Home | Lessons | Русский | New Testament | Мэттью | Урок 88 – Евангелие от Матфея, Глава 26

Duration:

56:07

Урок 88 – Евангелие от Матфея, Глава 26
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 88, глава 26.

На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем не менее, здесь не обошлось без противоречий, и эти противоречия отнюдь не тривиальны.

Сразу же после открытия 26-й главы Евангелия от Матфея, во 2-м стихе, мы читаем утверждение, которое кажется таким простым, но на самом деле это совсем не так:

Матфея 26:2: «Как вы знаете, через два дня будет Пе́сах, и Сына Человеческого отдадут, чтобы пригвоздить к стойке казни».

Спорный вопрос, с которого начинается этот стих, заключается не в том, что Йешу́а предсказывает Своё распятие, а в упоминании о Пасхе (Песахе), до которой осталось 2 дня, как прелюдии к тому, о чём мы скоро прочтём. В 14 главе Евангелия от Марка говорится, что Пасха также называется праздником Мацы. В Евангелиях от Луки и Иоанна не упоминаются точные временные рамки, говорится только, что Пасха была близка. Лука ясно даёт понять, что для него термины «Пасха» и «Опресноки» взаимозаменяемы. Это немаловажно, потому что Тора устанавливает праздники Пасхи и Опресноков отдельно, каждый из них имеет своё значение, различные требования и различную продолжительность празднования. Затем несмотря на то, что следующий праздник из серии трёх весенних праздников, предписанных Торой, под названием «Первые плоды», не упоминается, время сбора первых плодов устанавливается в связи с празднованием Пасхи и Опресноков. Эта реальность имеет большое значение, потому что несколько лет спустя апостол Павел называет Мессию первым плодом воскресения. Для меня очевидно, что Павел пришёл к выводу, что воскресение Христа из могилы в праздник Первых плодов (Биккури́м на иврите) было неслучайным. Скорее, это было символом всеобщего воскресения, которое в конечном итоге наступит, как предсказывали древние пророки Израиля.

Почти универсальная христианская доктрина по этому поводу гласит, что Христос умер в день Пасхи, сошёл в могилу в начале того же вечера и воскрес в воскресенье. Если руководствоваться еврейским календарём и Торой, то это означает, что Он умер в день Пасхи, сошёл в могилу за несколько мгновений до начала праздника Мацы (потому что, когда заканчивается Пасха, сразу же начинается праздник Опресноков), а затем поднялся из могилы на рассвете следующего дня, в 1-й день недели, примерно через 72 часа, в день, который мы называем воскресеньем. Однако реальность такова, что христианская хронология противоречит еврейским традициям той эпохи, а также древнему календарю установленных Богом библейских праздников, которые евреям было заповедано соблюдать, что они и делали. Христианская хронология также, как правило, не учитывает тот важный факт, что, согласно Библии, день начинается не в полночь (как это происходит в наше время) или на рассвете. Согласно Библии (и тому, как это соблюдали евреи), новый день начинается на закате. Итак, на прошлом уроке мы начали сложное исследование этого вопроса (и продолжим его сегодня), которое также включает в себя тайную вечерю (с которой мы ещё не сталкивались), которая произошла в ночь перед смертью Христа. Традиционное христианство утверждает, что тайная вечеря была пасхальной трапезой (или се́дером). Тем не менее, этого не может быть, потому что пасхальных ягнят забивают и готовят именно в день Пасхи, а затем съедают сразу после захода солнца. Итак, если Он умер на Пасху примерно в то же время, когда забивали пасхальных ягнят, то как тайная вечеря могла быть пасхальной трапезой, если ягнят ещё предстояло заколоть и приготовить? Таким образом, как я уже неоднократно отмечал, всё это дело можно с полным основанием назвать ящиком Пандоры, потому что оно очень сложное, а также потому, что в евангельских повествованиях есть некоторые расхождения относительно времени, которые противоречат друг другу. Или, как я предпочитаю думать, дело не в том, что эти рассказы противоречат друг другу, а скорее в использовании другой терминологии, которая была неверно истолкована переводчиками Библии из язычников из-за непонимания еврейского мира той эпохи в целом и библейской Торы в частности.

Я не буду повторять информацию, которую я дал вам в прошлый раз по этому вопросу, но я добавлю к ней кое-что ещё. Еврейский календарь функционировал, начиная с эпохи Моисея, продолжал действовать в эпоху Христа, и продолжается по сей день, потому что Пасха – это дата в этом календаре. В гражданском еврейском календаре Пасха отмечается в 7-м месяце года, называемом Нисан (также называемом Авив). В еврейском календаре религиозных обрядов Нисан является 1-м месяцем года. Однодневный библейский праздник Пасхи (Пе́сах) приходится на 14-й день месяца Нисан. Таким образом, в любой день недели может случиться так, что 14-е число Нисана выпадет на любой год. Семидневный праздник опресноков (мацы) начинается 15-го числа месяца Нисан. Так что, очевидно, опресноками называют любой день недели, наступающий сразу после Пасхи. Итак, если в определенном году 14 Нисана приходится на понедельник, то опресноки начинают выпекать во вторник. Если в другом году 14 Нисана (Пасха) выпадает на среду, то праздник Опресноков (15-е число) начинается в четверг и т.д. Это нетрудно понять. Но с другими заповедями, касающимися этих праздников, всё становится ещё сложнее.

Пасха, согласно Библии, является праздничным днём, но во всех других отношениях это обычный день. То есть человек может работать в этот день, если захочет, и, кроме того, он не обязан отправляться в храм на праздник Пасхи. Всё, что должно произойти на Пасху, – это то, что каждая семья должна зарезать ягнёнка и приготовить его, а затем дождаться захода солнца, чтобы съесть. На самом деле, если присмотреться повнимательнее, то в большинстве случаев Пасха изначально задумывалась как праздник, который отмечался в собственном доме всей семьёй, потому что именно так это происходило в Египте. То есть Пасха — это воспоминание о событии в Египте, когда Бог умертвил всех египетских первенцев, что привело к освобождению Израиля, позволившему ему отправиться в землю обетованную. В Египте каждой израильской семье было предписано зарезать и приготовить ягнёнка. Его кровью нужно было окрасить дверные косяки своих домов, а после захода солнца ягнёнка следовало съесть. Через пару часов смертельный гнев Божий обрушился на Египет и убил всех первенцев мужского пола в каждом доме, обойдя стороной все те дома, дверные косяки которых были обагрены кровью Агнца. Это событие настолько потрясло фараона, что он приказал Израилю покинуть Египет. На следующее утро израильтяне поспешили собрать вещи и уехать. Поскольку их основным продуктом питания был хлеб, но приготовление хлеба, которому требовалось несколько часов для того, чтобы подняться, не получалось из-за того, что его нужно было быстро выпекать, и израильтянам приходилось готовить хлеб, в состав которого не входило вещество, способствующее его подъему, – дрожжевая закваска. Поэтому, когда несколько недель спустя на горе Синай Бог дал Моисею Тору, часть которой включала указания ежегодно отмечать это событие на все времена созданием библейских праздников Пасхи и Опресноков.

Праздник Опресноков, в отличие от Пасхи, действительно требовал посещения Иерусалимского храма, где должны были совершаться определённые жертвоприношения. Но ключ к пониманию библейской хронологии этих праздничных дней заключается в следующем: в дополнение к требованию о присутствии израильтян в Иерусалимском храме в течение всех 7 дней праздника Опресноков, первый и последний дни этого праздника были выделены как особые субботы. Мы говорим не о еженедельной субботе, 7-м дне, а о двух особых праздничных субботах. Тем не менее, как и в субботу на 7-й день, в эти особые дополнительные субботы не следовало выполнять никакой работы. Таким образом, если требовалось отправиться в Иерусалим (если кто-то не был жителем Иерусалима), путешествие должно было завершиться до 1-го дня праздника Опресноков, поскольку путешествие в субботу было запрещено. Поэтому, поскольку Пасха приходилась на день, предшествующий празднику опресноков, люди, которые путешествовали (а это было большинство евреев), старались попасть в Иерусалим, чтобы также отпраздновать Пасху. Это был просто вопрос практичности, не было никакой возможности, сидя дома, зарезать и приготовить ягнёнка на Пасху, собрать вещи и перевезти свою семью, ягнёнка и всё необходимое для трапезы в Иерусалим и добраться туда до наступления темноты в один и тот же день. Поэтому почти всегда те, кто по указанию Торы должен был присутствовать в храме на празднике Опресноков, приходили на несколько дней раньше (как это делали Иисус и Его ученики), чтобы найти жильё и приобрести всё необходимое для празднования этих двух праздников, прежде чем начать. Эти два особых субботних дня, которые являются частью праздника Опресноков, по-гречески называются сабатон и переводятся как «суббота» или «великая суббота». Однако перевод слова сабатон как «суббота» может привести к путанице между особыми праздничными субботами и обычной субботой, 7-м днём, поэтому перевод «великая суббота» помогает нам понять, что это особый, но отличающийся от других вид субботы, в котором действуют в основном те же правила, что и в шабба́т, однако эти великие субботы связаны с праздником опресноков.

Итак, всё происходит примерно так. Пасха 14 Нисана — это в основном обычный день, за исключением того, что в этот день нужно зарезать и приготовить ягнёнка. На закате Пасха заканчивается (потому что заканчивается 14-й день) и начинается праздник Опресноков (потому что в этот же день на закате начинается 15-й день). В ближайшие пару часов после захода солнца иудеи устраивали пасхальную трапезу, центральным блюдом которой был запечённый ягнёнок. Скажу по-другому: на Пасху ягнёнка закалывают и готовят, но едят его в начале Опресноков. Главное – понять, что этот новый день, который начался на закате (15 Нисана, праздник Опресноков), также является Великой субботой. Любая работа должна быть прекращена. Все путешествия должны прекратиться. Поэтому день, предшествующий этой Великой субботе, дню празднования Пасхи, получил прозвище «День приготовления». Почему? Потому что все приготовления к пасхальной трапезе происходили именно тогда и должны были быть завершены до захода солнца 14 Нисана, в это время начинался следующий день, а следующий день был особым субботним днём начала праздника Мацы. Ещё раз (потому что это может сбить нас с толку): хотя это блюдо и называется пасхальной трапезой или пасхальным седером (с бараниной в качестве основного блюда), на самом деле его едят не на Пасху, на Пасху его только готовят. Его едят в первые часы первого дня праздника Опресноков.

Я упоминал об этом на предыдущем уроке, но стоит повторить: в западном мире есть определения для обозначения дней, связанных с Рождеством и Новым годом, такие как рождественский сезон, праздничный сезон, каникулы, сочельник и некоторые другие, мы достаточно хорошо знакомы с их значением всех этих терминов, используемых в разговоре. Нас это не смущает, потому что эти термины не имеют прямого буквального значения (буквально Рождество — это однодневное событие 25 декабря, а Новый год – однодневное событие 1 января). То же самое касалось праздников Пасхи и Опресноков во времена Христа. Из-за сложной логистики в разговорах между евреями эти два праздника обычно объединялись в один термин: Пасха обычно означала оба праздника, и в равной степени Маца также означала оба праздника. Тем не менее, евреи понимали друг друга, когда разговор переходил от этих обычных терминов к их буквальному значению. Всё это очень сложно для нас, потому что большинство верующих не знакомы с тем, как устроены библейские праздники, но это также особенно сложно, потому что мы используем современную версию римского календаря. В то время как Библия определяет смену дня закатом, а мы живём по механическим часам, согласно которым день сменяется в 12 часов ночи. Поэтому каждый библейский (каждый еврейский) календарный день в конечном итоге охватывает части 2-х римских календарных дней, потому что время начала и окончания календарного дня в римском календаре отличается от дня еврейского календаря.

Рассказывая о шествии Йешуа на крест, описанном в Евангелиях, и обо всём, что его окружает, мы должны помнить об этих фактах (и это факты, а не домыслы). Это точно влияет на то, когда и чем была тайная вечеря. Это влияет на то, был ли Христос казнён в день Пасхи или в первый день Опресноков. Это влияет на то, в какой день Его положили в могилу, и на то, была ли суббота, о которой говорится в Библии, когда евреи спешили снять Христа с креста и похоронить до начала этой субботы, Великой субботой (особой праздничной субботой) или это был седьмой день недели. И, поскольку Он определённо воскрес в 1-й день недели (который мы называем воскресеньем), действительно ли Он оставался в гробнице 3 дня и 3 ночи, как знамение Ионы, как и предсказывал Йешуа, или Он пробыл там меньше времени? Мы будем использовать информацию, которую я дал вам на прошлом уроке и сегодня, в процессе дальнейшего изучения Евангелия от Матфея. И так как мы столкнулись с этой серией различных событий (например, тайная вечеря) в качестве основы для понимания того, что произошло, когда это произошло, и почему это произошло, как он сделал это, как это охватывает смерть и воскресение Мессии. Теперь давайте перейдём к 3-му стиху Евангелия от Матфея. Откройте свои Библии на 26-й главе Евангелия от Матфея; мы просто прочтём часть из неё.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 26:1-13.

В том, что мы только что прочитали, описаны два события: во-первых, заговор храмовых властей с целью избавиться от Йешуа, и, во-вторых, «помазание» Его женщиной в Вифании (не поймите неправильно термин «помазание», в данном случае он означает изливание чего-либо). Я хочу немного рассказать о происшедшем, чтобы помочь вам понять, какими истинными мотивами руководствовались еврейские религиозные власти в своём решительном стремлении покончить с этим беспокойным галилеянином. Хотя, по-видимому, именно храмовые власти (саддукеи) руководили попытками убить Иисуса, мы также упоминаем о книжниках и старейшинах. Книжники и старейшины были религиозными лидерами, связанными не с храмом, а с синагогой. Однако эти руководители синагоги также были связаны с судебной ветвью иудаизма той эпохи – синедрионом, который состоял из группы людей, представлявших как храмовую, так и синагогальную власть. Матфей ясно даёт понять, что высшие руководители еврейской религии желали смерти этому святому человеку из сельской Галилеи. Но почему? Это было сделано в первую очередь с политической целью, даже несмотря на то, что эти лидеры использовали свою религию как средство раскрутки событий для достижения своих злых намерений.

Саддукеи были высшей храмовой властью, и простые евреи их ненавидели, потому что аристократы-саддукеи были рады сотрудничать с римлянами. Местные римские власти не интересовались еврейской религией и не имели ничего против неё. Всё, чего они хотели, — это мира в регионе, чтобы евреи платили налоги и нашли способ убедить еврейское население почитать кесаря, как это требовалось от всех в их огромной империи. Все жители империи в обязательном порядке поклонялись кесарю как богу, но евреи отказались, и долгое время продолжалось кровопролитие. Интересно, что со временем Рим решил, что лучше уступить, чем воевать, и сделал исключение для евреев в этом отношении. Поэтому всё, чего они требовали от евреев, — это должного уважения к римским законам и кесарю как своему сюзерену, они не обязаны были поклоняться кесарю как богу.

Еще одно требование Рима заключалось в том, чтобы евреи в определённой степени соблюдали римские законы. Когда еврейские и римские законы в некоторых случаях вступали в противоречие, принимались соответствующие меры. Например, несмотря на то, что синедрион мог вынести смертный приговор еврею, признанному виновным в нарушении религиозного закона, он не мог привести приговор в исполнение без официального согласия местного римского губернатора. И, по-видимому, такое случалось нечасто. Римляне были больше заинтересованы в том, чтобы тратить своё время на казнь тех евреев, которые нарушали римские законы, и в этом вопросе у руководства храма было мало власти.

В эпоху Йешуа главной задачей римлян было выявить потенциальных еврейских бунтовщиков и смутьянов и расправиться с ними самым ужасным и публичным способом – распятием. Храмовые власти были мало заинтересованы в том, чтобы остановить это злодеяние против своего собственного народа, поскольку оно не угрожало их власти или богатству. И это очень важно: глава храмовой администрации в ту эпоху (первосвященник) всегда был аристократом и никогда не принадлежал к правильной линии священников-левитов, как было предписано в законе Моисея. В буквальном смысле слова, первосвященник был не только незаконным, но и занимал должность, которая покупалась и продавалась, как правило, при поддержке и благословении местного римского губернатора. На самом деле это была политическая должность, которая маскировалась под религиозную, и её целью были личная выгода и власть. Всё это делается для того, чтобы объяснить, что мы не должны отвлекаться на ложные обвинения против Иисуса в богохульстве и мятеже как на предполагаемые причины, по которым первосвященник хотел Его смерти. Это было то, о чём беспокоится каждый политик: появляется соперник и отвлекает от него внимание. Человек, который завоёвывает расположение народа, тем самым угрожая власти политика. Кроме того, Рим поручил властям храма поддерживать мир. Таким образом, вина за еврейские беспорядки и восстания легла на плечи первосвященника. Если бы он не смог контролировать еврейский народ, римляне способствовали бы его свержению и назначили бы другого первосвященника, который лучше справился бы с этой задачей. Таким образом, храмовые власти, хотя, возможно, и устраивали публичную демонстрацию возмущения, (за кулисами) совершенно спокойно относились к тому, что римские солдаты угрожали, избивали, калечили и даже убивали тех евреев, которых они подозревали в разжигании беспорядков, потому что, в конце концов, это служило их целям.

Поскольку они были хорошими политиками, их решение убить Христа не вызывало сомнений, вопрос был только в том, как и когда. Здесь, в Евангелии от Матфея, Каиафа назван первосвященником, и именно в его роскошном доме состоялась встреча заговорщиков. Они согласились, что им нужно быть очень осторожными в своих действиях, но их целью было убить Его. Возможно, сейчас самое подходящее время отметить, что Каиафа не упоминается в Евангелиях от Марка или Луки, но он несколько раз упоминается по имени в Евангелии от Иоанна. Я продолжаю придерживаться своего убеждения, что авторы евангелий от Марка и Луки были язычниками, и поэтому некоторые нюансы еврейского общества, которые имели значение для евреев (например, то, кто был первосвященником в то время), не так широко распространены в их Евангелиях, потому что для них это не имело особого значения. Однако Евангелия от Матфея и Иоанна были написаны верующими евреями, и поэтому для них были важны такие факты, как то, кто занимал пост первосвященника. Существуют также небиблейские свидетельства о Каиафе, который в то время был первосвященником, и Иосиф Флавий приводит одно из таких достоверных свидетельств. Я настоятельно рекомендую вам приобрести некоторые труды Иосифа Флавия в качестве замечательного пособия для изучения Библии. Для начала, в частности, попробуйте приобрести иллюстрированную книгу «Иудейская война». Вы можете найти ее в интернете по адресу holylandmarketplace.com. Это прекрасная книга, в ней много красочных карт, и она даст вам дополнительную информацию о том, что происходило в 1 веке на святой земле от очевидца.

Стих 5 проясняет политическую подоплёку, на которую пытались повлиять заговорщики. В конце концов, это был праздничный период. В эти праздничные дни население Иерусалима и его пригородов увеличивалось в 10 раз по сравнению с обычными размерами: сотни тысяч еврейских паломников съезжались со всего континента и даже из Северной Африки. Религиозный пыл накалился до предела, вызвав бурю эмоций, и убийство этого любимого святого человека, чьё имя теперь было хорошо известно, могло спровоцировать беспорядки, которые, в свою очередь, привели бы к конфликту еврейских религиозных лидеров с местным римским губернатором Пилатом. Давайте проясним, кем могли быть эти бунтовщики. Жители Иерусалима, скорее всего, не стали бы в этом участвовать, если только они не были частью партии зелотов. В основном это были галилеяне, которые проделали двухдневный путь, чтобы добраться туда, поскольку Йешуа был одним из них. Иудеям Иисус был мало нужен, хотя, безусловно, некоторые из них встали бы на Его сторону. Именно на этом фоне мы видим, как Христос и несколько Его учеников отправляются в близлежащую Вифанию (деревенский пригород Иерусалима), и рассказывается история о том, как Его умастили дорогими духами.

Мы читаем, что они отправились в дом человека по имени Шимон, и далее его опознали как человека, у которого был цараа́т. Почти во всех переводах Библии вместо этого говорится, что это была проказа, потому что, по сути, именно так оно пишется на греческом языке (lepros). Но то, что описывает еврейский евангелист Матфей, — это не такая ужасно уродующая болезнь, как проказа. Библия не интересуется подобными вещами, потому что, по сути, вся Библия посвящена духовным вопросам, тому, что мы могли бы условно назвать теологией. Причина, по которой эта болезнь вообще упоминается по названию (или, на самом деле, по виду), заключается в том, что это болезнь, вызванная нечистым духовным состоянием. Цараат — это не какая-то конкретная болезнь, а скорее класс болезней, которые Бог насылает на людей как внешнее проявление их внутреннего духовного состояния. Эти люди были изгоями и жили изолированно за пределами городов и деревень, потому что такая нечистота могла распространиться, и люди очень боялись этого. Я не знаю, почему в таком случае Шимон всё ещё живёт в своём собственном доме, страдая таким заболеванием. Я думаю, что мы должны пересмотреть то, что было сказано. Мне кажется, что то, что мы читаем, следует понимать не как «Симон, у которого в настоящее время есть цараат», а как «Симон, у которого в прошлом был цараат». То есть, он стал известен в округе тем, что когда-то болел этой болезнью, но не более того. Имя Шимон было настолько распространено в ту эпоху, что требовался какой-то другой способ понять, о каком именно Шимоне идёт речь. Итак, упоминание, что у Шимона был цараат, было способом определить, в чей конкретно дом пошли Йешуа и ученики.

Однако, вероятно, дело не в том, в чей дом они пришли, а в том, что мы должны заметить огромный контраст между безжалостным, порочным, богатым первосвященником Каиафой с его сказочным особняком и коварным заговором, который он и другие еврейские религиозные лидеры замышляют против Божьего Сына, и скромным домом больного, но теперь излечившегося простого еврея, безразличием Йешуа к тому, что он находится рядом с бывшим изгоем, гостеприимством, которое эта семья оказывает Иисусу и его ученикам во время праздника, и, конечно же, тем, что женщина из низшего класса использовала то, что было её ценным достоянием (возможно, наследством), чтобы помазать Божьего Сына, Йешуа. Откуда у неё могли взяться такое дорогое ароматическое масло, нам не говорят, потому что это не имеет отношения к истории, по крайней мере, с точки зрения Матфея.

Йешуа обедал, когда, совершенно неожиданно, эта неназванная женщина достала дорогое ароматическое масло (ми́рон по-гречески), подошла к Нему сзади и вылила его Ему на голову. Это дорогое средство – не то, что женщина стала бы выливать на себя; она бы аккуратно наносила его, чтобы оно сохранялось как можно дольше. Но для неё этот Святой Человек, который ест за её столом, почему-то стоил больше, чем самое дорогое, что у неё есть, и поэтому она отдаёт Ему всё, буквально вываливая это Ему на голову во время еды. Позвольте мне остановиться всего на мгновение, чтобы напомнить вам кое-что: она никоим образом не думает про себя «это Сын Божий» или «это Мессия». Такого рода подробности до сих пор были известны только 12 ученикам Йешуа. Мне больше всего любопытно, почему она совершила этот несколько шокирующий поступок. В христианстве распространено мнение, что она помазывала Иисуса на смерть точно так же, как Он был помазан на служение. Другая версия заключается в том, что она помазывает Его на царство. Я думаю, мы также можем предположить, что, возможно, она была просто очарована этим знаменитым человеком, который сидел за её столом. Итак, какова была причина её поступка? Хотя Йешуа назовёт конкретную причину, по которой это было сделано (как символический акт Его традиционной еврейской подготовки к погребению), я думаю, гораздо более вероятно, что она понятия не имела, почему она это сделала.

Я хочу поделиться анекдотом, который может дать некоторое представление о её поступке. Начиная с детства, мы (по крайней мере, я) могли что-то натворить, попасть из-за этого в беду, и, конечно, моя мама спрашивала: «Зачем ты это делаешь?». Иногда я мог придумать подходящее оправдание. В других случаях я был так же озадачен своим поведением, как и она. «Я не знаю», – отвечал я. В большинстве случаев это была правда: я не знал. Я думаю, что, даже будучи взрослыми, а затем и в более зрелом возрасте, мы совершаем поступки, которые противоречат тому, что мы обычно делали или что мог бы сделать любой обычный человек. Я не имею в виду, что это обязательно плохие или неразумные вещи, скорее, то, что для нас необычно. Я хочу привести вам пример из реальной жизни, который я до сих пор не могу полностью осознать.

Не так давно я получил от кого-то электронное письмо (я получаю их довольно часто). В нём были иероглифы на китайском языке, поэтому я сразу заподозрил неладное. Вопреки здравому смыслу, я все равно открыл его (что не входит в мои привычки) и не могу сказать, почему сразу же не удалил. В приложении было резюме, резюме с примечанием. В записке говорилось, что отправитель живёт в Китае, и, когда я прочитал резюме, оно оказалось впечатляющим списком образования, опыта и достижений в мире информационных технологий и цифровых коммуникаций. Он сказал, что некоторое время посещал занятия по Торе в Китае (он мог говорить по-английски) и что, если бы он мог что-то сделать для миссии, он бы с удовольствием это сделал. Время от времени я получаю подобные электронные письма, но обычно не обращаю на них внимания из-за неясности их источника. Но, что было нехарактерно для меня, я откликнулся, и после пары интригующих электронных писем он предложил нам встретиться в Zoom. Это была, мягко говоря, интересная встреча, но мой природный скептицизм остался, поэтому я связался со своим знакомым в Израиле и отправил ему резюме и записку для ознакомления. «Слишком хорошо, чтобы быть правдой», – ответил он. Я тоже так подумал. Тем не менее, я спросил, как насчёт того, чтобы назначить ещё одну встречу с этим парнем и пригласить моего друга в Израиле, чтобы дать ему возможность расспросить этого человека и посмотреть, сможет ли он взломать код. Встреча продолжалась около часа, и через несколько минут после нее мой друг написал мне по электронной почте: «Я думаю, он не врёт».

Поразмыслив над этим несколько дней, я снова связался с этим человеком и, поговорив с ним несколько минут, сказал, что очень хотел бы, чтобы мы могли встретиться лично (я придерживаюсь старой школы в таких вещах). Он сказал, что это возможно. Я был немного озадачен, так как он жил в Китае. Но оказалось, что после нашей первой пары разговоров по интернет он уехал из Китая и находится в городе, расположенном недалеко от наших объектов, поскольку приехал сюда всего за пару дней до этого. Мы встретились, и он сказал мне, что хотел бы провести для нас потрясающую технологическую работу, чтобы помочь распространить занятия по изучению Торы в Китае в такой форме, которая помогла бы миллионам китайских христиан понять Слово Божье с точки зрения еврейского наследия, и эта помощь включала перевод сотен стенограмм занятий по изучению Торы на китайский язык. Китайский. Он говорит, что он и его жена, не говорящие достаточно хорошо по-английски (оба верующие), просто совершили прыжок веры, собрали пару чемоданов, отложили свою жизнь и карьеру в Китае и вылетели в США из Шанхая, не зная, было ли это просто его собственным религиозным рвением, побудившим его к этому или Господь направлял его, или это было что-то, о чём я бы даже подумал. Я спросил его, почему он это сделал. Он сказал: «Честно говоря, я действительно не знаю», а затем продолжил, объяснив, что у него просто было сильное внутреннее чувство, которое не оставляло его в покое, что Господь хотел, чтобы он поехал в США, не имея ни малейшего представления о том, что из этого может получиться.

В конце концов, я был настолько покорён его искренностью, что мне удалось найти небольшой бюджет, чтобы нанять его (за малую толику того, что он зарабатывал дома), и хотя я пока не могу говорить об этом, мы уже на пути к запуску чего-то довольно масштабного, что касается распространения уроков Торы по всему миру, в том числе и в Китае. Нечто, что позволит нам достичь районов нашей планеты способами, которые до сих пор были для нас невозможны. Этот преданный китаец не смог объяснить, откуда взялась эта мысль и почему он пошёл на такой риск. Я думаю, что, как и в случае с этим скромным и послушным мужчиной из Китая, эта послушная и смиренная женщина из Вифании сделала то, о чём всего несколько мгновений назад и помыслить не могла. Если бы потом её спросили, почему она совершила этот удивительный поступок, вылив такие дорогие духи на голову удивлённого Йешуа, я думаю, она бы ответила: «Я не знаю; просто я знала, что должна была это сделать». И так, друзья мои, часто так бывает, когда наш Бог намеревается исполнить Свою волю через нас, а мы даже не подозреваем о том, что происходит. И всё же мы движемся вперед, даже рискуя в вере.

Естественно, поскольку это взаимодействие происходило только между этой женщиной и Йешуа, никто из других людей в комнате не почувствовал того же божественного порыва и не мог понять, зачем кому-то понадобилось совершать столь иррациональный поступок, который на первый взгляд казался довольно бессмысленным и роскошно расточительным. Поэтому мгновенной реакцией учеников Христа было недоверие. Большинство из них были бедными рыбаками, которые изо дня в день пытались прокормить свои семьи, и они только что стали свидетелями того, как женщина внезапно вылила духи стоимостью в немалую сумму на голову их Учителя. Будучи мужчинами, я уверен, они подумали: «Да, пусть женщина совершает подобные импульсивные поступки, основываясь на том, что, скорее всего, было всего лишь эмоциональным всплеском». Это их не впечатлило, а скорее разозлило. Зачем тратить впустую что-то столь ценное? И поскольку они с Иисусом заботились о своих по-настоящему обнищавших братьях, всё, о чём они могли думать, – это то, что если она была полна решимости сделать что-то доброе с помощью этого ценного масла, то ей следовало бы отдать масло им, тогда они могли бы продать его и на вырученные средства помочь многим бедным людям. Но теперь это прошло, и единственная польза от этого была в том, что от Йешуа приятно пахло, а женщина чувствовала себя хорошо. Но Христос точно знал, почему она это сделала, хотя ни она, ни кто-либо другой этого не знали.

Матфея 26:10-12: «Но Йешуа, понимая происходящее, сказал им: «Зачем беспокоите женщину? Она сделала для меня очень хорошее дело. 11Бедняки всегда будут среди вас, а я не всегда буду с вами. 12Она возлила на меня эти духи, чтобы подготовить моё тело к погребению».

Этот захватывающий дух символический акт был совершен без её ведома: она не осознавала, почему она это сделала, но у нас также нет причин критиковать учеников, потому что, если бы мы стояли там, в том доме, мы тоже, вероятно, были бы удивлены, и не в хорошем смысле этого слова. На самом деле нет причин думать, что они должны были понять этот прекрасный порыв этой женщины, его можно по-настоящему оценить только в ретроспективе, никто в том доме не мог предвидеть, что произойдёт в течение следующих нескольких дней, когда Йешуа отдаст Свою жизнь за грешное человечество. И я не могу себе представить, чтобы Христос, сказав Своим ученикам не расстраиваться из-за этого, потому что бедные всё равно всегда будут рядом (что, конечно, верно), всё уладил бы очень хорошо. Это заявление, конечно, не было сделано для того, чтобы отмахнуться от бедных, но, вероятно, оно должно было сказать, что, хотя всегда будут бесчисленные и постоянные возможности служить бедным, Иисус, их Господь и Повелитель, будет здесь только для того, чтобы Ему служили ещё несколько драгоценных часов.

На самом деле, Йешуа говорит, что вместо того, чтобы её странный поступок стал чем-то неизвестным в более поздние времена, как всё в конечном итоге происходит с течением времени, где бы в будущем ни проповедовалось Евангелие Царства Небесного, эта история будет услышана, любима и запомнена всеми.

На сегодня мы заканчиваем и продолжим на следующем уроке.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…