Home | Lessons | Урок 69 – Евангелие от Матфея, Глава 21

Duration:

58:24

Урок 69 – Евангелие от Матфея, Глава 21
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 69, глава 21.

Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом, о периоде расцвета Его самосознания, о бесчисленных чудесах милосердного исцеления, которые Он совершал, о Его непревзойдённой мудрости и наставлениях по Торе и пророкам, которые были направлены на реформирование традиций и основанного на учении синагог иудаизма того времени, что объясняет растущую напряжённость между Ним и еврейскими религиозными властями, которые намерены сохранить религиозный статус-кво. Наконец, Он раскрывает Своему ближайшему окружению из 12 человек из Галилеи божественную цель, для достижения которой Он был послан Своим Небесным Отцом: умереть, а затем воскреснуть через 3 дня.

Глава 21 сразу же переносит сцену с дороги от Иерихона (о которой шла речь в 20 главе) на въезд Йешуа в город Иерусалим. Туда Он отправился на время библейских праздников Пасхи, Опресноков и Первых плодов. Там Он встретит Свою судьбу и изменит ход истории человечества. Он исправит несправедливость, которая произошла в Эдемском саду. Давайте прочтём эту главу вместе. Откройте свои Библии на 21-й главе Евангелия от Матфея.

ПРОЧИТАЙТЕ полностью 21 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ.

Знатоки Библии считают, что вступительные слова 21-й главы являются началом повествования о страстях Господних. Воистину, путь Иисуса по Иерихонской дороге к Восточным воротам Иерусалима, пересекший Елеонскую гору, – это путь ко кресту.

По нескольким причинам важно, чтобы мы изучили другие евангельские повествования (называемые синоптическими), как мы и делали на протяжении всего нашего изучения Евангелия от Матфея, так как в них говорится о той же серии событий. В 21 веке в академических кругах широко распространено мнение, что Евангелие от Марка использовалось Лукой и Матфеем в качестве основного источника информации. Я считаю, что это необоснованное мнение. Как я уже отмечал ранее, нет исторических свидетельств, подтверждающих приоритет евангелия от Марка, кроме того, самые ранние отцы Церкви прямо заявляли, что Евангелие от Матфея было написано первым, а Евангелие от Марка появилось позже. Нигде в древних церковных документах нет утверждения, что Евангелие от Марка было первым, такое утверждение появилось совсем недавно. Почему же тогда существует широко распространённая академическая мантра о том, что Евангелие от Марка является лучшим и было основным источником для Луки и Матфея? Если отбросить их самоуверенную текстологическую и литературную критику, то, в конечном счёте, это объясняется тем, что Евангелие от Марка явно ориентировано на язычников и столь же явно имеет некоторые более поздние христианские дополнения (что с готовностью признаёт большинство этих же библеистов). То есть Евангелие от Марка было задумано как дружественное к язычникам, в нём регулярно находили недостатки 12 учеников-евреев, и поэтому со временем оно стало основным Евангелием для языческой церковной организации. С другой стороны, Евангелие от Матфея всегда было рассчитано на еврейскую аудиторию, в нём более сбалансировано повествование об учениках, и этот факт стал причиной того, что Евангелие от Матфея было подвержено остракизму со стороны римского христианства, которое регулярно жаловалось на книги Нового Завета, казавшиеся «слишком еврейскими». В результате наиболее явно ориентированные на иудаизм книги, такие как Послание Иакова и Послание к Евреям, много раз исключались из Библии и вновь включались в неё на протяжении веков.

Это никоим образом не умаляет достоинства Евангелий от Марка или от Луки, а скорее позволяет провести различие между ними. Понимание этого различия позволяет нам понять, в каком контексте, для какой цели и для какой читательской аудитории было изначально создано каждое Евангелие. Нет ничего плохого в том, что Марк пишет евангельское повествование о жизни Христа для заинтересованной языческой аудитории, и это не делает то, что он написал, неточным. Только когда мы сможем осознать реальность различий между Евангелиями (и увидеть в этом чистый позитив, а не негатив), мы сможем лучше понять причины выбора событий, выделенных каждым автором Евангелия, и то, как каждый автор их представил. Поэтому мы прочтём тексты из Евангелия от Марка о входе Христа в Иерусалим, и о том, что последовало непосредственно за этим, для сбалансированного подхода. Но мы будем делать это небольшими порциями, поскольку объём информации слишком велик, чтобы воспринять всё сразу.

Мы рассмотрим это в 21-й главе Евангелия от Матфея, потому что эту главу можно разделить на несколько отдельных событий, которые довольно очевидны, это облегчает изучение. Первые 11 стихов посвящены вступлению Йешу́а в Иерусалим, известному в христианском мире как триумфальный вход. В стихах 12-17 рассказывается о том, как Иисус ворвался в храм, чтобы выразить Своё глубокое недовольство торговлей, которая там велась неподобающим образом. Далее Иисус проклинает смоковницу, об этом сообщается в стихах 18-22. Далее в стихах 23-27 следует напряжённый спор между Йешуа и руководством храма и синагоги по поводу источника Его полномочий учить и делать то, что Он делает как наставник группы учеников. За этим в стихах 28-32 следует притча о человеке, у которого было двое ненадёжных сыновей, а затем ещё одна притча, начиная с 33 стиха и до конца главы, о нечестивых арендаторах землевладельца, мораль которой, очевидно, была направлена против первосвященников, старейшин синагоги и книжников, которым не понравилась такая атака.

Поскольку каждое из описанных событий имеет своё значение, глубоко укоренившееся в еврейской культуре 1-го века, требуется подробное объяснение, чтобы извлечь его. Итак, начнём. Откройте свои Библии на 11-й главе Евангелия от Марка.

ПРОЧИТАЙТЕ МАРКА 11:1-10.

В 1 стихе 21 главы Евангелия от Матфея говорится, что, когда Иисус и Его ученики, а за ними, без сомнения, и большая толпа, приближаются к Иерусалиму (некоторые из них следовали за Иисусом из Галилеи), они сначала приходят к поселению Виффагия. На иврите она называлась Бейт-Паге́й. Это название означает «дом смокв». Это пригород Иерусалима, расположенный на склоне Елеонской горы. Почему Иисус и Его многочисленная свита должны были въезжать в Иерусалим с Елеонской горы? Потому что дорога из Иерихона вела именно туда и, следовательно, проходила в Иерусалим через Восточные ворота. Позже в Евангелии от Матфея мы увидим, что Иисус остановился на ночь у семьи в Вифинии.

Я охарактеризовал Виффагию как пригород Иерусалима, но на самом деле, когда люди той эпохи говорили об Иерусалиме, в их сознании Виффагия была частью Иерусалима. Это в точности как жители Южной Калифорнии, когда их спрашивают, где они живут, могут сказать, что они живут в Лос-Анджелесе. Однако сам Лос-Анджелес занимает не очень большую территорию. Просто многочисленные пригороды, окружающие Лос-Анджелес, срослись в один гигантский населённый пункт, и узнать, в каком городе вы находитесь, можно только по уличному указателю, который сообщает вам об этом. Так что просто проще сказать: «в Лос-Анджелесе» (который известен во всём мире), и мало кто подумает, что имеются в виду те, кто на самом деле живёт в официальных границах инкорпорированного города Лос-Анджелес.

Во время библейских праздников, особенно Пасхи и позже, осенью, в Суккот, число жителей Иерусалима увеличивалось в 10 раз. Этот рост, конечно же, был обусловлен десятками тысяч еврейских паломников, которые прибывали в святой город, чтобы отпраздновать так называемые праздники паломничества. Существует 3 библейских праздника, в которые закон Моисея предписывает каждому еврею или, по крайней мере, одному представителю каждой еврейской семьи посетить храм. Конечно, из-за двух изгнаний, которым подвергся Израиль (ассирийское в 8 веке до н.э., а затем, позже, вавилонское в 6 веке до н. э.) все, кроме колен Иуды и Вениамина, были рассеяны по всему азиатскому и европейскому континентам и даже по Северной Африке. Поэтому подавляющее большинство израильтян никогда в жизни не были в храме, а еврейская диаспора делала это крайне редко из-за больших затрат и опасностей, связанных с таким дальним путешествием, и времени, которое оно занимало. Даже евреи, живущие в Галилее, от которой до Иерусалима было всего несколько дней пути, лишь изредка совершали это путешествие, и, конечно, если они и совершали его, то только для того, чтобы посетить один из трёх особых паломнических праздников в году – Пе́сах, Шавуо́т и Сукко́т.

Поэтому также важно понимать, что во всех синоптических Евангелиях мы находим Иисуса, жителя Галилеи, в Иудейском Иерусалиме, только по случаю библейских праздников. И сейчас Он здесь на Песах.

Сейчас мы не будем вдаваться в подробности, но нам полезно признать, что в том, что Йешуа вошёл в Иерусалим с восточной стороны, пройдя через Елеонскую гору, был определённый символизм. Пророк Захария особо упоминает Елеонскую гору как место, где произойдут великие события конца времён, которые, конечно же, включают в себя участие Мессии. И, говоря о символике, также важно рассматривать многое из того, что Иисус делает в оставшейся части Евангелия от Матфея, в контексте того, что Он организованно разыгрывает события, предсказанные некоторыми древнееврейскими пророками. Я говорю это вам, потому что это не похоже на то, что Христа вела навстречу Его судьбе какая-то невидимая рука, и Он не знал, что будет дальше. Или что благодаря божественной прозорливости Он делал то-то и то-то. Он понимает, что древние пророки в некоторых случаях были весьма конкретны в отношении того, что будет делать Мессия, где он будет это делать, и иногда даже что Он будет говорить. Чтобы доказать, что Он действительно тот предсказанный Мессия, Йешуа совершал всё это.

Прежде чем войти в Восточные ворота, Иисус посылает двух из Своих 12 учеников в Вифинию за ослицей и её маленьким отпрыском (ослёнком). Здесь мы имеем расхождение между Марком и Матфеем. У Марка Йешуа говорит Своим ученикам: «Пойдите в деревню, которая перед вами; и как только вы войдёте в неё, увидите ослёнка на привязи, на котором ещё не ездили верхом. Отвяжите его и приведите сюда». Другими словами, Марк говорит, что Иисус просит привести только 1 животное (только ослёнка), в то время как Матфей говорит, что Он просит привести 2 животных. В чём причина? Учёные не пришли к единому мнению по этому поводу, однако некоторые новые подходы помогают немного прояснить ситуацию, потому что в стихе 7 из 21 главы Евангелия от Матфея также говорится, что Йешуа ехал верхом на «них». Множественное число. Итак, означает ли это, что Иисус каким-то образом подъехал к воротам Иерусалима верхом на двух ослах?

Без сомнения, то, о чём говорит Матфей, и то, о чём просит Йешуа, это исполнение пророчества Захарии.

Захария 9:9: «Ликуй от радости, дщерь Сиона, торжествуй, дщерь Иерусалима: се Царь твой грядёт к тебе, праведный и спасающий, кроткий, сидящий на ослице и на молодом осле, сыне подъяремной».

Еврейские мудрецы истолковали этот текст из книги пророка Захарии как указание на то, что таинственный человек, о котором идёт речь, прибудет в Иерусалим на двух ослах: ослице и её ослёнке. Итак, мы говорим о взрослой ослице и её детёныше ослёнке. Здравый смысл тогда, как и сейчас, заключался в том, что никто (за исключением, возможно, маленького ребёнка) никогда бы не взобрался на спину маленького ослика. Поэтому, несмотря на то, что в событии участвовали два животных, на самом деле ездили верхом только на взрослом. Но есть ли какие-либо доказательства того, что такой сценарий возможен? На самом деле, есть.

В Мишне Бава Батра 5:3 мы находим, что ослицу-мать можно было продать или использовать для работы только вместе с её ослёнком. Ослица-мать и её детеныш рассматривались как единое целое. Очевидно, что, поскольку вопрос об ослице и ослёнке является еврейской традицией (галаха́), Матфей должен был знать об этом, в то время как Марк, возможно, не знал. Или, если Марк был в курсе, он, возможно, не счёл полезным упоминать нюанс про ослицу и ослёнка перед нееврейской аудиторией, чтобы не тратить время на объяснение контекста (как я объясняю его вам). Матфей же считал само собой разумеющимся, что его еврейской аудитории понятна причина, по которой мать и её детёныш должны оставаться вместе.

Итак, Христос посылает двух учеников в Виффа́гию и, предвидя это, говорит, что они найдут эту ослицу и её ослёнка привязанными, и должны привести их к Нему. Поймите: это предвидение, хотя, конечно, и содержит в себе божественный элемент, также означает, что Иисус не сомневается, что, поскольку Он – Тот, на кого указывали Тора и пророки, и, следовательно, Тот, о Ком пророчествовал Захария, Его ученики найдут этих животных и смогут передать их Ему во временное пользование. Иисус также говорит, что, если кто-нибудь заговорит о том, чтобы взять ослов, они должны сказать: «Они нужны Господу», и он тут же их отпустит» (Матфея 21:3).

В большинстве версий Библии (как и в Полной Еврейской Библии) в этом стихе употребляется слово «Господь»: «они нужны Господу», и лишь в некоторых «господин» или «хозяин». Греческое слово «кю́риос» здесь не имеет никакого религиозного или духовного смысла. Проблема в том, что когда мы используем слово «Господь», то такой титул приобретает христианский смысл: к Иисусу обращаются как к божественному Господу и Спасителю. Но на самом деле здесь лучше использовать такое значение этого слова, как «господин» или «учитель», потому что в таком случае это означает человека, который учит или руководит группой последователей. Именно в этом смысле оно здесь и подразумевается. Господь с большой буквы – это прочтение христианских мыслей, привнесённых в этот текст, спустя столетия. Так что это было проявление уважения, а не то, что они видели в Йешуа божество или своего Мессию.

В стихе 4 чётко выражено то, что я говорил вам о мотивах, побудивших Иисуса делать то, что Он делал, и говорить то, что Он говорил: «Так произошло, чтобы исполнились слова, произнесённые через пророка». Пророк, о котором идёт речь – это Захария. Не должно остаться незамеченным, что Марк не упоминает об исполнении пророчеств о Христе. Это заставляет меня подозревать, что он, возможно, даже не знал об этих пророчествах, или, возможно, потому, что думал, что это мало что значит для его римской аудитории, состоящей из язычников. Матфей, будучи учёным евреем, пишущим для евреев, доказал, что хорошо разбирается как в Танахе, так и в галахе. Он осознаёт, что происходит, и комментирует это, потому что стих 4 – это личное заключение Матфея о том, к чему сводится вся эта история о том, что Христос вошёл в Иерусалим, и о двух ослах, которых Он просил.

Есть ещё кое-что, что можно понять о еврейском сознании 1-го века, исходя из того, как Йешу́а вошёл в город. Я расскажу об этом вкратце и дополню позже, но я хочу, чтобы вы пока отложили это в сторону. Шло́мо, Соломон, сын царя Давида, въехал в Гион на осле, чтобы быть помазанным в качестве следующего царя Израиля. Связь царя Давида, Соломона и Йешуа занимает центральное место в Евангелии от Матфея, и она продолжается здесь, когда Йешуа говорит: (Мф. 21:5) «Скажи дочери Циона: «Взгляни! Твой Царь едет к тебе, кротко, сидя верхом на ослице и на ослёнке, детёныше вьючного животного!».

Кто такая «дочь Циона»? Это жители Иерусалима. Давайте немного поговорим об Иерусалиме. Слишком часто библейские комментаторы используют термины «Израиль» и «Иерусалим» как синонимы. То есть, когда речь заходит о последних днях, последних временах и мессианских пророчествах, мы иногда слышим о том, что это происходит с Иерусалимом, а иногда – с Израилем. Я могу без колебаний сказать вам, что мы не должны рассматривать Иерусалим и Израиль как взаимозаменяемые понятия. Давайте начнём с очевидного: инфраструктура, каменные стены и мощёные улицы Иерусалима не являются предметом большинства пророчеств об Иерусалиме. Речь идёт о жителях Иерусалима или, более конкретно, о религиозном руководстве евреев, которые, конечно же, проживают в Иерусалиме как древней столице Израиля и духовном центре мира.

Я воспользуюсь следующей иллюстрацией, чтобы попытаться сделать это более понятным. Давайте сравним термин «Израиль» с Соединёнными Штатами, а «Иерусалим» – с Вашингтоном. Соединённые Штаты, с одной стороны, – это просто географический объект. А Вашингтон – это место, где находится национальное правительство. Однако на самом деле то, что на практике подразумевается под Соединёнными Штатами, имеет отношение к людям, которые их населяют. А Вашингтон на практике означает лидеров, людей, которые управляют народом. Для евреев 1-го века (и ранее) Иерусалим был городом, где находился единственный храм, в котором собиралось и принимало руководящие решения религиозное руководство, точно так же, как в Вашингтоне в здании собирается руководство Конгресса и принимает руководящие решения.

Любой другой человек точно также может провести различие между страной и столицей, а в столице идентифицировать конкретное место, откуда фактически происходит управление. И когда мы говорим о своей стране и государственном управлении, мы можем использовать всевозможные термины, чтобы называть это, но любой подросток или взрослый имеет представление о стране, столице и столичном здании в данном контексте. То же самое происходит и в Библии. Т.е., хотя Иерусалим, конечно, является частью Израиля, как о столице Израиля о нём можно говорить немного иначе, чем об остальном Израиле. И хотя храм находится в пределах города Иерусалим, всё же о храме можно говорить немного иначе, чем об остальном Иерусалиме. Поэтому, когда Йешуа говорит: «Скажи дочери Циона», Он имеет в виду «скажи жителям Иерусалима». Это значит, что мы не должны расширять значение этих слов до «скажи народу Израиля». Более того, Сион – это название, которое в библейских пророчествах ассоциируется с искуплением, последними днями и концом времён. Поэтому, когда Йешуа говорит: «Сион», Он задаёт тон, который у людей, слышавших Его и понимавших значение этих слов) ассоциируется с концом времён. Помните: из-за римской оккупации большинство евреев уже думали, что они живут в конце времён, так что для них это не было большим шоком.

Остальная часть того, что говорит Иисус, звучит так: (Матфея 21:5) «Взгляни! Твой Царь едет к тебе, кротко, сидя верхом на ослице и на ослёнке, детёныше вьючного животного!». Это заявление просто напичкано взрывоопасными последствиями. Термин «царь» привёл бы в ярость римское и еврейское руководство. Это звучит как подстрекательство к мятежу, и именно это римляне всегда стремились предотвратить. Но для евреев «царь» на самом деле означал мессианского царя Израиля, следующего царя Давида. Однако Йешуа придаёт Своим словам особую остроту, когда говорит, что Он едет кротко. Это удачный выбор перевода греческого слова «праус», потому что «праус» означает «иметь мягкий нрав и мягкость духа». Таким образом, Он объявляет о Своём приходе не в роли победоносного военачальника, подобного Давиду, а в гораздо более смиренном виде. Он приходит с миром. Из этого ясно, что о подстрекательстве к мятежу и восстании с целью изгнания ненавистных римлян со святой земли и появлении в Израиле первого правящего еврейского царя за многие столетия не могло быть и речи.

Итак, когда ученики возвращаются с ослицей и её ослёнком, мы читаем, что ученики положили на них свои одежды, и Иисус сел на них. В конце 7-го стиха есть слова: «и Йешуа сел на них». Чаще всего библейские комментаторы говорят, что «они», на которых восседал Иисус, были двумя ослами. Но поскольку я показал вам, что это не имеет смысла, то «они», должно быть, относится к одеждам, которые ученики положили на ослов. То есть Йешуа сидел на одежде. Но затем в стихе 8 мы читаем, что толпа начала устилать своими одеждами дорогу, по которой ехал Христос. Другие пошли и собрали ветки деревьев (без сомнения, имеются в виду пальмовые ветви), чтобы устилать дорогу. В чём смысл этих действий? Но прежде всего, давайте разберёмся, кто составлял эти толпы. В основном это те, кто следовал за Иисусом из Галилеи, и те, кого Он встречал по пути. Помните: была Пасха, и тысячи паломников направлялись в Иерусалим по этой дороге. Это были не жители Иерусалима, с которыми у него было очень ограниченное общение.

Когда человек снимал с себя одежду (имеется в виду что-то вроде плаща) и клал её на дорогу, это было средством, с помощью которого простой еврей мог приветствовать кого-то, кто обладал высоким статусом. В ту эпоху одежда человека символически представляла его личность. Поэтому расстилание своей одежды у ног царя означало публичную демонстрацию личного подчинения этому царю.

4 Царств 9:11-13: «И вышел Ииуй к слугам господина своего, и сказали ему: с миром ли? Зачем приходил этот неистовый к тебе? И сказал им: вы знаете этого человека и что он говорит. 12И сказали: неправда, скажи нам. И сказал он: то и то он сказал мне, говоря: «так говорит Господь: помазую тебя в царя над Израилем». 13И поспешили они, и взяли каждый одежду свою, и подостлали ему на самых ступенях, и затрубили трубою, и сказали: воцарился Ииуй!».

Этот жест с одеждой среди евреев использовался редко, но был общепризнанным и общепринятым жестом приветствия очень важной персоны; и, согласно Библии, он обычно использовался по отношению к царю. Это первый раз, когда мы видим, что Йешуа ставит Себя выше других, восседая верхом на животном, что символическим образом отделяет Его от людей, среди которых Он находился и которым так самоотверженно служил.

Итак, кем же именно, по мнению возбужденной толпы, был Иисус? Что Он представлял для них? В стихе 9 говорится, что толпа взревела: «Пожалуйста! Освободи нас!» Сыну Давида: «Благословен идущий во имя Адона́я!», «Ты, который в вышних небесах! Пожалуйста! Освободи нас!». Во-первых, там, где в Полной Еврейской Библии написано: «Ты, который в вышних небесах!», в греческом языке нет слова «небеса». В других переводах использована фраза, которая звучит лучше «осанна в вышних!». Во-вторых, ещё немного контекста. Мы должны признать, что для автора Евангелия от Матфея Йешуа входит в Иерусалим как Сын Давида, а вовсе не как Сын Человеческий или Сын Божий. Это существенно влияет на то, как Матфей описывает восприятие Иисуса толпой за пределами Иерусалима и, следовательно, на то, как они должны были выразить одобрение к Нему. Ключевое слово «осанна» происходит от древнееврейского «хоши́ а́на», то есть на самом деле это два слова, которые буквально могут означать либо «спаси сейчас», либо «спаси, мы молим». «Спаси сейчас» звучит довольно странно в нынешних обстоятельствах, а «спаси, мы молим» подходит лучше и вполне может означать то, что чаще всего подразумевается под этим: толпа умоляет Йешуа избавить их от римлян.

Тем не менее, некоторые лингвисты-ивритологи говорят, что, глядя на Псалом 117 и его использование на всех праздниках паломничества, а также на то, какое послание он передаёт в термине «хоши ана», можно сделать вывод, что, хотя в некоторых случаях оно означает «избавь нас», гораздо более вероятно, что в случае въезда Христа в Иерусалим он означал просто «восхваление». И помните, что только потому, что пара слов буквально может означать что-то другое, в каждом языке есть так называемые «устойчивые выражения», которые не имеют смысла, если понимать отдельные слова буквально, но эти же слова, взятые вместе, как единое целое, передают общепризнанный смысл. «Забросить удочку», «кот в мешке», «я в тупике», я мог бы привести ещё много подобных выражений, но, если человек, говорящий на другом языке, попытается перевести эти слова буквально и понять их как нечто совершенно буквальное, он будет весьма далёк от истины и запутается. Т.е. в некоторых обстоятельствах еврейские слова «хоши ана» были всего лишь выражением похвалы. Другими словами, возможно, лучший перевод 8 стиха в том современном виде, в котором мы используем эти слова, должен звучать так: «Хвала Сыну Давидову. Благословен грядущий во имя Господне. Хвала в вышних». И Евсевий, и Иероним понимали это именно так. Трудно сказать наверняка, что подразумевалось под этим – похвала или просьба избавить спасти.

Проблема здесь, на мой взгляд, в том, что то, что они сказали в адрес Йешуа, является всего лишь часто используемым стихом, взятым из 117-го псалма и ставшим почти песнопением, потому что, хотя изначально предполагалось, что он использовался во время церемонии Сукко́т, он стал настолько популярным, что использовался на всех библейских праздниках, в том числе Пе́сах. Боюсь, нам придётся оставить всё как есть. Вполне возможно, что из тех, кто выкрикивал эти слова в адрес Христа, кто-то имел в виду одно, а кто-то другое.

С другой стороны, это ещё один случай, когда мы слышим, как люди называют Христа знакомым термином «Сын Давидов». Каждый раз, когда мы сталкиваемся с ним в Евангелии от Матфея, я объясняю, что это вызывало в воображении у тех, кто говорит, что это образ царя Соломона, который действительно был биологическим сыном царя Давида. Это объясняется тем, что Соломона помнили как мудрейшего из учителей мудрости, знатока Торы, чудодейственного целителя и превосходного заклинателя бесов. Именно так толпа смотрела на Иисуса, потому что это в точности соответствовало тому, как Он Себя представлял, и тому, что Он на самом деле говорил и делал. Помните: на момент Своего въезда в Иерусалим единственными людьми, которым Он признался в том, что Он Мессия Израиля, было Его ближайшее окружение из 12 человек, и они должны были хранить это в строжайшем секрете. Даже тогда это было довольно неопределённо, что именно это значило для учеников. То есть толпа не могла внезапно, ни с того ни с сего, прийти к выводу, что Иешуа был их Мессией и Сыном Божьим.

Вот ещё кое-что, о чём следует помнить. Царь Давид и царь Соломон были такими же противоположностями, как чёрный и белый цвета. Царь Давид был известен как смелый воин-лидер, который одержал победу в бесчисленных битвах с многочисленными врагами Израиля. Царь Соломон был строителем, интеллектуалом, целителем и дипломатом. Его еврейское имя Шло́мо связано с корнем еврейского слова «шало́м». Т.е. Соломон был мирным сыном царя Давида, и именно поэтому Бог не позволил царю Давиду построить храм, а решил, что это сделает Соломон. Поэтому царь Соломон является частью образа, в котором толпа видит Йешуа, то есть Йешуа несёт в себе дух Соломона как Сына Давида, а не как самого царя Давида. И всё же, когда мы действительно придём к концу времён и Мессия Йешуа вернётся, а мы знаем из книги Откровение, что Он вернётся не в духе мирного сына Соломона (как при Его въезде в Иерусалим), а в духе непобедимого и безжалостного воина Давида, который будет нести в себе Божий гнев.

Матфей говорит, что весь город «пришёл в волнение» при приближении Иисуса. Греческое слово, которое здесь используется звучит как esiesthe, и буквально оно означает последствия сильного землетрясения, но здесь это выражение является эквивалентом волнения как чувства.

Итак, взволнованные жители Иерусалима задают вопрос, который содержится в стихе 10: «Кто это?» Обратите внимание: вопрос задавали не те «толпы», которые следовали за Йешуа и расстилали свои одежды на дороге, это были ошеломлённые и раздражённые жители Иерусалима. Вопрос «кто это?» не подразумевает «как его зовут?». Скорее, это означает «кто этот человек?». На самом деле это своего рода возмущённое замечание. Это было равносильно тому, что моя мать говорила мне, когда я был подростком, чаще, чем следовало бы. Она спрашивала: «Да кем вы себя возомнили, молодой человек?». Я совершенно уверен, что она знала, кто я такой. Скорее, она имела в виду: «Кем ты себя возомнил из-за своего высокомерия, что позволяешь себе такое поведение?». Т.е. возмущённые жители Иерусалима воспринимают Христа негативно, как человека, который нарушает привычное течение их жизни, как нарушителя спокойствия.

Поэтому в 11 стихе от толпы (состоящей в основном из галилеян), которые уже несколько дней следуют за Йешуа звучит ответ недовольным и не впечатлённым жителям Иерусалима. На вопрос «кто это?» они отвечают: «Это Йешу́а, пророк из Нацерета в Гали́ле». В то время как для гордых галилеян их собственный «пророк из Назарета» был чем-то замечательным, жители Иерусалима слишком часто имели дело с самозваными пророками, приезжавшими в город во время праздников, которые только сеяли смуту. Да и в любом случае, галилеяне были им не очень-то нужны, потому что они считали их грубыми, неотёсанными и не особенно умными.

Остаётся только гадать, что представляла себе восторженная толпа, когда характеризовала Иисуса как пророка. Я подозреваю, что они могли вспоминать слова Моисея.

Второзаконие 18:15-19: «Пророка из среды тебя, из братьев твоих, как меня, воздвигнет тебе Господь Бог твой, — Его слушайте, — 16так как ты просил у Господа Бога твоего при Хориве в день собрания, говоря: да не услышу впредь гласа Господа Бога моего и огня сего великого да не увижу более, дабы мне не умереть. 17И сказал мне Господь: хорошо то, что они говорили [тебе]; 18Я воздвигну им Пророка из среды братьев их, такого как ты, и вложу слова Мои в уста Его, и Он будет говорить им всё, что Я повелю Ему; 19а кто не послушает слов Моих, которые [Пророк тот] будет говорить Моим именем, с того Я взыщу».

Возможно, эти толпы не были уверены в этом, но долгое время в истории Израиля была большая надежда, что появится такой пророк, как Моисей, и Йешуа обладал всеми его отличительными чертами. Они и не подозревали, насколько они были правы. Я не могу придумать ничего лучшего, чтобы завершить наш урок о триумфальном въезде, чем привести цитату из комментария Дэ́виса и Э́ллисона к этому тексту, поскольку он глубоко подводит итог тому, что мы читали и изучали.

«…Дочь Сиона, ради которой пришёл Иисус, не понимает суматохи перед своими воротами и не понимает, что её царь пришёл и что пророчество исполнилось. Даже кратковременное признание, которое получает Иисус, происходит от тех, кто приехал в столицу, а не от тех, кто находится в ней… Когда Иисус покидает сочувствующих паломников, чтобы столкнуться с враждебностью святого города, Он меняет Своего царственного коня на крест преступника. Его уход не будет таким же, как Его приход».

Мы продолжим на следующем уроке, когда Йешу́а войдёт в храм и снова всё перевернёт.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…