обет бедности? Является ли этот призыв требованием отречься от материального, чтобы взять на себя крест? Многие так поступали, в том числе многие отцы ранней Церкви, такие как Ориген, Киприан, и святые, такие как Франциск Ассизский. Хотя ессеи, описанные в свитках Мёртвого моря, поступали так не для того, чтобы следовать за Христом, они отрекались от материальных благ и делились всем, что у них было. Однако мы ни в коем случае не должны воспринимать беседу Йешуа с этим богатым человеком как всеобъемлющую притчу о богатстве. Очевидно, Йешуа знал, что препятствием, стоявшим между этим конкретным богатым человеком и истинной вечной жизнью, было его привычное и надёжное богатство. У большинства из нас, кто сказал «да» Христу, были какие-то препятствия, которые нам пришлось преодолеть или, возможно, отказаться от чего-то, и так будет почти со всеми, кому ещё предстоит принять великий дар Божий, данный нам. Возможно, это богатство, но чаще всего это что-то другое.

Тем не менее, и сейчас материальные блага (особенно если человек обладает большим богатством) могут стать серьёзным препятствием для нашей веры, часто не только из-за ложной уверенности, которую они, как нам кажется, приносят, но и из-за высокой цены, которую мы заплатили, чтобы получить их, и продолжаем платить, чтобы сохранить. Откройте свои Библии ещё раз, и мы перечитаем оставшуюся часть 19-й главы Евангелия от Матфея.

ПРОЧИТАЙТЕ 19 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 23 стиха до конца главы.

Итак, в связи с решением богатого человека НЕ следовать за Христом, потому что это означало отказаться от своего богатства, Йешуа обращается к Своим ученикам и приводит им высказывание, которое мы все слышали бесчисленное количество раз: «легче верблюду пройти сквозь игольное ушко, чем богатому войти в Божье Царство». Во-первых, позвольте мне развеять мнение, которое я считал истинным ещё несколько лет назад, но с тех пор убедился в обратном: в Иерусалимской стене были маленькие ворота, называемые Игольным ушком, куда люди могли входить после наступления темноты, и именно эти ворота имел в виду Иисус. После долгих исследований выяснилось, что для такого предположения нет веских оснований. В древней литературе (еврейской или иной) об этом не упоминается, и нет никаких физических или археологических свидетельств, подтверждающих это. Давней еврейской традиции о таких воротах не существует. Скорее здесь такая же аналогия, как и о том, что вера, маленькая, как горчичное зерно, может двигать горы. Это метафора, в которой самое крошечное сравнивается с самым большим. Верблюд был самым крупным наземным животным, обитавшим на Ближнем Востоке, а ушко швейной иглы чрезвычайно мало. Итак, говорит Йешуа, богатому человеку попасть в Царство Небесное так же трудно, как самому крупному наземному животному пройти сквозь крошечное игольное ушко. Это логическое противоречие. Но к чему Он клонит? Йешуа подводит итог Своему разговору с богачом, который только что ушёл, разговору, свидетелями которого были ученики. Богатые люди будут с большим удовольствием цепляться за своё богатство, чем доверять Йешуа и тому неизведанному путешествию, которое влечёт за собой такое доверие. Но, пожалуйста, обратите внимание: Йешуа говорил о степени трудности, а не о том, что богатство само по себе исключает человека из Царства, и не о том, что ни один богатый человек никогда не сможет доверять Ему.

Изумлённые ученики восклицают: «Тогда кто же может спастись?». Вот какая вырисовывается картина. Богатые были привилегированным классом и, конечно же, обладали самым высоким социальным статусом. Им прислуживали, им кланялись, им предоставляли лучшие места на банкетах и даже в синагогах. Это была еврейская аристократия, аристократы были выше всех остальных, а бедняки существовали главным образом для того, чтобы прислуживать им. И если богатый аристократ лишь в редких случаях может попасть в Царство Небесное, то «кто же может?» – думали ученики. Согласно еврейской традиции, изобилие и богатство были безошибочным признаком божественного благоволения. 28-я глава книги Второзаконие учит, что изобилие действительно было признаком небесного благословения.

Второзаконие 28:1-2: «Если ты, когда перейдёте [за Иордан в землю, которую Господь Бог ваш даёт вам], будешь слушать гласа Господа Бога твоего, тщательно исполнять все заповеди Его, которые заповедую тебе сегодня, то Господь Бог твой поставит тебя выше всех народов земли; 2и придут на тебя все благословения сии и исполнятся на тебе, если будешь слушать гласа Господа, Бога твоего».

А в следующих 12 стихах перечисляются невероятные благословения изобилия, которые Бог дарует тем, кто повинуется Ему. Итак, если для богатого человека, получившего благословение от Бога, было почти невозможно спастись, то как мог бедный человек, который не пользовался таким расположением Бога, иметь хоть какую-то надежду на спасение? Йешуа сначала подтверждает их опасения. Он говорит: «Людям это невозможно». Помните: в данный момент Йешуа говорит не о том, может ли богатый человек войти в Царство, а отвечает на вопрос своих учеников. Очевидно, они думали о возможности обрести вечную жизнь для них самих. И, перефразирую, Его ответ таков: никто. И всё же надежда есть. Иисус завершает эту мысль словами: «но с Богом возможно всё». Позвольте мне внести ясность: Христос не говорит, что всемогущество Бога каким-то образом гарантирует всем евреям или, если уж на то пошло, всем людям спасение.

Здесь мы встречаем слово «спастись». На греческом это слово «созо». Оно означает «быть спасённым от уничтожения» или «находиться в безопасности». Но, опять же, не стоит вкладывать в слова ученика стандартный христианский смысл, согласно которому спастись – значит получить прощение своих грехов (что, конечно же, верно). Ученики ни в коем случае не мыслили такими категориями. Для них Царство Небесное было безопасным местом на земле, и они очень хотели попасть в него. Для них это было спасением. И поскольку Йешуа только что сказал богатому человеку отказаться от всего в качестве предварительного условия для вступления в Царство (которое также каким-то неопределённым образом было связано с вечной жизнью), тогда Пётр говорит: «Смотри, мы всё оставили (как ты только что наставлял) и пошли за тобой (то, что богач отказался это делать). Что же нам будет?». То есть, каков результат нашей верности Йешуа? Какова наша награда за то, что мы идём ва-банк? Йешуа отвечает, используя сценарий конца времён, в котором Сын Человеческий восседает на Своём троне.

Я не могу выразить это достаточно убедительно. Йешуа сейчас проецирует нечто хорошее на их будущее, независимо от того, понимали это ученики или нет. И, возможно, из Его учения мы сможем узнать что-то о порядке событий последнего времени. Он говорит, что когда Он сядет на Свой трон, это будет в эпоху возрождённого (воссозданного заново) мира, и в то же самое время 12 учеников также будут сидеть на своих тронах в качестве судей над коленами Израиля. Они будут «судьями» в смысле правящего класса, каким были судьи древности, а не судьями в смысле объявления людей виновными и осуждения их. Поэтому речь идёт не о том, что произойдёт в эпоху тысячелетнего Царства, а скорее о том, что последует, когда земля будет разрушена и воссоздана заново.

Откровение 21:1-3: «После этого я увидел новые небеса и новую землю, так как прежние небеса и земля исчезли, и не было уже никакого моря. 2Также я увидел святой город, Новый Йерушалаим, сходящий с небес от Бога, приготовленный как невеста, облачённая в красивые одежды для своего мужа. 3Я услышал громкий голос от трона, говорящий: «Вот! Божья Шхина́ с людьми, и Он будет жить с ними. Они будут Его народами, а Он, Бог-с-ними, будет их Богом».

Еще несколькими стихами ниже, в книге Откровение 21 главе, мы читаем о Боге и Йешуа, восседающих на престолах, и о городе Иерусалиме, имеющем 12 ворот, на каждом из которых написано имя одного из 12 колен. Это может означать, что 12 учеников, восседающие на своих тронах, станут 12 судьями над 12 коленами, как только что обещал Йешуа, поскольку это происходит в израильском городе Иерусалиме.

Итак, ответ, который Иисус даёт Петру, заключается в том, что 12 учеников, которые отказались от всего, чтобы следовать за Йешуа, в конце концов, будут вознаграждены большим, чем можно себе представить в наше время, на этой земле. Однако Йешуа смягчает это, говоря, что каждый (не только 12 учеников), кто оставил всё, чтобы последовать за Христом, получит в 100 раз больше (причём «в 100 раз больше» – это фигура речи, а не точное число умножения).

Возможно, одна из самых удивительных вещей, которую мы, последователи Иисуса, изучающие святое Слово, должны извлечь из обещаний Христа Своим ученикам и Его еврейским верующим, заключается в том, что у Израиля есть будущее. И это славное будущее в вечности. Пророки тоже говорят об этом, хотя на протяжении 1700 лет Церковь утверждала, что Бог передал это славное будущее Израиля Церкви из язычников. Мои братья и сёстры, Бог не отказался от Израиля и не передал их благословения Церкви из язычников, как предполагают некоторые. В своём Евангелии Матфей рассматривает Царство Небесное как состоящее из 2 частей: Мессия Йешуа и восстановление Израиля. С научной точки зрения, Евангелие от Матфея представляет мировоззрение, ориентированное на Израиль. Вопрос для нас заключается в следующем: видит ли Матфей то, что он записал, на одном или двух уровнях? То есть, видит ли Он Иисуса и возрождённый Израиль как возрождённую физическую, осязаемую золотую эру Израиля с еврейским царём Мессией (другим царём Давидом), который был многовековой еврейской надеждой и ожиданием? Или Матфей видит в этом нечто такое, что произойдёт далеко в будущем, в конце времён? Или он видит в этом и то, и другое? Я считаю, что Матфей в основном придерживается традиционного еврейского мировоззрения, которое было земным и ориентированным на Израиль, но он был достаточно честным и послушным, чтобы по божественному вдохновению записать то, чего он не понимал и не мог постичь в 1 веке. То, что мы сегодня лучше понимаем, объясняется тем, что прошло больше времени в истории.

Заключительные слова этой главы ещё раз указывают на одну из интересных парадигм о Царстве Небесном, которой учил Йешу́а: изменение будущего. Экономическая и социальная динамика того, что есть на сегодняшний день, не останется прежней в Царстве. Первый в настоящем веке будет последним в Царстве Небесном, а последний в настоящем веке будет первым в Царстве. Те, кто войдёт в Царство Небесное ни с чем, потому что они отказались от всего, чтобы быть там, будут вознаграждены самым высоким статусом. Те, кто обладает самым высоким статусом на земле (первые), но предпочитают полагаться на надёжность своего богатства и власти, станут последними, в данном случае последние останутся за пределами Царства, заглядывая внутрь.

Давайте перейдём к 20 главе.

ПРОЧИТАЙТЕ полностью 20 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ.

Глава начинается с поистине увлекательной притчи. И, как обычно, эта притча – попытка объяснить еврейскому народу, слушающему Йешуа, на что похоже Царство Небесное. Поэтому Он придумывает чисто вымышленную историю, чтобы научить их. Тем не менее, вымышлены притчи или нет, их часто используют в повседневной жизни.

Иисус рассказывает притчу о сельском хозяйстве. Это то, что поняли бы все, кто следовал за Ним в тот момент. Однако, чтобы мы, люди 21-го века, поняли её, мне нужно будет объяснить некоторые нюансы, которые не нуждались в пояснении для Его аудитории, поэтому остались невысказанными. Фермер обычно был землевладельцем и, следовательно, состоятельным человеком (не обязательно богатым, но определённо имел то, к чему стремилось большинство евреев). У этого фермера был виноградник, и подразумевается, что срочно нужно было собрать виноград, поэтому фермер нанимал больше работников в течение дня. Сроки сбора винограда были очень сжатыми. На день раньше или на день позже – и не только снизилась бы урожайность, но и ухудшилось бы качество винограда, а значит, и цена на рынке была бы не такой высокой.

Виноградник был знакомым символом Израиля, который можно найти в различных текстах Ветхого Завета, таких как 5-я глава книги пророка Исаии и 12-я глава книги пророка Иеремии. Это было очевидно для последователей Христа, и поэтому они поняли, что Израиль как виноградник находится в центре притчи.

На рассвете фермер нашёл нескольких работников и предложил им динарий за сбор урожая. Это была стандартная заработная плата для подёнщика, она не считалась слишком маленькой или большой, но справедливой. Примерно через 3 часа ему понадобились ещё работники, поэтому он вернулся на рыночную площадь. Он увидел, что несколько человек стоят без дела, и велел им идти на виноградник. Он не сказал, сколько заплатит, только сказал, что это будет справедливо. На этом этапе любой слушатель может подумать, что это будет немного меньше, чем динарий, который он заплатил первой группе, потому что вторая группа будет работать меньше по времени. Проходит ещё 3 часа, и фермер повторяет процесс, а затем делает это ещё раз в середине дня. Наконец, когда до сбора урожая остаётся всего час, он снова отправляется на рыночную площадь, находит других работников, которые весь день простояли без дела, и спрашивает: «почему вы простояли здесь весь день, ничего не делая?». Они ответили: «потому что никто не нанял нас». Поэтому он нанимает их и отправляет в свой виноградник.

Для читателя 21-го века мужчины, стоящие и ничего не делающие, могут показаться ленивыми, не слишком заинтересованными в работе, что их приходится уговаривать пойти на виноградник фермера, но это не так. У фермеров не было людей, которые работали бы на них полный рабочий день, а у среднестатистического простого рабочего не было постоянной работы. Скорее всего, это были люди, занимавшие самую низкую ступень экономической лестницы, они отправлялись в определённое место и ждали весь день в надежде, что кто-нибудь придёт и наймёт их на этот день. Если они не получали какую-либо работу, их семьи в тот вечер питались очень плохо или не ели вообще. Даже если они работали не целый день и, следовательно, получали значительно меньше денег, это было лучше, чем ничего. Т.е. найм работников, пусть даже всего на час или два, для этих работников означало, что они могут получить хоть что-то, чтобы накормить свои семьи одним скудным обедом.

Ещё один нюанс, который привлёк бы внимание слушателей-евреев, заключается в том, что фермер сам занимался наймом людей. У землевладельца обычно был управляющий, который выполнял такую обыденную работу, как наём неквалифицированных работников для работы в поле на несколько часов. Но в притче Йешуа этот фермер проявил личный интерес, сам сделал выбор и нанял работника.

В стихе 8 день заканчивается, и приходит время платить работникам. В данном случае фермер, нанявший работников, поручает своему управляющему раздавать жалованье, хотя фермер тоже приходит понаблюдать за этим. Он также инструктирует своего управляющего, чтобы он платил тем, кто был нанят первыми, в последнюю очередь, а последним – в первую очередь. И вот, людям, проработавшим всего около часа, заплатили по динарию, как за полный рабочий день! И когда мужчины получили зарплату в порядке, обратном порядку их найма, очередь наконец дошла до полевых рабочих, которые были наняты рано утром и поэтому трудились весь день напролёт. Им пришлось ждать, пока все остальные получат зарплату, и они были расстроены тем, что за многие часы тяжёлого труда им платили столько же, сколько и тем, кто вообще почти не работал. Это казалось им совершенно несправедливым, и они жаловались на это своему работодателю.

Я полагаю, что слушатели Йешуа отождествляли себя с ворчливыми работягами, которые трудились весь день напролёт, а теперь, измученные, увидели, что тем, кто трудился совсем немного, платят ту же сумму! Эти разгневанные рабочие говорят, что они проработали весь день под палящим солнцем, и теперь фермер оплатил их труд наравне с теми, кто этого не делал. Ещё один нюанс: в большинстве переводов Библии говорится о людях, работающих под «палящим солнцем» или на «жаре», на греческом это слово «каусон». Это слово означает не только палящий зной, сильную жару, но и переводится с греческого на иврит как хамси́н. Дословно это означает «восточный ветер», но на самом деле это сродни тому, что в Южной Калифорнии называют «ветрами Сантаны», которые могут причинить много неудобств и вреда. Они дуют из сухой пустыни, очень жаркой, с влажностью, близкой к нулю, и неизменно приносят с собой песчаную пыль, которую можно почувствовать на зубах. Т.е. работники виноградника из притчи не просто работали в обычный жаркий летний день, они подверглись жестоким погодным условиям, которые могли бы стать испытанием для выносливости любого человека.

Эта дополнительная информация о суровой погоде лишь обостряет вопрос справедливости, первые ставятся в один ряд с последними. Некоторые назвали это несправедливым. Фермер отвечает ворчунам без всякого сочувствия или понимания, говоря: «Разве ты не согласился поработать сегодня за один динарий?». Что в этом несправедливого? То, что я решил выплатить последним нанятым работникам столько же, сколько я заплатил вам, не ваше дело. Разве это не мой виноградник и не мои деньги, и разве у меня нет права быть щедрым по отношению к тому, к кому я решу?

Притча Иисуса заканчивается словами: «Таким образом, последние будут первыми, а первые – последними». Итак, теперь у нас есть несколько примеров того, как величайший становится наименьшим, а первый – последним, чтобы описать грядущие драматические перемены, которые произойдут, когда Царство Небесное проявится в полной мере. Вопрос, который я ставлю перед всеми вами, заключается в следующем: был ли фермер честным человеком? Разве у этих работников нет законной точки зрения? Справедливо ли это – сделать последнего первым, а первого последним, и поставить всех в равные условия, независимо от того, как мало или много они трудились на винограднике фермера? Я могу сказать вам, что если мы будем честны сами с собой, то скажем «нет»: это было нечестно. Перенесёмся в наше время и представим ситуацию, в которой человек, выполняющий такую же работу, как и вы, с таким же образованием, как у вас, и такими же навыками, как у вас, и работающий бок о бок с вами, получает такую же зарплату, как и вы, но работает он на час меньше, чем вы, и поэтому делает работы на 1/8 меньше, чем вы. Вы найдёте это справедливым? Конечно, нет. Как люди, мы инстинктивно проводим такого рода сравнительные исследования между собой. Справедливость в глазах смотрящего, но по каким бы стандартам она ни измерялась в наших собственных глазах, мы все стремимся к ней и не любим, когда нашим стандартам не соответствуют. Несомненно, к такому же выводу пришли те евреи 1-го века, которые услышали эту притчу непосредственно из уст Йешуа. На самом деле, притча была задумана для того, чтобы привлечь внимание слушателей, а затем шокировать их тем, что сделал этот фермер.

Итак, поскольку у притчи есть только одна мораль, какова мораль этой притчи? Она заключается в том, что в Царстве Небесном господствует Божье представление о справедливости, а наше представление о справедливости будет опровергнуто. Произойдёт изменение стандартов и статуса. Царство Небесное будет отличным от того, к чему мы привыкли. Это означает, что во многих отношениях фермер, владелец виноградника, который должен представлять царя Царства Небесного (который есть Бог), придерживается стандартов справедливости, которые противоположны тому, как люди и этот мир естественным образом оценивают их. Так что именно в этом смысле последние будут первыми, а первые – последними в Царствии Небесном.

Мы могли бы воспользоваться более традиционным христианским подходом и превратить эту притчу в дюжину или более аллегорий, чтобы каждый из элементов этой истории имел важное значение. И многие из этих аллегорий на самом деле могут выражать что-то хорошее и истинное. Но это не значит, что кто-либо из них проливает свет на важнейший момент, который высказывал Иисус, или на то, как Его понимала еврейская общественность 1-го века, и, следовательно, как мы должны это понимать. Когда мы сможем, наконец, осознать, что изменение человеческих стандартов честности и предосудительности нынешнего века, наряду со статусом и ценностью, станет божественно установленным стандартом для Царства Небесного, о чём говорил Йешуа, тогда мы действительно сможем обоснованно сделать некоторые предположения о том, как это могло бы выглядеть, но мы должны делать это очень осторожно, чтобы не привнести в это предположение что-то совершенно неуместное, потому что мы подходим к нему через призму неевреев 21-го века.

Я не могу придумать ничего лучше, чем процитировать комментарий Брэда Янга, профессора библеистики университета О́рала Ро́бертса, сделанный по поводу этой конкретной притчи, чтобы продемонстрировать, насколько далёким от истины может быть такой аллегорический подход к её толкованию. Он сказал следующее:

«В современной интерпретации притчи история о честном работодателе обычно рассматривается как иллюстрация идеи благодати в христианстве, которую следует противопоставить «богословию дел» в иудаизме. Евангельская притча описывает спасение по благодати, в то время как её еврейские аналоги говорят о заслугах через дела. Недовольных следует отождествлять с еврейскими лидерами…».

Я должен сказать, что это более или менее обобщает толкование этой притчи, которому меня учили всю мою жизнь, пока я не решил погрузиться в изучение Библии на основе еврейского наследия, отбросив многовековые человеческие доктрины, традиции и табу, чтобы освободить место для Божьего учения. Слова, говорящего само за себя. Довольно широко распространённая в христианстве интерпретация этой притчи, которую справедливо излагает Брэд Янг, сильно упускает суть притчи из-за настойчивого стремления Церкви навязать ей доктрины и традиции, которые никоим образом не отражают мировоззрение еврейского Христа или реалии Его еврейских слушателей 1-го века. Это мало чем отличается от щекотливой проблемы, с которой в своё время столкнулся Иисус: еврейский закон и традиция настолько поглотили и подавили библейскую истину и учение, что мессианские ожидания еврейского народа, стандарты, по которым они должны были жить, и их представления о том, каким должен быть Бог и Его Царство, настолько изменились и были очень далеки от истины, полагаясь на ложную самоправедность вместо своего божественного Мессии, что это привело их если не к вечной гибели, то к великому разочарованию.

Я хочу подчеркнуть это как можно сильнее, чтобы закончить этот урок, потому что, если вы верующий, приготовьтесь: Христос говорил нам, что способ, которым в конечном итоге будет действовать Царство Небесное, будет поразительно отличаться от того, как сегодня действует мир, Церковь и человечество в целом. Многие из наших нынешних представлений о честности и правосудии, которые кажутся нам правильными и нормальными в наших собственных глазах, будут отвергнуты, когда Царство Небесное достигнет своей полноты. Нашей задачей будет приспособление себя к стандартам Царства Божьего, а не Его к нашим стандартам, и, возможно, было бы разумно начать этот процесс, насколько это возможно, прямо сейчас.

На следующем уроке мы вернёмся к 20 главе, тема кардинально изменится, когда Христос отправится в Своё последнее путешествие в Иерусалим, чтобы встретиться лицом к лицу с ожидающими Его испытаниями.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…