Home | Lessons | Русский | New Testament | Мэттью | Урок 24 – Евангелие от Матфея, Глава 7

Duration:

52:31

Урок 24 – Евангелие от Матфея, Глава 7
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 24, глава 7. Продолжение.

Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6.

Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и писавший в Англии, сказал о 1-м стихе 7-й главы Евангелия от Матфея следующее:

«Всё дело осуждения людей находится в руках Бога, ибо Он один знает тайны человеческих сердец. Это не означает, что мы не должны использовать всю моральную проницательность, которой обладаем, для того, чтобы понять, что правильно, а что нет, но мы должны ограничиться этой областью и воздерживаться от вынесения суждений о людях. Ибо наше суждение само по себе является фактором, формирующим их жизнь, и суровое суждение может помочь ближнему на пути к погибели».

Мне нравится то, что говорит Мэнсон, потому что он смотрит на другую сторону медали того, что написано во 2-м стихе. То есть во 2-м стихе Христос продолжает объяснять причины, по которым поклоняющемуся Богу полезно воздерживаться от осуждения другого человека. Дело в том, что по какой бы мере мы ни судили других, по ней же Бог будет судить нас, поэтому для нас лучше вообще не судить других. Итак, Мэнсон обращается к вредному воздействию, которое наше осуждение других может оказать на них. Возможно, для человека не может быть большего осуждения, чем быть пристыженным, и по большей части осуждение – это стыд. В наши дни, в западном мире, стыд – это в основном эмоциональный вопрос, который приводит к смущению и унижению. В последнее время он приобрёл политический оттенок. Но этот эмоциональный вопрос, как говорит Мэнсон, вполне может формировать нашу жизнь. Например, когда молодому человеку снова и снова делают выговор, стыдят и говорят, что он глуп или никчёмен, это в конечном итоге становится ткацким станком, из которого будет соткана ткань его жизни. Но во времена Христа и по сей день во многих частях мира такое позорное судебное решение могло немедленно изменить драгоценный социальный статус человека, публичное судебное решение было очень серьёзным и вступало в силу незамедлительно, и оно обычно требовало средства мести. Поэтому для современного западного христианина идея не судить других является довольно абстрактной и может быть трудной для концептуализации, а для жителя востока она менее абстрактна. Из-за этого у нас могут возникнуть всевозможные странные идеи о том, что значит судить и не осуждать, или как это выглядит на практике.

Стих 2 превращает следствие нашего неправомерного осуждения другого человека в проблему пропорциональной справедливости. Тем не менее, давайте не будем совершать ошибку, думая, что то, как мы судим, и то, как судит Бог, – это одно и то же или совершается в одном и том же плане. Наше суждение означает, что мы с презрением смотрим на другого человека, возможно, из-за его одежды, или мы можем определить, что достоинство человека определяется в соответствии с его расой, национальностью ниже нашего собственного, или, возможно, мы делаем это исходя только из того, что кто-то говорит или из-за того, что обычаи, которым человек следует, мы находим примитивными или невежественными. И поэтому мы высмеиваем их, даже осуждаем или жалеем их, пытаясь принизить их и посрамить. Иисус подразумевает, что мы не знаем намерений, мотивов и истинного характера этого человека, а часто и его обстоятельств. Но что ещё более важно, мы понятия не имеем, как Бог видит этого человека. Очевидно, что осуждение, против которого выступает Йешу́а, не имеет ничего общего с преступной деятельностью. Христос не говорит, что мы не должны принимать решение о виновности или невиновности человека, основываясь на фактических доказательствах правонарушения, включая то, что мы были свидетелями преступления.

По иронии судьбы, для нас осуждение и позор другого в типичном некриминальном случае приводит к тому, что Бог судит нас в дальнейшем. То есть наше осуждение, выражаемое в осуждении нашего ближнего, становится нашим грехом, нашим преступлением в глазах Бога, и поэтому Бог подвергнет нас соответствующему суду. Когда произойдёт этот суд? Большинство исследователей Библии говорят, что формулировка в Евангелии от Матфея означает, что он произойдёт в будущем, в конце дней, когда Бог будет судить всех. Без сомнения, это правда. И всё же Его суд над нами может также иметь временные последствия в течение нашей жизни.

Вопрос осуждения другого человека настолько важен для Йешуа, что он продолжает и расширяет этот основной принцип в стихах с 3 по 5. Здесь появляется знаменитое метафорическое выражение о бревне в глазу по сравнению с сучком или щепкой в глазу человека, которого судят. Суть в том, что внешнее поведение раскрывает внутреннее состояние этого человека, оно раскрывает его лицемерие. То есть, согласно Иисусу, человек, который судит и стыдит другого, является лицемером. Они сверхчувствительны к тому, что они считают неправильным в другом человеке, потому что то же самое неправильное, вероятно, в ещё большей степени существует в собственном сердце и разуме обвинителя. Поэтому проблема и решение лежат не в обвиняемом, а скорее в обвинителе. Обвинителю, тому, кто судит, говорят вынуть бревно из своего собственного глаза (то есть устранить больший моральный дефект), и тогда он будет видеть достаточно ясно, как заметить щепку в чужом глазу (то есть незначительный моральный дефект). Но, конечно, само собой разумеется, что как только мы по-настоящему осознаем чудовищность бревна в нашем собственном глазу, раскаемся в этом перед Богом и, надеюсь, уберём его, тогда поиск щепок в глазах других прекратится. Послушайте, что Павел сказал по этому поводу.

Римлянам 2:1-6 «Потому, кем бы ты ни был, нет тебе никакого оправдания, если ты осуждаешь других; так как осуждая другого, ты осуждаешь и самого себя, поскольку, осуждая, сам творишь то же самое, что и он. 2Мы знаем, что Божий суд беспристрастен и обрушивается на тех, кто делает подобное; 3неужели ты думаешь, что ты, простой человек, осуждающий тех, кто это делает, и при этом поступающий также, избежишь Божьего суда? 4Или, может быть, ты презираешь богатство его доброты, снисходительности и терпения, ибо не осознаёшь, что Божья доброта для того и проявлена, чтобы увести тебя от твоих грехов. 5Однако из-за своего упрямства, из-за своего нераскаявшегося сердца ты собираешь для себя гнев на День Гнева, когда будет явлен Божий праведный суд; 6ибо Он отплатит каждому согласно его делам».

Что я хотел бы, чтобы вы извлекли из этого, так это идею о том, что акт осуждения, о котором говорится в Евангелии от Матфея, должен пониматься прежде всего в контексте пристыжения. И что Бог воздаст верующим как в нынешней земной жизни, так и в будущей вечной жизни, за совершение поступков, которых, по Его мнению, не должно быть места в жизни верующих в Него.

В стихе 6 приводится ещё одно известное высказывание Иисуса о том, что нельзя давать собакам то, что свято, и не стоит бросать жемчуг свиньям. Очевидно, что это ещё одно метафорическое утверждение, но что оно иллюстрирует? Речь идёт о необходимости отделять ритуально чистое от ритуально нечистого. Святое отделять от мирского. Чтобы понять это, мы должны видеть, что это происходит в контексте прихода Царства Небесного. Послушайте это утверждение из книги Откровение, которое, я думаю, помогает прояснить, что Йешуа пытается донести до Своих слушателей. Относительно нового города Иерусалима, столицы Царства Небесного:

Откровение 21:27: «Не может войти в него ничто нечистое и никто, творящий мерзости или лгущий; только те могут войти, чьи имена записаны в Книге жизни у Ягнёнка».

Нам предписано держаться подальше от нечистого и мирского, потому что вещам и людям, которые характеризуются нечистотой и отсутствием святости, нет места в Царстве Небесном.

Давайте перейдём к 7 стиху.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:7-11.

Я рассматриваю эти стихи как ободрение Христом своих слушателей после того, как Он преподал им несколько трудных уроков и рассказал о серьёзных последствиях непослушания. Это должно быть откровением, ведущим к реформации современного евангельского христианства, которое стремится изобразить Иисуса, как предлагающего Своим последователям гораздо более легкий путь к праведности вопреки суровому и негибкому закону Моисея, основанному на правилах.

Некоторые конфессиональные доктрины заходят так далеко, что превращают послушание во врага благодати. И всё же мы видим, что Йешуа не устанавливает новых или заменяющих их правил, а скорее напоминает Своей аудитории о старых правилах, настаивая на том, чтобы люди следовали им, а затем делает шаг вперёд, чтобы включить в эти правила не только надлежащее внешнее поведение, но и более чистые внутренние намерения и мотивацию. По моему мнению, не осуждать и не стыдить других – самое трудное правило для человека. В комментарии к Евангелию от Матфея говорится следующее:

«Поскольку люди, к несчастью, обладают врождённой склонностью смешивать незнание самих себя с высокомерием по отношению к другим, призыв признавать собственные недостатки является обычным явлением в моральных и религиозных традициях, включая Библию».

Реальность такова, что Христос в Своей Нагорной проповеди до сих пор излагал высокий идеал закона Моисея (и всей еврейской Библии), который выглядит так, как будто Он Своей собственной властью передвинул столбы праведности. Несомненно, многие в толпе думали, что то, чего Он требовал, было просто невыполнимо. Теперь, в стихах с 7 по 11, Христос расскажет им, как постичь кажущееся невозможным. Ключ, по Его словам, заключается в действии, а не в пассивности.

Просить, искать и стучать – тема 8 и 9 стихов. Это глаголы, слова действия. Мы должны тратить реальную физическую и умственную энергию, чтобы двигаться вперёд к цели праведности. Это противоположность избитой истории, которая является одной из моих любимых, потому что она так хорошо иллюстрирует непродуманную тенденцию слишком многих христиан.

Мужчина был в своем доме, когда услышал, что надвигается наводнение. Он молился и верил, что, поскольку он христианин, Бог чудесным образом спасёт его. Почти сразу после того, как он произнёс «аминь», на затопленной дороге перед его домом появилась машина скорой помощи и ему предложили поехать с ними, чтобы оказаться в безопасности. Он сказал: «Нет, Бог спасёт меня». Уровень воды поднялся, и ему пришлось подняться на второй этаж своего дома, чтобы остаться сухим. Он снова помолился Богу, чтобы тот спас его. Внезапно появилась лодка и ему предложили подняться на борт в безопасное место. Он отказался и сказал: «Нет, Бог спасёт меня». Паводковые воды продолжали подниматься, и он уже был вынужден искать убежища на крыше своего дома. Он снова помолился, ещё более горячо, и вскоре над ним завис вертолёт, из него спустили веревку и страховочные ремни и попросили его надеть их, чтобы его можно было вытащить в безопасное место. Он сказал: «Нет, Бог спасёт меня». Через несколько минут поднявшиеся воды потопа унесли его навстречу смерти. По прибытии на небеса он предстал перед Богом и сказал: «Я верил. Почему ты не спас меня?» Бог сказал: «Я давал тебе возможность спастись: послал автомобиль, лодку и вертолёт, но ты отказался от всего этого».

Просите. Ищите. Стучите. Христос дал нам средство спасения. Воспользуемся ли мы им? Он не говорил молиться Богу о своих нуждах, а затем пассивно сидеть и ждать, пока Он сверхъестественным образом доставит свою помощь в красивой аккуратной упаковке, которую мы себе представляли. С другой стороны, это не значит, что, если мы будем работать над этим достаточно усердно, мы добьёмся того, чего хотим от Бога. Йешуа говорит, что, если мы попросим, то это будет дано, если мы будем искать, то найдём, и, если мы постучим, дверь откроется. Он не раскрывает людям все загадки и не всегда объясняет то, чего мы не понимаем. Смысл таков: вы должны что-то сделать, чтобы стать членом Божьего Царства. Итак, один из способов помочь понять суть – увидеть это в негативном, а не в позитивном смысле. Если вы чего-то хотите и не просите об этом, то, конечно, человек, у которого есть то, что вы хотите, понятия об этом не имеет, и поэтому вы этого не получите. Если вы не начнёте искать то, что вам нужно (если вы не будете активно искать это), то, конечно, вы никогда этого не найдёте. Если вы хотите зайти в заведение, где между вами и пунктом назначения есть дверь, то, естественно, вы должны постучать в дверь, чтобы сообщить владельцу, что вы пришли, в противном случае вы так и останетесь стоять снаружи и заглядывать внутрь. Эти принципы основаны не столько на богословии, сколько на здравом смысле. Итак, прийти к Богу и стать членом Его Царства – это двойное предприятие: и Бог, и верующий должны выполнить свою часть работы. И поскольку Бог никогда не подведёт со Своей стороны, вся ответственность лежит на нас. Мы ДОЛЖНЫ быть активными, прося, ища и стуча.

Итак, у нас есть ещё один пример в изложении евреем Матфеем слов еврея Иисуса, которые раскрывают истину на двух уровнях. На уровне пшат то, что для получения доступа в Царство мы должны просить, искать и стучать, как мы просили бы почти обо всём остальном, чего бы мы ни захотели, – это просто здравый смысл. Но на уровне рэ́мез – это более глубокая духовная истина, которая гласит, что нас не должна обескураживать цель нравственного совершенства, к которой, по словам Йешуа, мы должны стремиться. Скорее, как и во всем остальном в жизни, если мы попросим, Бог даст. Если мы будем искать, Бог укажет нам путь. Если мы постучим, дверь в Царство Небесное откроется нам. Какое оптимистичное выражение не только великой вечной радости, которая действительно может быть нашей, но и любящего характера Бога! И в подтверждение этой истины Йешуа приводит нам ещё одну иллюстрацию.

В стихе 9 Он задаёт огромной толпе риторический вопрос: если бы сын попросил у своего отца хлеба, дал бы отец ему вместо хлеба камень? Далее в стихе 10 задаётся другой риторический вопрос: если бы тот же самый сын попросил рыбу, дал бы ему отец змею? Я говорю риторический, потому что на оба этих вопроса есть только один ответ – категорическое «нет»! Отец никогда не ответит своему сыну подобным образом. Пожалуйста, обратите внимание на отношения «сын-отец». Йешуа говорит в земных терминах, и Его иллюстрация ссылается на отца-человека и его сына-человека, и в то же время она включает в себя отношения между Богом-Отцом и Его Сыном, Йешуа. Если бы Йешуа пришёл бы к Отцу с просьбой, Его Отец Небесный не дал бы Ему что-то совершенно неуместное или даже опасное.

Итак, говорит Йешуа в 11 стихе, поскольку практически невозможно, чтобы земной отец, который по отношению к Богу и из-за своего падшего состояния полон зла, когда-либо совершил что-то настолько презрительное, чтобы дать своему собственному сыну камень вместо хлеба или змею вместо рыбы, насколько больше всецело любящий и справедливый Бог готов продолжать отвечать на просьбы верующих в Него добром. Открывает ли Мессия новую сторону Бога, доселе неизвестную еврейскому народу? Пророк Исайя использовал похожую иллюстрацию:

Исаия 49:15: «Забудет ли женщина грудное дитя своё, чтобы не пожалеть сына чрева своего? но если бы и она забыла, то Я не забуду тебя».

Какое утешение предлагается! Любите Бога, поклоняйтесь Ему, стремитесь к Царству всем своим сердцем, и вам не будет отказано во входе. Верующим предоставляются привилегии, которых нет ни у кого другого на планете. Далее мы переходим к стиху 12 и к тому, что стало известно как золотое правило.

ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 7:12-20.

Этот стих, по сути, составляет ядро Нагорной проповеди. Это обобщение, подводящее итог не только этой проповеди, но и всей Торе. Я хочу подчеркнуть этот момент: золотое правило – это обобщение, а не простое утверждение на наклейке на бампере, которое настолько кратко охватывает всю Тору, что её изучение становится довольно излишним усилием.

Обратите внимание, как Йешуа говорит, что золотое правило – это обобщение закона (или Торы) и пророков. Это возвращает нас к 17-19 стихам 5 главы, где Он использует то же выражение «закон и пророки». Вспомните, в то время мы узнали, что этот термин означает Тана́х, всю еврейскую Библию, а не только закон Моисея или даже просто Тору. Итак, я скажу это по-другому. Если бы вы были евреем, слышащим слова Йешуа, вы бы правильно восприняли Его заявление как означающее: «это краткое изложение Библии».

Поступать с другими так, как вы хотели бы, чтобы они поступали с вами, – это способ воплотить довольно абстрактный закон «возлюби ближнего своего, как самого себя» из книги Левит 19:18 в целенаправленную и выполнимую реальность. Возможно, я не всегда знаю, как любить своего ближнего так, как я люблю самого себя, но когда я имею дело со своим ближним, мне легче думать о том, является ли то, что я собираюсь сделать в своих отношениях с этим человеком, тем, чего я хотел бы для себя, если бы мы поменялись ролями. Кто не хочет, чтобы к нему относились с состраданием, милосердием, добротой, великодушием, справедливостью и любовью? Итак, точная ситуация и даже конкретные примеры не нужны, наши действия, которые должны вытекать из золотого правила, очевидны. На самом деле, для меня это увещевание Йешуа к людям, которые уже практиковали такой принцип в теории, хотя и не так хорошо на практике. Это, конечно, не новое понятие, изобретённое Христом. На самом деле оно вполне могло бы соответствовать общепринятой мудрости почти во все века и в любой культурной среде. Павел говорит, по сути, то же самое, но в своей собственной уникальной манере.

Римлянам 13:8-10: «Не оставайтесь в долгу ни перед кем и ни в чём, за исключением любви друг ко другу; потому что тот, кто любит своего ближнего, исполнил Тору. 9Ибо заповеди: «Не прелюбодействуй», «Не убивай», «Не кради», «Не пожелай [чужого]», и любые другие заключены в одном правиле: «Люби ближнего своего, как самого себя». 10Любовь не приносит вреда ближнему; а потому любовь – полнота Торы».

Несомненно, Иисус полностью согласился бы с версией «Возлюби ближнего своего, как самого себя» в интерпретации Павла и с тем, как это выглядит в действии. В качестве интересного отступления: обратите внимание, что Йешуа говорил о принципе золотого правила как о суммировании закона и пророков. Павел подвёл итог, процитировав одну из 10 заповедей, касающихся взаимоотношений между людьми, содержащихся в законе Моисея. Йешуа выступал на святой земле перед большинством евреев святой земли. Павел выступал на чужбине перед смешанной группой евреев диаспоры и неевреев, которые не были так хорошо знакомы с Торой, законом и пророками. Поэтому различия в словах, используемых иллюстрациях и нюансах между тем, что Христос говорит в Евангелиях, и тем, что Павел говорит в своих посланиях, – это не разница в богословии, а скорее отражает разницу в аудитории. Давайте перейдём к стиху 13.

Теперь мы переходим к той части речи Иисуса, которую в широком смысле можно было бы охарактеризовать как подборку мудрых изречений. Стихи 13 и 14, в которых говорится об узких и широких вратах, опять же, не являются чем-то новым в еврейской религии, но это несколько иной способ изложения принципа, который мы можем проследить, по крайней мере, до исхода из Египта. В книге Второзаконие говорится следующее:

Второзаконие 11:26-28: «Вот, я предлагаю вам сегодня благословение и проклятие: 27благословение, если послушаете заповедей Господа, Бога вашего, которые я заповедую вам сегодня, 28а проклятие, если не послушаете заповедей Господа, Бога вашего, и уклонитесь от пути, который заповедую вам сегодня, и пойдёте вслед богов иных, которых вы не знаете».

Это утверждает божественный принцип выбора одного из двух путей, и я думаю, не будет преувеличением сказать, что это управляющая динамика Вселенной. Я хочу привести вам пару других примеров из Священного Писания, чтобы подчеркнуть эту мысль.

Второзаконие 30:15: «Вот, я сегодня предложил тебе жизнь и добро, смерть и зло».

Иеремия 21:8: «И народу сему скажи: так говорит Господь: вот, Я предлагаю вам путь жизни и путь смерти».

Во 2-й книге Еноха – апокрифическая книга, написанная примерно за 300 лет до Рождества Христова, – в 30 главе говорится о двух путях: свете и тьме, хорошем и плохом. Я мог бы привести вам больше примеров, относящихся ко времени задолго до рождения Иисуса, но суть в следующем: идея выбора одного из двух путей древняя и насквозь еврейская, хотя, вероятно, есть примеры других исторических культур, придерживавшихся подобной религиозной философии. Но всегда путь добра, путь света, путь жизни и путь праведности – это более трудные пути. Следовательно, трудное и неудобное путешествие лежит в основе понимания Йешуа «узких врат». Позже, в 19 главе Евангелия от Матфея, он будет использовать ту же мысленную картину узких врат и трудностей прохождения через них.

Матфея 19:24: «И ещё говорю вам, что легче верблюду пройти сквозь игольное ушко, чем богатому войти в Царство Божье».

В другом смысле тот факт, что верующие в Бога обязательно должны проходить через узкие врата, является предупреждением о грядущем Божьем суде над миром.

Суть в том, что лишь немногие смогут избежать этого, потому что лишь немногие найдут и воспользуются этими узкими воротами. В противоположность узким воротам, стеснённым вратам, есть широкие ворота и широкая дорога, ведущая к ним. Греческое слово, обозначающее широкий, – euruchoros, это слово передаёт мысленный образ чего-то вместительного. Можно сказать, что это почти означает «приглашающий». Как и в случае с абстрактной идеей «любить ближнего, как самого себя», так и при входе через узкие ворота. Как это выглядит в реальной жизни? Притчи дают нам реальный пример.

Притчи 28:6: «Лучше бедный, ходящий в своей непорочности, нежели тот, кто извращает пути свои, хотя он и богат».

Т.е. проблема узких ворот и широкой дороги связана с моральным выбором. Нам не предопределено входить в узкие врата или чтобы они были закрыты для нас, точно так же, как нам не предопределено входить в широкие врата или не иметь возможности войти в них. Человек может быть бедным и нечестным или бедным и честным. Человек может быть богатым и бесчестным или богатым и честным. Бедность или богатство не являются божественными добродетелями, но честность – является. Узкие врата – это врата честности в случае из книги Притч, а честность – это моральный выбор.

Тертуллиан, христианин-язычник конца 2-го и начала 3-го веков, сказал так об этом тексте из Евангелия от Матфея.

«Путь зла широк и изобилует путниками; разве все люди не пошли бы по легкому пути, если бы нечего было бояться?»

Более правдивых слов ещё никто не произносил. Если бы не страх перед Божьим судом, почему бы человеку не выбрать более легкий и привлекательный путь, которым следует большинство, вместо того, чтобы изо всех сил пытаться удержаться на прямой, но очень узкой тропинке, на которую ступает так мало людей, только для того, чтобы в конечном итоге оказаться у ещё более узких ворот?

Интересным, хотя и ужасающим фактом является то, что Библия откровенно говорит нам, что от Ноя и Великого потопа, Авраама, а затем Иакова, уводящего своё семейство в Египет, и Моисея, выводящего свой народ оттуда, до судей, которые правили мятежным народом Божьим, каждый стремясь делать то, что было правильным в их собственных глазах, царей и пророков, несущих Божьи предостережения, и отправки Израиля в изгнание, всегда большинство человечества выбирало злой путь. Т.е в то время как любовь к Богу обычно является причиной, по которой мы решаем оставаться на узком пути, страх Божий обычно является причиной, по которой мы выбираем этот путь в первую очередь. Без этого страха никто не выбрал бы более трудный из двух путей. Именно по этой причине я и некоторые другие пасторы и учителя Библии осуждаем современную разновидность удешевлённого христианства, которое предпочитает умалять любой здоровый страх перед Богом и вместо этого говорить только о Его любви. Может ли быть так, что именно эта динамика привела к неуклонному и ускоряющемуся упадку христианства на западе за последние 75 лет? То есть из-за того, что страх Божий был отодвинут на задний план или вообще устранён, меньшее число ищущих видят причину ступать на эту узкую дорогу, а те, кто это делает, часто вскоре сходят с неё при первых признаках трудностей?

В стихах с 15 по 23 речь идёт о лжепророках. Я мог бы неделями говорить на эту тему, но буду сопротивляться желанию, чтобы не сбиться с мысли. Итак, после того, как Йешу́а произнёс несколько ободряющих слов, Он теперь погружается в решение того, что, без сомнения, было огромной проблемой в Его время, мало чем отличающейся от той огромной проблемы, которой она является в наши дни. Давайте кое-что поймём: Йешуа говорит не о лжепророках языческого мира. Он говорит о лжепророках еврейского религиозного мира. Более того, поскольку вся Его цель состоит в том, чтобы подготовить людей к принятию Его как своего Мессии (о чём Ему ещё предстоит публично заявить), Он обращается именно к верующим. Он обращается к вам и ко мне. Он обращается к христианам, мессианским верующим, Церкви и верующим синагог. Потому что именно из них выходят лжепророки.

Сначала давайте поймём, что означает термин «пророк» для Йешуа. В Его время это был широко используемый термин. В иудаизме 1-го века было общепризнано, что эра ветхозаветных пророков закончилась, и что святые люди, приносившие данные Богом предсказания больше не действовали. Поэтому мы не находим никаких новозаветных пророков, за исключением, конечно, самого Йешуа. Даже Иоанн, передавший нам книгу Откровение, не рассматривался среди верующих евреев и первых христиан как пророк, поскольку он был тем, кто учил о древних пророках и о том, что их писания предвещали теперь, когда наступило Царство Небесное, когда пришёл и ушёл Христос, и для более поздних времён.

Пророком во времена Христа был тот, кто учил и давал толкования и комментарии к письменному Слову Божьему. Как пророка можно рассматривать Павла. Эти пророки также были еврейскими религиозными людьми, которые отстаивали свой особый вид богослужения, традиции и веру над другими и вопреки им. Это не значит, что не было тех, кто утверждал, что обладает информацией о будущем, открытой им Богом. Но большинство из этого разнообразия не воспринималось очень серьёзно, а если и воспринималось, то обычно какой-нибудь небольшой группой евреев. Очевидно, что, например, среди ессеев (авторов свитков Мёртвого моря) были те, кто считался истинными пророками. Поэтому трудно дать простое определение тому, кем был пророк для Йешуа, лучшая мысленная картина, которую мы можем получить в 21 веке о том, о чём Он говорил, – это пастор, священнослужитель, раввин или учитель Библии. Лжепророком был тот, кто ложно учил о Слове Божьем, или учил вопреки библейским принципам и законам Бога, или выдумывал новые.

Лжепророк – это не тот, кто допускает невинную ошибку в своём учении. Все учителя Слова Божьего – люди, и поэтому мы склонны к ошибкам, или мы строим предположения и высказываем мнения так, как будто они являются фактом. Лжепророк – это тот, кто знает истину, но игнорирует её, или выбирает те библейские факты, которые поддерживают их убеждения, и отвергает всё остальное, и таким образом сознательно предпочитает искажать Священное Писание и извращать его в своих собственных целях. Это зло, которое приходит, маскируясь под добро. Йешуа использует метафору о волке, который приходит замаскированный с помощью овечьей шкуры. Волк знает, что он волк, он никоим образом не думает, что он овца. Он принимает внешний вид овцы в надежде, что другие не узнают правду об их личности. Может ли волк быть введён в заблуждение, заставив его на самом деле поверить, что это овца? Я полагаю, это не невозможно.

Христос делает новое предупреждение, потому что это новая проблема? Очевидно, что нет. Послушайте какую-нибудь ветхозаветную мудрость о лжепророках.

Иеремия 23:16: «Так говорит Господь Савао́ф: не слушайте слов пророков, пророчествующих вам: они обманывают вас, рассказывают мечты сердца своего, а не от уст Господних».

Иезекииль 13:2: «сын человеческий! изреки пророчество на пророков Израилевых пророчествующих, и скажи пророкам от собственного сердца: слушайте слово Господне!».

Исаия 9:14: «старец и знатный, — это голова; а пророк-лжеучитель есть хвост».

Таким образом, возникает образ кроткого, обманутого и съеденного хищниками. Павел однажды учил:

Деяния 20:28-29: «будьте осторожны сами и оберегайте стадо, во главе которого поставил вас Руа́х Ха-Ко́деш, чтобы пасти мессианскую общину Бога, которую он приобрёл ценой крови Собственного Сына. 29Я знаю, что после того, как я уйду, среди вас появятся свирепые волки; и они не пощадят стадо».

Я хочу закончить этот урок, сказав вам, что Церковь клеветнически обвиняет в том, что эти хищные волки в овечьей шкуре были евреями, которые пришли отговорить верующих от их веры. Она делает евреев врагами христиан. На самом деле сначала волками в овечьей шкуре были евреи, которые исповедовали веру в Йешуа, потому что первые многие тысячи верующих во Христа были евреями! Но по мере того, как язычники начали принимать веру и присоединяться к пастве, многие также присоединились к волчьей стае, пока в течение нескольких десятилетий лжепророки не стали почти исключительно язычниками. Богословский спор, который так и не был разрешён, заключается в том, является ли в Новом Завете человек, который исповедует веру и учит ложно, на самом деле верующим или прикидывается верующим, чтобы соблазнить настоящих верующих. Мы не будем сегодня решать этот вопрос. Однако мы точно знаем, что они существовали и продолжают существовать внутри общин верующих и среди них и выдают себя за верующих. Поскольку эти лжепророки чётко не обозначены, далее Христос даёт нам метод определения истины, если мы только захотим им воспользоваться.

Мы обсудим это на нашем следующем уроке по Евангелию от Матфея.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…