Home | Lessons | Урок 57 – Евангелие от Матфея, Глава 16

Duration:

56:00

Урок 57 – Евангелие от Матфея, Глава 16
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 57, глава 16. Продолжение.

Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея, которым Он был, и, конечно же, это был контекст, в котором Он действовал и учил. В результате мы будем лучше подготовлены к тому, чтобы извлечь предполагаемый смысл из того, что Он сказал, поскольку мы пытаемся применить это в своей жизни.

По мере того, как мы изучаем Евангелие от Матфея, оглядываясь назад, нам становится всё более очевидным то, что, хотя Йешуа и можно сравнить с древним пророком, Он более велик, чем кто-либо другой, но это едва ли заметно для толпы и даже для Его собственных учеников того времени. Хотя Он имеет сходные черты с Иоанном Крестителем, Он гораздо больше. Также постепенно начинают проявляться перед нами (но, опять же, евреи святой земли почти не замечают этого) многовековые мессианские устремления, которые так ценил и на которые возлагал надежды еврейский народ, и исполнение Божьих обещаний дому Давидову оказалось так близко в лице Йешуа из Назарета. Однако мы получим наиболее полное представление о Мессии только в том случае, если возьмём курс на то, чтобы заново открыть для себя исторического Йешуа, а не популяризированную версию, столь распространённую в христианстве сегодня и на протяжении последних 18 столетий.

Я не первый и не единственный библейский комментатор, который пытается разобраться в том, кем был исторический Иисус. Интересно, что в последнее время, особенно в евангельской части христианства, наблюдается некоторая негативная реакция против такого подхода к Нему. Разговоры об «историческом Иисусе» могут вызвать гримасу неодобрения. Это исходит не столько от академической части церкви, сколько от церковного руководства, от той части церкви, которая состоит из тех, кто руководит целыми деноминациями, и пасторов их многочисленных приходов. Некоторые, по-видимому, считают, что попытка восстановить это историческое знание о Христе очеловечивает Его в слишком большой степени по сравнению с Его духовной божественной природой, а потому неуместна и принижает Его. Другие считают, что это приводит к чрезмерному сосредоточению внимания на Его еврействе и, таким образом, к продвижению иудаизма и законничества.

Когда я оглядываюсь назад на более чем полувековой период существования христианства, в течение которого мне была дарована благодать лично наблюдать за ним в различных конфессиях, от богословски либеральных до консервативных, я прихожу к выводу, что именно отсутствие внимания к человечности Йешуа является несоразмерным в представлении Церкви о Нём. Это приводит к одухотворению, которое является возвышенным способом аллегоризации Его личности и Его наставлений, что может привести только к непониманию. И всё же, когда мы пытаемся вернуть Ему человечность, мы неизбежно сталкиваемся лицом к лицу с Его очевидным еврейством, которое особенно ярко проявляется в Евангелиях от Матфея и Луки. Я не думаю, что мне нужно указывать на то, что в целом еврейский Христос – это не то, с чем институциональная церковь хотела бы столкнуться, потому что на протяжении более чем 1800 лет предпринимались согласованные усилия, направленные на то, чтобы сделать Иисуса неевреем, единственным человеком в своём роде, универсальным человеком, который является Спасителем для всех, согласно христианской вере язычников. Это настолько верно, что в некоторых (к счастью, лишь в немногих) кругах существует серьёзная мысль о том, что, возможно, богочеловек Иисус, который ходил по земле на святой земле в 1 веке, был скорее видением, чем реальной плотью и кровью.

На нашем последнем уроке мы прочитали, что Йешуа покинул район Магадана на берегу Галилейского моря и направился вглубь страны на север, к месту близ горы Хермон, которое называется Кесария Филиппова (очевидно, римское название местности). Там Он задаёт интересный вопрос Своим ученикам (я предполагаю, что это была часть, а, возможно, и все 12 первых учеников). Он спрашивает: «Что говорят люди о том, кто такой Сын Человеческий?». Интересно, что этот вопрос поразил Его учеников. Учитывая то, что мы знаем об их довольно низком уровне духовного понимания и осознанности в то время, я предполагаю, что для них этот вопрос показался гораздо менее важным, чем тот, который, как надеялся Йешуа, мог бы подтолкнуть их к более глубокому пониманию Его истинной личности, и они ответили бы Ему исходя из своего понимания. Похоже, они восприняли этот вопрос как довольно простой, заданный их хозяином для установления фактов, как опрос общественного мнения тех людей, которые формировали толпы, приходившие послушать Иисуса. Поэтому они как ни в чём не бывало отвечают, что одни считают Иисуса воскресшим Иоанном Крестителем, другие – вернувшимся Илией, а третьи – одним из пророков древних времён, скорее всего, Иеремией.

К настоящему времени мы уже привыкли слышать, как Йешуа называет Себя Сыном Человеческим. Этот титул Ему явно нравился. Я уже объяснял, что, как правило, этот титул подразумевал Его связь с книгой Даниила: «подобный Сыну Человеческому», который придёт на облаках для сбора последней жатвы в судный день. И всё же нет сомнений в том, что Он не всегда имел в виду Сына Человеческого в конце времён. Просто это была его излюбленная фраза, которую Он часто использовал, чтобы наставлять, раскрывать и произносить в непринуждённой беседе. Как я уже говорил, Он сложный для объяснений человек, даже если вы не добавляете к Нему элемент Бога.

Существует 3 различных значения и контекста, в которых Йешуа говорит о Себе как о Сыне Человеческом. Но есть также 3 группы высказываний, которые мы находим в Евангелиях (и особенно в Евангелии от Матфея) о Сыне Человеческом. Сначала поговорим о 3-х группах высказываний. Первая группа – это когда упоминается Сын Человеческий последних дней, будущий Сын Человеческий. Вторая группа описывает агонию, распятие и воскресение Сына Человеческого и ссылается на них. Третья группа указывает на деяния Сына Человеческого среди еврейского народа в настоящем времени.

Теперь про различные значения. Первое из трёх различных значений термина «Сын Человеческий», когда Иисус употребляет его по отношению к Самому Себе, является наиболее очевидным: это вселенский судья последнего времени. Божественная Личность, восседающая на небесах одесную Отца. При таком употреблении нам нужно думать о термине «Сын Человеческий» как о названии, которое начинается с заглавных букв. Второе значение – это когда Он говорит о Себе как бы в третьем лице, поэтому в данном случае нам нужно воспринимать термин «Сын человеческий» не как титул, а скорее как скромный способ обращения к себе (и такая скромность была нормой в еврейском обществе 1-го века). В-третьих, Йешуа использует термин «Сын человеческий» просто в значении «человек». И на самом деле, «человек» – это значение еврейского термина «бен Адам», который означает сын Адама, сын человека. По сути, это другой способ сказать «я» или «меня». В большинстве случаев довольно легко понять, какое из этих трёх значений или смыслов термина «Сын Человеческий» имеет в виду Христос, иногда это более туманно. Хотя по этому поводу нет всеобщего согласия, в нашем текущем стихе (Матфея 16:13), я думаю, наиболее вероятно, что Иисус имеет в виду третий смысл: Он просто интересуется «за кого люди принимают меня». То есть кто Он такой в контексте Своей человечности.

Один момент, который мы никогда не должны упускать из виду в отношении Йешуа, – это Его солидарность и дух товарищества с Его собратьями-евреями. Люди, которые видели Его или общались с Ним только как с ца́диком, родом из Назарета, считали это само собой разумеющимся. Он был настолько человечен и зауряден внешне, что был отвергнут жителями Своего родного города (которые хорошо знали Его и Его семью), когда попытался учить их. Даже Его страдания на пути к кресту, Его агония и смерть после него напоминают нам не только о Его человеческой уязвимости, но и о том, что Он никоим образом не был застрахован от сурового римского наказания, как и всё остальное еврейское общество.

Итак, в стихе 15, после того как Он спросил Своих учеников, кем Он является по мнению людей, которые составляли толпы, которые Он исцелял, Он теперь просит Своих учеников высказаться и сказать, кем Он является, по их мнению. Давайте перечитаем часть шестнадцатой главы.

ПРОЧИТАЙТЕ шестнадцатую ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с пятнадцатого стиха до конца главы.

Пылкий и импульсивный Пётр отвечает первым. Он говорит: Ты Маши́ах (Помазанник), Сын Живого Бога. Пётр всё понял правильно. И всё же, причина, по которой я в прошлый раз говорил с вами о том, что евреи 1-го века думали о том, какой может быть личность и поступки ожидаемого Мессии, помогает понять, что Пётр ничем не отличался от них в том смысле, в котором он смотрел на Мессию Йешуа, который сейчас стоит прямо перед ним. Поскольку Пётр теперь думал о Йешуа как о Мессии, он вполне мог ожидать, что Йешуа соберёт армию, выступит против Рима, победит и провозгласит себя царём независимого и возрождённого Израиля. На самом деле, когда Йешуа начал говорить об ужасных событиях, которые должны были произойти с Ним в ближайшие месяцы, событиях, которые шли вразрез со всем, что, по мнению еврейского народа, должен был сделать их Мессия, Пётр встал и закричал: «Ни за что!». Понимание маленькими шажками всё ещё приходит к ученикам, и поэтому Йешуа упрекнул Петра за то, что тот по-прежнему не понимает и упрямо придерживается многовековых традиций о Мессии.

Но прежде чем Пётр откажется принять миссию и предназначение Йешуа, Йешуа скажет нам нечто очень важное. Он говорит:

Матфея 16:17: «Шимо́н Бар-Йохана́н, – сказал ему Йешуа, – благословен ты! Потому что не человек тебе открыл это; нет, это сделал мой Отец Небесный».

Прежде чем мы внимательно рассмотрим этот стих, я хочу отметить, что использование Полной Еврейской Библией термина «человек» в этом стихе является неправильным переводом. Почти во всех других переводах сказано правильно «плоть и кровь», и это буквальный перевод с греческого. Мы можем возразить, что «плоть и кровь» означает «человек», но причина, по которой слово «человек» не следует здесь использовать, заключается именно в том, что термин «сын человеческий» на иврите также означает «человеческое существо». И хотя Христос называет Себя сыном человеческим, здесь речь не об этом.

Итак, Йешу́а говорит, что люди из плоти и крови не раскрывали Петру, что Йешуа является Маши́ахом Израиля. Более того, понятие «плоть и кровь» противоречит термину «божественный». То есть, плоть и кровь в еврейском понимании означали «рожденный людьми и посредством них». Или, выражаясь более научным языком, человеческая деятельность. Однако в определённом смысле Христос включает Себя в число этих представителей плоти и крови (человеческих существ) в данном контексте, потому что это были Его наставления, которые ученики получали в течение последних нескольких месяцев. Так что это наставление не от Него или от какого-либо другого человека, а вдохновение от Отца, которое открыло эту истину Петру. Итак, мы снова узнаём, что Йешуа до сих пор никому не говорил, что Он Мессия. Пётр узнал об этом благодаря духовному вдохновению с небес, а именно от Отца.

Одна из величайших загадок, над которой бьются исследователи Библии, заключается в том, почему Иисус не был откровенен в том, чтобы открыть Свой статус Мессии. Несмотря на то, что в Евангелии от Матфея мы могли бы назвать эту сцену историей провозглашения (историей, в которой говорится, что Он Мессия), на самом деле Иисус восхваляет Петра только за то, что тот осознал это; Иисус никогда прямо не говорит о Себе: «Я Мессия». Он всегда неохотно и уклончиво говорил на эту тему. Но, очевидно, Он задал этот вопрос о Своей личности Своим ученикам как группе, чтобы узнать, получил ли кто-нибудь из них это небесное откровение. И оказалось, что получил его Пётр. Мы находим очень сокращённую версию этой же истории в 8-й главе Евангелия от Марка, но ни в одной из версий мы не читаем о том, чтобы кто-то из других учеников поддержал Петра и согласился с ним в этом вопросе. Что мы можем из этого извлечь?

Во-первых, возвещал нам Евангелие, без сомнения, человек, но во Христа мы поверили только тогда, когда Бог вдохновил нас на это. В свою очередь, нам, как последователям Христа, заповедано благовествовать и рассказывать другим об Иисусе, даже если те, с кем мы сталкиваемся, никогда не поймут и не усвоят весть о спасении, пока Отец не совершит в них работу и Сам Не откроет им это. Даже личное присутствие Йешуа среди Своих учеников или толпы людей не помогло ему добиться этого.

Во-вторых, Бог открывает Себя, кому пожелает. Я не могу понять, как Он выбирает, но Он действительно выбирает. Библия иногда использует термин «избирает» для обозначения этого таинственного божественного процесса выбора. Если бы это зависело только от нас, то это не было бы деянием Божьим. Итак, если вы доверяете Христу, поблагодарите Отца и поймите, какая великая привилегия была предоставлена вам, потому что ВЫ были избраны.

Обратите внимание на кое-что ещё: Йешуа говорит, что истину Петру открыл не просто «Отец Небесный», а «МОЙ Отец Небесный». Это тонкое различие несёт в себе определённый смысл. Йешуа снова говорит о Своих отношениях с Отцом как о чём-то гораздо большем, чем у всех остальных людей. В молитве Господней, приведённой в 6 главе Евангелия от Матфея, Иисус учит нас молиться НАШЕМУ Отцу. То есть Бог как всеобщий Отец всех нас посредством общей человеческой связи через сотворённого Адама и общей духовной связи, потому что именно Отец вдыхает дыхание жизни во всех нас. Но здесь, в Евангелии от Матфея 16:17, Йешуа говорит о тесных, уникальных, исключительных семейных отношениях, которые могут означать только то, что Он фактически связан с Богом. Это говорит о божественной природе Йешуа. Бог подтверждает это, называя Йешуа Своим единородным Сыном. Йешуа говорит о Нём «мой Отец», что, по сути, подтверждает утверждение Петра о Нём. И всё же, насколько глубоко укоренилась эта вера в Петре? Что это значило для него? Позже мы узнаем, что этого было недостаточно, чтобы удержать его от отречения от Иисуса не один, а целых 3 раза.

Несмотря на это, Йешуа благословляет Петра. Это немаловажно. Нет никаких записей о том, что Он давал благословение другому отдельному ученику. Для Петра (и для нас) это просто ещё одно подтверждение того, что Пётр всё сделал правильно. Затем, в стихе 18, Йешуа даёт Петру новое имя. Такое переименование не является чем-то неслыханным в Библии, Бог производит переименование, потому что в жизни человека появилась какая-то духовная веха или изменился его статус. Аврам стал Авраамом. Яаков стал Израилем. Теперь Шимон стал Кифой. Кифа – это еврейский вариант греческого петрос. Пётр – это перевод слов Кифа и петрос. Причина такого выбора имени в том, что петрос – это скала или камень. Именно Йешуа даёт Шимону новое имя (опять же, подразумевая Свою божественную власть делать это). Интересно, что Шимон был не первым, кого в Библии назвали «скалой».

Исаия 51:1-2: «Послушайте Меня, стремящиеся к правде, ищущие Господа! Взгляните на скалу, из которой вы иссечены, в глубину рва, из которого вы извлечены. 2Посмотрите на Авраама, отца вашего, и на Сарру, родившую вас: ибо Я призвал его одного и благословил его, и размножил его».

Итак, мы видим, что за много веков до Петра Авраам рассматривался как скала, из которой будут высечены другие; это метафора для тех, кто будет искать Бога. Йешуа в некотором отношении относит Петра к подобной категории. То есть Пётр – это скала или камень в том смысле, что его новое имя используется как метафора для тех, кто ищет Бога, но теперь оно также включает в себя важнейшую реальность, заключающуюся в том, что пришёл Сын Божий и Он является Мессией.

Я уделю этому очень мало времени, но я должен упомянуть, что утверждение католической церкви о том, что Пётр (в образе скалы) был первым папой Римским, просто не имеет библейских оснований. Это религиозное изобретение. Это также хороший способ вырвать Петра из его еврейского контекста и навязать ему новую роль язычника, потому что, если католическая церковь действительно считала Петра скалой, из которой можно было высечь их веру, они полностью упустили это из виду. Пётр был чистокровным евреем, а в католицизме нет и намёка на еврейскую веру. Практически все другие ветви христианства отделили Петра от его еврейства и превратили его в христианина (то есть язычника) точно так же, как они отделили Иисуса и других персонажей Нового Завета. Христианство в целом легкомысленно отнеслось к словам о Петре, которые были произнесены Иисусом. Он говорит:

Матфея 16:18: «…и на этой скале я построю свою Общину, и врата Шео́ла не одолеют её».

Обратите внимание, в Полной Еврейской Библии говорится: «и на этой скале я построю свою Общину», почти во всех других версиях говорится: «и на сем камне Я создам Церковь Мою». Греческое слово, которое переводят как «община» и «церковь», – это ekklesia. В любом заслуживающем доверия греческом словаре говорится, что это общий термин, обозначающий какой-то тип собрания или объединения людей. «Община», возможно, и лучший перевод, чем «церковь», но всё равно отличается от простого понятия общего, очень широкого термина, которым оно является. Как «церковь» это слово стало пониматься всего через столетие или два после Рождества Христова, – оно стало определением новой религиозной организации язычников, созданной ими самими и для них самих.

Несколько уроков назад я подробно остановился на термине «церковь» и объяснил, что это за ярлык, а также что этот ярлык быстро стал означать (и означает до сих пор). Он стал означать организованный институт верующих из неевреев, которые создали и придерживаются ряда искусственных доктрин, отвергающих те места Писания, которые Иисус часто использовал для объяснения Своего присутствия и цели (Тору и пророков, Ветхий Завет). Понятие Церковь также включает в себя концепцию особого здания, построенного определённым образом. Это требует исключения евреев, если только еврей не отрекается от большинства элементов своего еврейства (и иногда евреев исключают, даже если они хотят обратиться в христианство). Это также означает организацию, религиозные доктрины которой основаны в основном на предполагаемых высказываниях Павла и в гораздо меньшей степени на высказываниях Иисуса. С таким пониманием того, что означает слово «церковь» в современном словаре и на протяжении почти двух тысячелетий, я отвергаю (и вы должны это сделать) идею о том, что мы должны включить его сюда как надлежащим образом передающее тот смысл, который Йешуа имел в виду под тем, что Он сказал Петру. В конце концов, всего несколькими фразами ранее Он сказал, что пришёл сюда только ради заблудших овец дома Израилева. Он пришёл не для того, чтобы основать новую религию для язычников.

Дэвид Стерн, будучи сам евреем и учеником Йешуа, так описывает это в своём комментарии к Евангелию от Матфея: «В отличие от слова «церковь», экклесиа никогда не обозначает учреждение или здание». Совершенно верно. Экклесия означает просто собрание людей, которые понимают и принимают Йешуа таким, какой Он есть. Когда Йешуа говорит Петру, что врата ада (шеол в Библии, и это является неправильным переводом) не одолеют её («она» – это экклесия, собрание последователей Христа), это означает, что сатана и все, кого ему удастся убедить прийти на землю, будут уничтожены. Борьба с последователями Христа в конце концов не приведёт к победе. Нет никаких сомнений в том, что пребывание в Кесарии Филипповой во многом повлияло на выбор Йешуа этих слов, потому что это было языческое место, посвящённое поклонению греческому богу Пану, и некоторые верили, что таинственный поток воды, который исходил из находящегося там глубоко под землей грота, исходил именно оттуда, из подземного мира, из Аида. Таким образом, в большей степени в контексте того, как Пётр и ученики восприняли слова Йешуа, языческие религии (такие как поклонение Пану) не смогли бы захватить и уничтожить зарождающиеся группы верных последователей Йешуа.

В качестве ещё одного небольшого отступления я хотел бы добавить замечание о том, кто такой Йешуа. Он не был революционером, каким его часто изображают (и я, кстати, тоже!). Скорее, Он был реформатором. Йешуа пришёл не для того, чтобы разрушить древнееврейскую веру в том виде, в каком её исповедовали евреи Его времени, а затем в новом стиле создать из её обломков совершенно новую религию, которая вращалась бы вокруг Него. Он пришёл, чтобы реабилитировать и вдохнуть новую жизнь в давно существующую еврейскую веру, чтобы те традиции старейшин, которые стали таким ненужным бременем для людей и которые во многих случаях переворачивали Слово Божье с ног на голову, были устранены и заменены библейской истиной, в том виде, в каком она была изначально дана им. Частью этого процесса было разоблачение безжалостного, постыдного и незаконного служения первосвященника и его организации, которые использовали храм Бога Израиля для того, чтобы искусно обирать наивную паству ради своей личной выгоды.

В Евангелии от Матфея мы видим естественное напряжение, возникшее между фарисеями и саддукеями по отношению к Йешуа именно по этой причине. Они были полными противоположностями, золотой середины не было. Фарисеи и саддукеи не боялись, что Он создаст новую веру, они боялись, что Он разрушит их прибыльные и влиятельные предприятия, которые тяжёлым бременем ложились на простых людей. На самом деле Йешуа пришёл даже не для того, чтобы разрушить эти коррумпированные еврейские религиозные институты, Его слова и действия были направлены на то, чтобы убедить еврейское население святой земли в том, что Он был воплощением всего, на что они надеялись, что содержалось в их древней еврейской вере, которая сама по себе была основана на заветах, заключённых Богом с их предками-израильтянами, заветах, которые неуклонно отвергались. Т.е. Христос не уничтожал еврейские институты, Он противостоял тем, кто ими руководил, и развращал их.

В стихе 19 Йешуа говорит:

Матфея 16:19: «Я дам тебе ключи от Царства Небес. Всё, что ты запретишь на земле, будет запрещено на небе, а всё, что разрешишь на земле, будет разрешено на небе».

Иисус всё ещё разговаривает с Петром и заявляет, что Он даст Петру ключи от Царства Небесного. Затем Он говорит о запретах и разрешениях. Прежде всего, мы должны заметить, что Пётр получает ключи не к Царству Небесному (как если бы он получал ключ от замка), а скорее ключи от Царства Небесного. Таким образом, дело не в том, что Петру были даны ключи, которые открывают или не открывают вход в Царство Небесное. Эти ключи представляют собой определённый уровень силы и авторитета, но с какой целью? Об этом говорится далее. Это сила и полномочие запрещать и разрешать.

Чтобы понять, что это значит, давайте вспомним, что Иисус любил цитировать пророка Исайю. Вот отрывок из 22-й главы книги пророка Исаии.

Исаии 22:15-23: «Так сказал Господь, Господь Саваоф: ступай, пойди к этому царедворцу, к Севне, начальнику дворца [и скажи ему]: 16что у тебя здесь, и кто здесь у тебя, что ты здесь высекаешь себе гробницу? — Он высекает себе гробницу на возвышенности, вырубает в скале жилище себе. 17Вот, Господь перебросит тебя, как бросает сильный человек, и сожмёт тебя в ком; 18свернув тебя в свёрток, бросит тебя, как меч, в землю обширную; там ты умрёшь, и там великолепные колесницы твои будут поношением для дома господина твоего. 19И столкну тебя с места твоего, и свергну тебя со степени твоей. 20И будет в тот день, призову раба Моего Елиакима, сына Хелкиина, 21одену его в одежду твою, и поясом твоим опояшу его, и власть твою передам в руки его; и будет он отцом для жителей Иерусалима и для дома Иудина. 22И ключ дома Давидова возложу на рамена его; отворит он, и никто не запрёт; запрёт он, и никто не отворит. 23И укреплю его как гвоздь в твёрдом месте; и будет он как седалище славы для дома отца своего».

Время не позволяет мне вникнуть в полный контекст этого текста из книги пророка Исайи. Однако мы узнаём, что в этом пророчестве слово «ключ» обозначает власть над домом Давида, которая отнимается у одного человека (Севны) из-за его испорченности и передаётся другому (Елиакиму), которого Бог считает Своим слугой, праведным человеком. И с этой властью и могуществом никто не закроет то, что он открывает, и никто не откроет то, что он закрывает. Дело в том, что слова об открытии и закрытии – это устоявшееся выражение. Это выражение определяет абсолютную природу власти, которую этот праведный человек (Елиаким) будет иметь над домочадцами Давида в качестве управляющего домом Давида, и никто не посмеет попытаться отменить решения Елиакима.

Используя это пророчество как чётко обозначенную основу для того, что только что сказал Йешуа, Петра можно сравнить с Елиакимом в том смысле, что Петру даются ключи (сила и авторитет) от Божьего дома (Царства Небесного). И поскольку Царство Небесное присутствует как на небесах, так и с недавних пор на земле, то мы имеем упоминание об обоих местах в том, что также является культурным выражением, используемым Йешуа для определения этой силы и авторитета. И всё же это невозможно представить, чтобы человек, ученик Христа, мог обладать такой властью, которая отдаёт божественностью, и что, если (как думают некоторые) Пётр является символическим представителем всего собрания последователей Христа, то всё собрание было наделено такой же огромной властью. Когда позже мы рассмотрим 18 главу Евангелия от Матфея, мы обнаружим, что Йешуа обещает то же самое Своим ученикам в целом, и именно поэтому некоторые исследователи Библии считают, что Пётр представляет то, что чаще всего называют «церковью».

Итак, каково же решение, позволяющее лучше понять, о чём идёт речь? Разногласий между богословами по поводу этого поистине поразительного утверждения так много, что я прочитал 13 различных версий (и, полагаю, есть ещё несколько). Я не уверен, что могу назвать какой-то из вариантов лучшим по сравнению с другими, но вот один из способов, с помощью которого мы могли бы взглянуть на это. Как всегда, при попытке понять особенно сложные библейские изречения необходимо учитывать панорамный контекст.

С такой точки зрения, всё, что в последнее время происходило в Евангелии от Матфея и что привело к исповеди Петра в Кесарии Филипповой, является продолжающимся и усиливающимся противостоянием между Йешуа и различными группами фарисеев, книжников и саддукеев по вопросу о религиозной власти, которая должна учить, и о том, чья доктрина является правильной. Эти дебаты в конечном итоге приведут Иисуса к казни. Йешуа публично назвал этих религиозных лидеров слепыми поводырями за то, что они неправильно учили людей, некоторые из них делали это непреднамеренно, потому что они не знали ничего лучшего, а некоторые – намеренно, чтобы распространить свою власть и контроль над людьми. Фарисеи и книжники считали, что Йешуа не имеет права учить и, тем более, открыто бросать им вызов. Если мы снова заглянем в Евангелие от Матфея, на этот раз в 23-ю главу, то прочитаем о другом, хорошо знакомом нам обмене мнениями:

Матфея 23:13-17: «Но горе вам, лицемерные учителя Торы и пруши́м. Потому что вы затворяете Царство Небес перед людьми, сами не входите и не позволяете войти тем, кто желает. 15Горе вам, лицемерные учителя Торы и прушим. Вы обходите землю и море, чтобы обратить в прозелиты хотя бы одного человека; а когда вам это удаётся, делаете его вдвойне заслуживающим Гей-Хино́ма! 16Горе вам, слепые вожди! Вы говорите: «Если кто-либо поклянётся Храмом, он не связан клятвой; но если поклянётся золотом Храма, то связан». 17Слепые глупцы! Что важнее? Золото? Или Храм, который освящает золото?».

Обратите внимание, что в 13-м стихе 23-й главы Евангелия от Матфея Иисус говорит, что учителя Торы и фарисеи закрывают двери в Царство Небесное для людей, потому что они ведут их по ложному пути, уводящему их от истины, а затем Йешуа развивает это в следующих нескольких стихах. Для Йешуа нет ничего важнее Царства Небесного, это Благая весть, которую Он приносит, и Он был послан Своим Отцом, чтобы провозгласить Царство на земле. Т.е. с одной стороны, открывание и закрывание следует воспринимать как культурное выражение, в то же время в этом есть и буквальный аспект. Итак, то, что предлагает Христос, – это насильственная передача власти от незаконного, хотя и официального еврейского религиозного руководства (фарисеев и книжников) новому законному еврейскому религиозному руководству (имеется в виду Пётр и другие Его ученики), узаконенному Йешуа (как представителем Отца). Это новое руководство будет руководить реформированной еврейской верой, которая предполагает доверие ко Христу и новый взгляд на Священное Писание. Йешуа утверждает, что этот процесс передачи власти осуществляется с целью отобрать ключи (власть) у тех, кто в настоящее время контролирует еврейские религиозные учреждения, но злоупотребляет этим, обучая ошибочным традициям и искусственным доктринам, которые приводят к тому, что двери в Царство Небесное закрываются для очень многих, и вместо этого передают ключи другим. Петру и ученикам, которым Иисус доверяет проповедовать библейскую истину, которая эффективно открывает двери в Царство Небесное для верующих в Бога. Вероятно, я мог бы ещё немного порассуждать о том, что означают эти странные слова из Евангелия от Матфея 16:19, но, думаю, на данный момент этого достаточно, чтобы поразмыслить.

Предположим, что я прав, тогда мы не можем пройти мимо этого, не заметив очевидного применения. Рискуя, что меня могут неправильно истолковать как антицерковника или как человека, считающего, что все деноминации и пасторы не до конца подходят в плане соответствия Писанию, я хочу подчеркнуть, что в этом тексте содержится предупреждение о серьёзной опасности, подстерегающей любых иудео-христианских религиозных лидеров, которые склоняются к принятию и преподаванию своим людям искусственных синагогальных или церковных доктрин, которые явно противоречат наставлениям Слова Божьего. Возможно эти учения, которым они учат, и не приведут к тому, что двери в Царство Небесное будут полностью закрыты для верующих, но это вполне может означать, что они попадут в нежелательную категорию вечных «наименьших» в Царстве, о чём предупреждает Иисус в Евангелии от Матфея 5:17-19.

Йешуа жил в эпоху, когда после столетий бесхозяйственности и коррупции еврейское руководство храма и синагоги настолько сбило верующих с пути истинного, что Христос мог описать эту ситуацию только как «слепой следует за слепым». Другими словами, как говорится в нашем тексте, где, еврейские религиозные лидеры фактически закрывают своим людям доступ в Царство Небесное. Как они могут это сделать? Проповедуя искусственные доктрины, как будто они являются Словом Божьим, и наивные люди принимают это. Не заблуждайтесь: мы живем в тревожно схожую эпоху, и, конечно, с теми, кто бьёт тревогу, иногда обращаются так же, как с Иисусом, за вычетом распятия, конечно! У каждой эпохи, общества и религии есть свои способы жесткого обращения со своими (всегда нежелательными) реформаторами, и обычно начинается оно с попытки дискредитировать их. Когда это не срабатывает, следующий шаг – уничтожение. Уничтожение реформатора в эпоху Христа часто означало казнь. В нашу эпоху жизнь и миссия человека могут быть разрушены другими способами, такими как ложь и клевета в социальных сетях или, если человек достаточно знаменит, фейковыми новостями в крупных СМИ. Наше правительство может лишить человека необходимого статуса, освобождающего от уплаты налогов, или даже начать преследовать его лично, настроив против него налоговую службу или другие правительственные учреждения. Сейчас вокруг нас происходит много всего, практически во всём мире, и мы не должны игнорировать это как шумиху.

Эта сцена в Филиппах заканчивается тем, что Йешуа говорит Своим ученикам, чтобы они никому не говорили о том, что Он Мессия. Хотя такой подтекст, безусловно, есть, на мой взгляд, это никоим образом не означает, что остальные 11 учеников также приняли исповедание Петра как своё собственное. Более вероятно, что идея о том, что их Учитель – Мессия (мысль, которая, похоже, никогда не приходила в голову никому из них до этого самого момента), не должна обсуждаться за пределами их ближайшего окружения. Это объясняется не только тем, что такое предложение навлекло бы на Иисуса ещё больше неприятностей со стороны еврейского религиозного руководства, но и тем, что оно немедленно поставило бы в известность Ирода Антипу и Понтия Пилата. Они хорошо понимали, что еврейский народ верил в то, что Мессия будет политическим лидером и будущим царём, который возглавит полномасштабную военную революцию, чтобы снова сделать Израиль независимым царством.

В следующий раз мы продолжим чтение 16-й главы Евангелия от Матфея.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…