Home | Lessons | Русский | New Testament | Мэттью | Урок 41 – Евангелие от Матфея, Глава 11

Duration:

61:02

Урок 41 – Евангелие от Матфея, Глава 11
Transcript

About this lesson

Download Download Transcript

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ

Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть.

Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь в пустыне для Господа. Таким образом, он исполнил роль Илии. Во-вторых, он был великим не более, чем Йешу́а. На самом деле, Йешуа был Господом Иоанна в такой же степени, как и для всех нас. Следовательно, Иоанн был ниже Иисуса по статусу и должен был повиноваться Ему и доверять Ему. И, наконец, мы обнаруживаем, что служение Иоанна и Христа шло параллельными путями, хотя в одних местах эти пути были соединены, а в других разделены. Мы уже сталкивались с реальностью того, что Иоанн не был полностью уверен в том, кем был Йешуа, и что то, чему Иоанн учил своих учеников, не всегда совпадало с тем, чему Йешуа учил своих учеников.

Со стихом 20 мы вступаем в новую фазу. 12 учеников были обучены и посланы по городам и деревням по всему региону Галилеи. Сам Йешуа путешествовал в основном по Галилее (и в настоящее время Он делает это в одиночку), обучая и совершая чудеса, типичные для еврейского святого человека, ца́дика. Он объяснил, что Он Сын человеческий из книги Даниила, и для тех, у кого открыты уши и разум, это твёрдо доказывает Его божественную связь и происхождение. Итак, теперь вопрос становится Его ответом тем, кто слышал Его и был свидетелем многих чудесных исцелений, которые Он совершил. Что мы увидим, так это то, что эта реакция включает в себя как реакцию отдельных людей, так и реакцию сообщества. То есть, одно дело, когда отдельный человек доверяет Ему, но это ещё не всё. Иисус также ожидает, что целые города, регионы и даже нации должны коллективно, как сообщество, откликнуться на то, Кто Он есть. Следовательно, человек может начать доверять Ему (и в конечном счёте быть спасён), но в то же время может получить сопутствующий ущерб, если этот человек находится в сообществе, которое корпоративно выступает против Него. Это в значительной степени отражает то, что мы находим в Торе. Мы видели в случае, когда Авраам вступил в переговоры с Богом о судьбе жителей Содома (главным образом, в интересах своего племянника Лота), что отдельные люди могут быть спасены благодаря своей вере, но могут лишиться жизни, если они решат остаться среди общин, осуждённых за их нечестие.

Итак, давайте сориентируемся, прочитав 11 главу Евангелия от Матфея, начиная со стиха 19.

ПРОЧИТАЙТЕ 11 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ с 19 стиха до конца главы.

Причина, по которой я хотел начать наше чтение со стиха 19, заключается в том, что мы пару раз обсуждали его на предыдущих уроках. Дело в том, что Йешу́а изображается в Евангелиях (особенно у Иоанна и Матфея) как воплощение Мудрости. Это немаловажный нюанс, если мы хотим правильно понять природу и характер нашего Спасителя.

Библейская взаимосвязь между Богом и Мудростью занимает центральное место в Библейских писаниях. В еврейской литературе того времени Мудрость рассматривалась как женское начало и даже получила имя София. В еврейской концепции божественная мудрость была больше, чем идеалом: она имела реальную форму. Йешуа выражал, что Он и есть эта форма.

В стихе 27, когда Христос утверждает, что только Отец знает Сына, и только Сын знает Отца (очень близкие, тесные отношения), мы находим такого же рода отношения в еврейской мысли о том, что только Мудрость знает Бога. В то время как мы уделяем большое внимание вопросу мудрости за пределами Библии, в Священном Писании ему также уделяется много внимания, только иногда это кажется нам расплывчатым. Поэтому я хотел бы процитировать текст из книги Иова, который вполне соответствует тому, что сказал Иисус. Откройте свои Библии на книге Иова.

ПРОЧИТАЙТЕ ИОВ 28:12-28.

Поэтому Иов заявляет, что Мудрость от Бога, и её сущность – от Бога. Это подразумевается не в абстрактном или аллегорическом смысле. Обратите внимание, что в стихе 27 Мудрость характеризуется как живое существо, имеющее форму. Поистине, захватывающее повествование о мудрости можно найти в книге «Экклезиа́стикус», также известной как «Мудрость Сира́ха». Это одна из апокрифических книг, которая ранее была включена в Библию (обычно как отдельный раздел, точно так же, как Ветхий Завет и Новый Завет рассматриваются как отдельные разделы), но затем была удалена, повторно включена, снова удалена и, наконец, навсегда изгнана из протестантских Библий в начале 19 века. Она сохранилась в католической Библии, многих православных Библиях и нескольких менее известных ветвях христианства. Она никогда не рассматривалась на таком же высоком уровне богодухновенности, как Ветхий и Новый Заветы, даже в 1-м веке среди евреев. Однако апокрифические книги считались правдивыми, проницательными и достойными того, чтобы их читали и включали в жизнь верующие в Бога. Поэтому мы не должны просто отмахиваться от этих книг, и я рекомендую всем вам приобрести книгу апокрифов и прочитать её. Прежде чем я процитирую вам короткий отрывок из «Мудрости Сираха», мне нужно немного подробнее рассказать об этом конкретном произведении и апокрифах в целом.

Возможно, основная причина, по которой несколько апокрифических книг были удалены из протестантской Библии, заключается в том, что они всегда считались еврейскими, слишком еврейскими. Да, антисемитизм сыграл значительную роль в их исключении. Эти книги были написаны задолго до рождения Христа. Например, «Мудрость Сираха» была написана около 180 года до н.э. на древнееврейском языке. Вскоре она была переведена на греческий и распространилась по всей еврейской диаспоре. Это была чрезвычайно ценная книга в еврейской культуре ещё до появления Иисуса, и она продолжала оставаться таковой при Его жизни. Суть в том, что мы увидим некоторые фразы и изречения Йешуа, которые похожи на то, что мы находим в апокрифах, а в других случаях они повторяются почти слово в слово. Это никоим образом не должно нас тревожить, но должно подогреть наше любопытство. Эти книги (и особенно «Мудрость Сираха») высоко ценились, в них верили и им учили, поэтому Иисус хорошо их знал. У него не было особых разногласий с большинством из того, что говорилось в этих трудах. Общаясь с собратьями-евреями, которые также были знакомы с этими произведениями, он иногда использовал знакомые термины и фразы, взятые из них в ходе беседы. Трудность для нас возникает, когда мы пытаемся понять термины и фразы, взятые из такого произведения, как «Мудрость Сираха» (например, как они используются для описания мудрости и её источника), вне общего еврейского культурного контекста 1-го века, что является именно тем, что часто пытается сделать господствующее христианство. Результатом могут стать некоторые довольно необоснованные доктрины.

Я собираюсь прочитать вам отрывок из 1 главы «Мудрости Сираха» с 1 по 10 стихи.

«Всякая премудрость — от Господа и с Ним пребывает вовек. 2Песок морей и капли дождя и дни вечности кто исчислит? 3Высоту неба и широту земли, и бездну и премудрость кто исследует? 4Прежде всего произошла Премудрость, и разумение мудрости — от века. 5Источник премудрости — слово Бога Всевышнего, и шествие её — вечные заповеди. 6Кому открыт корень премудрости? и кто познал искусство её? 7Один есть премудрый, весьма страшный, сидящий на престоле Своем, Господь. 8Он произвёл её и видел и измерил её 9и излил её на все дела Свои 10и на всякую плоть по дару Своему, и особенно наделил ею любящих Его».

Это представляет собой довольно общий взгляд на Мудрость, распространённый во всей еврейской культуре. Итак, в Евангелии от Матфея 11 главе мы видим Иисуса, идентифицирующего Себя как воплощение этой формы божественной Мудрости. Это означает, что Йешу́а обладает знанием, позволяющим открывать скрытые откровения, которые человечество само по себе не может просто «узнать», независимо от того, насколько пристально мы ищем это самостоятельно. То, что говорит Йешуа, очень хорошо согласуется с тем, что говорит Бен Сирах. Но в словах Йешуа мы также видим ещё одну связь с ещё одним человеком из прошлого в еврейской истории: Моисеем.

С самого начала нашего изучения Евангелия от Матфея я указывал, что всегда на заднем плане того, что Матфей пишет о Йешуа, стоит то, что Йешуа является буквальным воплощением Мудрости, но также и то, что Он является, как сказал Моисей, «пророком, подобным мне», о приходе которого он предупреждал. Подобные вещи звучат немного чуждо для христиан-неевреев 21-го века, потому что, я думаю, что нееврейское христианство с самых ранних дней боролось с этой очевидной реальностью из-за присущего ей еврейства. Следовательно, мы должны видеть, что Моисей и Йешуа тесно связаны, и поэтому мы должны обратиться к Торе, чтобы она помогла нам понять, что Йешуа имеет в виду под многими вещами, которые Он говорит. Например, когда Йешуа говорит об Отце и Сыне, знающих друг друга в Евангелии от Матфея 11:27, это имеет прямую связь с Моисеем и Богом в книге Исход.

Исход 33:12-13: «И сказал Моисей Господу: вот, ты говоришь мне: «выведи народ сей», а ты не сообщил мне, кого пошлешь со Мной. И всё же ты сказал: «я знаю тебя по имени», и ты также обрёл благодать в моих глазах. 13 Итак, я молю тебя, если я обрел благодать в очах твоих, укажи мне теперь путь твой, чтобы я мог познать тебя, чтобы я мог обрести благодать в очах твоих; и помни, что этот народ является твоим народом».

В последних двух стихах 11-й главы Евангелия от Матфея Йешуа говорит о Своей собственной кротости (или мягкосердечии) и о Своем «иге». Кротость – одно из основных качеств, которые Тора приписывает Моисею, и термин «иго» был словом, регулярно используемым евреями для описания необходимой связи человека с законом Моисея. Так что, хотя это и не так очевидно для современного верующего нееврея, древние евреи уловили бы связь между Йешуа и Моисеем. Приняли бы они это или нет – другой вопрос (очевидно, что большинство этого не сделало). Йешуа также говорит о том, чтобы дать «покой» людям, которые «привязывают» себя к Нему. Это снова укрепляет Его связь с Моисеем. В книге Исход 33:14 Бог обращается к Моисею и говорит:

Исход 33:14: «И он сказал: Моё присутствие будет с тобою, и Я дам тебе покой».

Двигаемся дальше. В Евангелии от Матфея 11:20 Йешуа говорит о негативных откликах на Его личность и Его послание, которые, как Он видит, исходят из нескольких городов. Поскольку любой город на самом деле является всего лишь конгломератом людей, которые там живут, то немыслимо, чтобы каждый конкретный житель города приличных размеров отверг Иисуса и Его послание. Поэтому, когда здесь мы видим Христа, приговаривающего эти города к разрушению, это происходит на корпоративном, а не на индивидуальном уровне. Город (в целом) заплатит высокую цену в виде физического разрушения, которое потенциально нанесёт вред даже тем немногим (или единственному), кто решил довериться Ему.

Обратите внимание на причину, по которой Христос осудил города. Она заключается в том, что Он совершил там много чудес, Он исцелил многих людей, но это всё равно не заставило их поверить в Него. На предыдущих уроках мы обсуждали, что один из важнейших тезисов Евангелия от Матфея заключается в том, что совершение чудес не приводит людей к вере во Христа, как могло бы показаться. Очевидно, Иисус думал, что так и должно было быть, и Его не просто немного расстроило, что этого не произошло. Он не творил чудес со скрытыми мотивами, чтобы отдельные люди и города верили в Него, Он совершал их, потому что испытывал огромное сострадание к страданиям людей. С другой стороны, Он ожидал, что эти многочисленные потрясающие чудеса повлияют на людей таким образом, что это выйдет за рамки облегчения их физических страданий. Он ожидал, что они отвернутся от своих грехов (то есть раскаются) в ответ на исцеления, и что свидетели этих чудес будут столь же сильно впечатлены, но всё оказалось не так.

Итак, в 21 стихе Йешуа конкретно называет города Корази́н (Хорази́н) и Бейт-Ца́йда (Вифсаи́да). Если вы были со мной в Израиле, вы, вероятно, бывали в этих местах. Оба они расположены в Верхней Галилее, недалеко от Галилейского моря. Хоразин находится в паре километров к северу от Капернаума (города, где Иисус жил в течение некоторого времени), а Вифсаида находится ближе к северной оконечности Галилейского моря, однако её точное местоположение вызывает споры. Существует серьёзная академическая дискуссия о том, следует ли отождествлять руины Вифсаиды с археологическими раскопками в Эль-Тель или с раскопками в Эль-Арадж. Оба находятся на северо-восточном берегу озера. В любом случае, эти два города являются объектами гнева Йешу́а. Он говорит, что полностью нееврейские и, следовательно, языческие города Цор (Тир) и Цидо́н (Сидон), расположенные в современном Ливане, отнеслись бы к Нему с большим пониманием, чем полностью еврейские города Хоразин и Вифсаида.

Цор и Цидон в своё время были полностью разрушены, но ко дню рождества Христова были отстроены заново и представляли собой процветающие портовые города на берегу Средиземного моря. В 28-й главе книги пророка Иезекииля и Цор, и Цидон выделяются для суда, и, без сомнения, именно поэтому Христос выбрал их в качестве иллюстрации. Похоже, что к 1 веку слова «подобно Цору и Цидону» были аналогом регулярно используемого выражения «подобно Содому и Гоморре», чтобы говорить о предупреждениях о страшном суде. Йешуа говорит, что, если бы Он совершил Свои чудесные исцеления в этих двух языческих городах, они бы облачились во вретище и посыпали себя пеплом. Ношение вретища и посыпание головы пеплом символизировало как траур, так и покаяние (обычно траур был результатом покаяния). Т.е. подразумевается, что Цор и Цидон отвернулись от своего греховного язычества и приняли Йешуа. Трудно принять это как истинно пророческое утверждение. Не похоже, что Йешуа утверждает, путём божественного предвидения, что, если бы Он посетил эти два города и совершил чудеса, они бы действительно раскаялись. Скорее, это больше похоже на использование стандартной фразы в еврейской культуре той эпохи для эмоционального выражения своей точки зрения.

Итак, Йешуа, как обвинитель, поставил Хоразин и Вифсаиду перед Великим Судьёй как нераскаявшихся грешников, и теперь выносится вердикт. В судный день на эти два еврейских города (имеется в виду сообщество людей, живущих там, вместе со зданиями) обрушится более серьёзная катастрофа и страдания, чем на Цор и Цидон, когда они были разрушены, как и было обещано Богом.

Давайте сделаем паузу и задумаемся об этом на мгновение. Еврейские жители двух городов – Хоразина и Вифсаиды (еврейские города), без сомнения, считали себя хорошими и праведными верующими в Бога, в то время как Цор и Цидон никогда не считали себя верующими в Бога. И всё же, поскольку Хоразин и Вифсаида не раскаялись в своих грехах и не приняли Йешуа, их будут судить более сурово, чем эти два языческих города. Почему? Потому что жители двух еврейских городов были пропитаны еврейской религией. У них были все преимущества. Всё их наследие было основано на знании Иеговы, Бога Израиля. У них был закон Моисея, Тора и пророки. Дело не в том, что они думали, что стали нечестивыми и грешниками. Но в глазах Иисуса, отвергая Его, они были нечестивыми, также они отвергали и свою истинную религию, и своего Бога-Отца. Позвольте мне сказать это немного по-другому. В результате их греха и еврейский народ Хоразина и Вифсаиды отверг своего Мессию.

Сегодня существует опасная доктрина под названием «двойной завет», существует она уже некоторое время, и в последнее время её отстаивают несколько пасторов, которые явно любят Израиль и еврейский народ. Они любят их так сильно, что не могут (эмоционально) смириться с мыслью о том, что евреи обречены на озеро огненное, если они не приняли Иисуса как своего Мессию. Итак, доктрина двойного завета утверждает, что для спасения евреев достаточно веры в Отца. Послушайте, я тоже люблю Израиль и еврейский народ. Но я люблю их так сильно, что не собираюсь говорить им что-то ложное, даже если это оскорбительно для них, особенно потому, что это влияет на отношения с их Богом и их вечностью. Этот раздел Евангелия от Матфея ясно показывает, что вера в Йешуа – это то, что спасает человека, еврея или нееврея, от суда. Веры в Бога недостаточно. Недостаточно иметь еврейское происхождение. Йешуа показывает нам, что, если мы действительно доверяем Богу так, что Бог хочет этого от нас, тогда мы будем доверять Его Сыну. Всё остальное – пустые слова, и это обрекает нас на мрачное будущее.

Видите ли, главная проблема для евреев заключается не в том, что они не хотят верить в Мессию, а в том, что они не хотят верить в христианскую версию Мессии из язычников, которая маргинализирует Его собственное еврейство и отвергает любовь Бога к Его народу и нации, Израилю. Крестовые походы и инквизиция были много веков назад, но жертвами недостойных действий Церкви были в основном евреи, и это хорошо помнят в современном еврейском обществе. Сегодня молодым людям может показаться, что Холокост, произошедший 80 лет назад, – всего лишь пыльная древняя история, тем не менее, это было не так давно, и часть людей, ставших его жертвами, всё ещё живы сегодня, чтобы напоминать нам. Дело в том, что я ни капельки не виню евреев за то, что они не хотят слышать ни о западном, романизированном христианстве, ни о восточном православном христианстве, которое имеет столь же антисемитскую историю и так же считает евреев отброшенными в сторону и забытыми Богом. Поэтому ответ христианства не должен заключаться в том, чтобы дать евреям ложную надежду на два завета о спасении: один для евреев, другой для язычников. Один требует веры в Мессию Йешуа, другой – нет. Такой подход только поднимает настроение Церкви и немного смягчает нашу коллективную вину. Или, может быть, это заставляет нас думать, что мы можем избавиться от обезьяны с евангельским посланием, чтобы нам не приходилось евангелизировать евреев и страдать от их отвержения. Единственный ответ для Церкви заключается в том, чтобы по-настоящему любить еврейский народ истиной, милосердием и уважением, а для миллионов членов Церкви – надеть вретище и посыпать головы пеплом, признать неправильные поступки и внести значимые изменения. Но этого не произойдёт до тех пор, пока многие необоснованные церковные доктрины не будут рассмотрены в лоб и оставлены в позорном прошлом. Это не произойдёт сверху вниз путем попыток переобучения руководителей различных конфессий. Это будет происходить только снизу вверх, путём обучения одного желающего, но обычного верующего за раз, точно так же, как это делал Христос.

Как мы обсуждали на предыдущих уроках, Йешу́а не пришёл с плакатами, кричащими: «Ваше ожидание закончилось! Ваш Мессия здесь, и Я – это Он!». Скорее, поскольку принятие Его еврейским народом обязательно потребовало бы покаяния людей, которые уже верили в библейского Бога и думали, что они были Ему полезны, Христу пришлось обратиться к некоторым неправильным доктринам (введённым в заблуждение традицией), которые сбили их с курса, прежде чем они смогли услышать и понять правду о том, Кем Он был (и есть). Я утверждаю, что нынешняя Церковь (в целом) находится в том же положении, что и те евреи, не принявшие Иисуса, по крайней мере, уже 1700 лет. Позвольте мне сказать ещё немного неприятных слов. Иисус, каким его обычно изображает господствующая церковь, – это не исторический, библейский Иисус, а скорее своего рода надуманная карикатура, которая удовлетворяет потребности, приведённая в соответствие с заранее определёнными доктринами и различными культурными взглядами язычников. Может ли это спасти кого-либо, независимо от того, насколько они искренни или милы? Независимо от того, сколько раз они поднимают руки и призывают это неисторическое имя Иисуса? Я бы предположил, что это не универсальный ответ для всех, и у меня нет возможности отделить овец от козлов. Но я хочу напомнить вам о том, что я считаю самыми страшными словами в Библии, потому что я думаю, что они были произнесены именно по такому случаю.

Матфея 7:21-23: «Не всякий, говорящий мне: «Господь, Господь!» войдёт в Царство Небесное, а только делающие то, чего желает мой небесный Отец. 22В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли ли мы бесов в твоё имя? Не совершали ли мы множество чудес в твоё имя?» 23Тогда я скажу им прямо: «Я никогда не знал вас! Отойдите от меня, творящие беззаконие!».

Обратите внимание, что вопрос не в том, знает ли человек Бога Израиля и поклоняется ли Ему, это принимается как данность. Скорее, вопрос в том, чтобы знать Йешуа и поклоняться ему как Божьему Сыну. Не выдуманному Иисусу, а настоящему Иисусу, Иисусу Нового Завета. И это также предполагает наше повиновение Ему в контексте того, что Он наставлял, а не в каком-то современном ключе, который позволяет нам избегать того, что Он ясно сказал и чего Он ожидает от нас.

Как могли сотни, даже тысячи евреев в Иудее и Галилее лично ставшие свидетелями Его удивительных чудес и услышавшие Его несравненные слова непосредственно из Его собственных уст сказать: «Нет, спасибо»? Потому что, если вы уже верите, что вы праведны, и думаете, что уже знаете истину, вы не готовы к исправлению. Также вы не готовы к тому, что то, во что вы верите, подвергнется сомнению и вы будете вынуждены защищать это реальной библейской истиной. Я и близко не так беспокоюсь о язычниках, которые знают, что они не спасены. Я гораздо больше беспокоюсь за тех, кто уверен, что они спасены, но на самом деле они не знают своего Спасителя и не имеют ни малейшего представления о своих обязанностях по отношению к Нему и Его Отцу, потому что они полагаются на традиции и карикатуры, а не на библейскую истину. Именно это и случилось с добрыми жителями Хоразина и Вифсаиды.

Стих 23 продолжает поражать. Йешуа аналогичным образом осуждает Свой родной город Капернаум. Многие, очень многие из Его чудес были совершены в Капернауме, некоторые из Его самых впечатляющих и значимых чудес. И всё же, даже эти жители отказались покаяться в своих грехах и довериться Ему.

Я думаю, что в этот момент справедливо спросить, в чём именно евреи должны были верить Христу. То есть правильно сказано, что эти евреи должны были верить в Него, но во что именно они должны были верить? Даже Иоанн Креститель боролся с этим вопросом («ты ли тот, кто должен прийти, или нам следует поискать кого-то другого?»). На сегодняшний день весть, с которой были посланы 12 учеников, заключалась только в том, что Царство Небесное наступило. Дело было не в том, что Иисус был долгожданным Мессией, потому что Он прямо этого не говорил и эта тема не затрагивалась. Т.е. помимо Его чудес и Его учения суть слов Йешуа заключалась ещё не в том, что люди должны верить в Него как в своего Мессию, а скорее в том, что они должны доверять Ему настолько, чтобы узнать из Его авторитетных наставлений, что они грешники, не праведны перед Богом, как они думают, и им нужно покаяться. Здесь следует подчеркнуть более важный момент. Братья и сёстры, сначала мы каемся, а затем принимаем Йешуа, а не наоборот. Если мы не чувствуем никакого глубокого побуждения исповедаться и признать тот факт, что мы грешники, и что мы искренне раскаиваемся в своих грехах, тогда зачем нам нужен Спаситель?

В 23 стихе Йешуа задаёт риторический вопрос о том, будет ли Капернаум вознесён до небес, это означает: будут ли город и жители Капернаума вознесены перед Богом и представлены как невиновные в судный день? Йешуа говорит, что это невозможно. Но они, безусловно, будут низведены в шео́л. На самом деле на греческом говорится, что они будут низведены в Аид. Вы можете посмотреть термины «шеол» и «гадэ́с» на веб-сайте класса Торы, чтобы получить более глубокое понимание, но для нашей сегодняшней цели знайте, что для евреев и греков того времени гадэ́с не был эквивалентом христианского ада. Но это слово также не было переводом слова шеол, использованного в Полной еврейской Библии. Шеол для евреев был просто могилой. И поскольку Йешуа обращается к евреям, Он имел в виду шеол, могилу – место, где хоронят мёртвых. Итак, чтобы внести ясность: хотя мы действительно находим в греческих рукописях слово «гадэс», оно там находится потому, что именно так они перевели «шеол» (помните: Евангелие от Матфея изначально было написано на иврите). И это не самый лучший перевод. Для греков Аид был преисподней. Это было языческое царство мёртвых, где одни люди жили вполне комфортно, а другие – не очень. Там были города, и слуги, и еда, даже вечеринки и оргии – практически всё, что было доступно живым, только лучше. У евреев не было такого понятия.

Суть в том, что Йешуа говорит, что Капернаум не только не возвысится, но и его ждёт катастрофическое падение. Йешуа воскрешает старое упоминание Содома в качестве наглядного урока для нечестивых, говоря, что то, что случится с Капернаумом, будет хуже, чем то, что случилось с Содомом. Я не знаю, что могло быть хуже: Содом так и не оправился от Божьего суда над ним!

Следующий стих состоит из двух частей. Стих 25 – это, по сути, молитва благодарения, которую Йешуа произносит публично, чтобы толпа могла услышать её и извлечь из неё уроки. В ней восхваляется Отец как истинный Господь небес и земли. Т.е. как верующие, мы можем говорить о Христе как о Господе небес и земли в определённом смысле, но мы всегда должны понимать это с точки зрения видения Христа как представителя Отца. Отец не умер, не ушёл на пенсию и не передал семейный бизнес своему сыну. Христос постоянно получает Свою силу и авторитетность от Отца, чтобы использовать их для постоянного исполнения воли Отца, Йешуа подчёркивает это при каждой возможности. Интересно, что фраза «Господь небес и земли» встречается всего 3 раза во всём Новом Завете. Каждый раз она употребляется для того, чтобы читатели вспоминали Бога-Отца, сотворившего Вселенную.

Во второй части стиха 25 говорится, что Бог скрыл «это» от мудрых и образованных, но открыл простым людям. Я предполагаю, что в вашей версии Библии это будет сказано как-то по-другому, но похожее, поскольку я пытаюсь свести все возможности перевода к одному. Первое: что за «это», которое Бог скрыл от мудрых и образованных? Существует много различных богословских мнений по поводу этого утверждения. По общему смыслу, это должно было быть то, что открывал Иисус. То, что Он раскрывал, было осознанием того, где именно находился Израиль и еврейский народ в тот исторический момент. Более конкретно, это было откровение осознания того, что приходит с последними днями.

Как мы уже неоднократно обсуждали, евреи верили, что вступили в конец времён. В этом они ошибались, но на самом деле они переживали последние дни. Христиане склонны считать последние дни и конец времён синонимичными терминами, однако очевидно, что это не так, потому что в Новом Завете мы находим во втором периоде последних дней и есть только один конец времён. Термин «конец времён» означает именно то, что в нём сказано конец. После этого больше не будет истории человечества в том виде, в каком мы её знаем. Однако после первого из двух периодов последних дней история продолжилась. Оба периода последних дней требуют явления Мессии (Его пришествия, а затем Его возвращения), и это то, что больше всего смущало евреев в том, что касалось Иисуса, потому что они не видели двух появлений Мессии в своём богословии (хотя, что интересно, мы находим, что более поздние раввины предполагают это).

Второе: другая часть этого стиха касается того, от кого именно скрыто откровение и кому позволено его получить. Этот вопрос должен быть связан с тем, почему Отец хотел, чтобы это откровение было скрыто от кого бы то ни было, не говоря уже о мудрых и понимающих людях? Что плохого в том, чтобы быть мудрым? Я думаю, мы должны быть мудрыми, как верующие в Бога. Мы находим следующее в 29 главе книги пророка Исаии.

Исаия 29:14: «то вот, Я ещё необычайно поступлю с этим народом, чудно и дивно, так что мудрость мудрецов его погибнет, и разума у разумных его не станет».

И в 1-м послании к Коринфянам:

1 Коринфянам 1:19: «В самом деле, в Тана́хе сказано: «Погублю мудрость мудрецов и разум разумных сделаю напрасным».

Термин «мудрый и разумный» или «мудрый и интеллигентный» приобрёл в иудаизме 1-го века негативное значение. Оно саркастично по тону, потому что относится к людям светским, которые очарованы и кичатся собственным интеллектом и уверены в том, что обладают неопровержимой мудростью (в их собственном сознании они – легенда). Но на самом деле, что касается правильного знания о Боге, то у них его мало или вообще нет. Итак, кто были те, кому были ниспосланы эти откровения? И снова мы находим множество переводов с греческого. Эти люди – младенцы. Они – дети. Они похожи на детей. Они просты. Они, как утверждает Полная еврейская Библия, обычные люди. Греческое слово, которым переводятся все эти слова, – nepioi. В некоторых случаях оно означает младенцев. Но идея использования его в том виде, в каком оно используется здесь, заключается в том, что оно представляет людей, противоположных мудрым и образованным. Итак, должны ли мы предположить, что Йешуа не очень нравятся умные люди? Или люди образованные? Нет, речь здесь не об этом. Мы должны использовать еврейское мышление 1-го века, чтобы понять это.

Термин «мудрые и разумные» – это прямой выпад в адрес фарисеев и книжников, который пропитан сарказмом. Вероятно, сюда относятся главы еврейских религиозных школ, наиболее известные из которых были расположены в Иерусалиме (точно так же, как та, которую посещал Павел). Это негативная характеристика высокомерной синагоги и еврейского академического руководства, которые хвастаются своей личной мудростью и знаниями, которые являются какими угодно, только не богодухновенными. Всё время Своего служения на земле Йешуа постоянно сражался с еврейской религиозной элитой и фарисеями. Они никогда не переставали подвергать сомнению Его учение, а Он никогда не переставал осуждать их. Младенцы, с другой стороны, представляют противоположное. Они были теми обычными евреями, которые, по мнению еврейских религиозных властей, слабы и простодушны, но в Божьем домостроительстве они – Его избранники. В еврейской литературе того времени (и более поздних периодов) укоренилось мнение, что Божье откровение доступно не всем. Существует основополагающий критерий, который Бог использует, чтобы определить, кто из сотворённого Им человечества получает такое божественное откровение. Мы можем найти эту мысль в книге Иова.

Иов 28:28: «и сказал человеку: вот, страх Господень есть истинная премудрость, и удаление от зла — разум».

Таким образом, критерий заключается в том, что те, кто искренен сердцем и смиренно подготовил себя к получению Божьих откровений, боясь Его, обретут мудрость, повинуясь Ему. Нравственным, послушным и кротким будет дано такое знание, но тем, кто рассматривает Божьи откровения всего лишь как литературное или основанное на человеческом знании произведение, которое необходимо изучить, или, возможно, как нечто, что следует оценивать по светским стандартам, будет отказано. Я хочу немного отредактировать, чтобы привести вам практичный, но, возможно, шокирующий пример этого для 21-го века, чтобы вы это понимали.

Есть несколько современных комментаторов Библии, которые не только не верят во Христа, но и не заявляют даже о вере в Бога. Если они всё-таки это делают, то это не обязательно библейский Бог, а какой-то неопределённый неземной разум или смесь атрибутов богов различных религий, чтобы казаться не фанатичными, а скорее справедливыми. Сегодня во многих христианских колледжах вошло в моду добавлять отделение исламове́дения, потому что они либо не видят противоречия между исламом и христианской верой, либо считают, что верующим необходимо привести интеллектуальный аргумент в пользу того, чтобы узнать всё об исламе, чтобы способствовать большему разнообразию, терпимости и пониманию (если не принятию) веры, которую они считают общим наследием с нашей верой.

Некоторые из этой конкретной группы популярных комментаторов Библии, профессоров и их коллег верят в своего рода спиритуализм, но не в Дух. Другие вообще не принимают духовное. На самом деле это явление не только 21-го века, оно началось среди европейских комментаторов Библии в начале 19-го века из-за подъёма европейского просвещения, которое клеймит любого, кто верит в Бога, как примитивного, невежественного человека, который доверяет суевериям вместо науки и разума и тем самым препятствует социальному и интеллектуальному прогрессу.

Поскольку многие комментаторы Библии сегодня работают в светских университетах, они стремятся к уважению со стороны своих коллег, и поэтому на протяжении многих десятилетий христианство было низведено до статуса лишь одной из многих человеческих философий, а Библия до особого вида древней еврейской литературы и мифа, который ничем не отличается от любого другого мифа в древней литературе, за исключением того, что они полностью религиозны по своей природе. Поэтому Библию воспринимают именно так, читают именно так, интерпретируют именно так и преподают именно молодым, нетерпеливым ученикам. И как бы трудно в это ни было поверить, большая часть учебного материала, используемого в современных семинариях и даже в христианских богословских школах, исходит именно от этой группы комментаторов, потому что их подход приобрёл большую популярность.

Я говорю вам это не только в качестве предостережения, но и в качестве наглядного урока, потому что эти конкретные учёные и комментаторы, которых я описываю, действительно умные, хорошо образованные и порядочные люди, которые в то же время являются ярким примером того, против чего выступает Иисус в Евангелии от Матфея 11:25. Это те, о ком предупреждает нас Иов, о них говорит Павел в 1-м послании к Коринфянам (и он с этим знаком, поскольку учился в элитных еврейских религиозных школах). Некоторые из наиболее уважаемых комментаторов Библии нашей эпохи справедливо полагают, что академическая подготовка и критерии способности правильно понимать слова Библии, чтобы иметь возможность обучать этому других, – это научные знания языков оригинала, или литературные знания библейской эпохи, или умение читать историю древнего Ближнего и Среднеазиатского Востока или всё вышеперечисленное вместе. Всё это хорошие и полезные (если не незаменимые) дисциплины для изучения и преподавания Слова Божьего. Но, к сожалению, они упускают из виду и не понимают, что двери к истинной мудрости и подлинному божественному знанию и откровению закрыты для них, потому что они не знают Бога и не доверяют Ему. Без этого доверия они действуют и учат только в рамках своего собственного ограниченного человеческого понимания, интеллекта и мудрости. Это взрывоопасная смесь, которая делает их столь же опасными для современных ищущих Бога людей, как это было, когда многие фарисеи и книжники использовали свои человекоцентричные мысли для наставления евреев, искавших Бога в эпоху Йешуа. Йешуа метко описал их ранее в Евангелии от Матфея, как волков в овечьей одежде.

Мы продолжим изучение 11 главы Евангелия от Матфея на следующем уроке.

This Series Includes

  • Video Lessons

    0 Video Lessons

  • Audio Lessons

    94 Audio Lessons

  • Devices

    Available on multiple devices

  • Full Free Access

    Full FREE access anytime

Latest lesson

Help Us Keep Our Teachings Free For All

Your support allows us to provide in-depth biblical teachings at no cost. Every donation helps us continue making these lessons accessible to everyone, everywhere.

Support Support Torah Class
    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 1. Введение. Новый Завет содержит 4 евангельских рассказа о жизни, цели и значении самого уникального человека в истории: Йешу́а из Назарета, более известного в западной христианской церкви как Иисус Христос. Создание и упорядочение этого новозаветного дополнения к Библии произошло в начале 3-го века нашей эры (а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 2, глава 1. Мировоззрение, исходя из которого мы собираемся изучать Евангелие от Матфея, таково: Матфей (независимо от того, было ли это настоящее имя автора или нет) был верующим евреем. Это важная отправная точка, потому что на протяжении веков институциональная Церковь пыталась продвигать версию о том, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 4, глава 2. В прошлый раз мы завершили изучение первой главы Евангелия от Матфея, и тогда я заметил, что целью Матфея было начать своё Евангелие с объяснения того, кто такой Иисус. Согласно Матфею, Он – предсказанный Мессия Израиля, Сын Давида, Сын Авраама. Важность понимания этого верующими…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 5, глава 2. Продолжение. Большую часть нашего предыдущего урока мы посвятили истории рождения нашего Господа и Спасителя в том виде, в каком мы находим её в Евангелии от Матфея, это единственное место в Новом Завете, где мы услышим о волхвах и Вифлеемской звезде. Мы потратили некоторое…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 6, главы 2 и 3. Когда мы впитываем Слово и глубоко размышляем о красоте, соли и свете, которые даёт нам Книга Матфея, давайте также вспомним кое-что о самом авторе. Наш еврей Матфей не был очевидцем того, о чём он сообщал, и не утверждает, что был им.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 7, глава 3. Продолжение. Если мы проведём глубокое сравнение четырёх евангельских повествований, открывающих Новый Завет, станет очевидно, что каждый автор Евангелия подходит к вопросу о пришествии, жизни, смерти и воскресении Мессии со своим собственным уникальным мышлением и перспективой, и что у каждого из Евангелий есть определённая…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 8, глава 3. Продолжение, 2 часть. В прошлый раз мы остановились на 7-м стихе 3-й главы Евангелия от Матфея, где упоминается о саддукеях и фарисеях, приходящих к Иоанну якобы для того, чтобы он их погрузил в воду, но на самом деле они пришли, чтобы исследовать этого…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 9, глава 4. По мере того как мы углубляемся в Евангелие от Матфея и обнаруживаем много важных деталей, скрытых в тексте, а также обнаруживаем те детали, которые присутствуют в христианских традициях и, что не менее важно, в древних еврейских традициях, мы регулярно отступаем назад и пересматриваем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 10, глава 4. Продолжение. Отец ранней Церкви Иоанн Златоуст так сказал об искушениях Христа: «Дьявол начинает с искушения потворствовать чреву. Этим же самым способом он изгнал первого человека, и этим же способом многие до сих пор низвергнуты». В нашем исследовании 4-й главы Евангелия от Матфея Йешу́а…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 11, главы 4 и 5. На предыдущем уроке по 4 главе Евангелия от Матфея мы остановились на том, что Христос собирал Своих первых учеников. Учителя и святые люди, собирающие учеников, не были чем-то новым, на самом деле в Евангелии от Иоанна говорится, что Андрей был учеником…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 12, глава 5. Нагорная проповедь будет темой нашего изучения в течение нескольких следующих уроков, поскольку она записана в 5, 6 и 7 главах Евангелия от Матфея. Я думаю, что могу сказать без особых возражений, что Нагорная проповедь представляет собой наиболее последовательное и панорамное выражение того, что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 13, глава 5. Продолжение. Богатство и глубина наставлений, содержащихся в Нагорной проповеди, настолько захватывают дух и в то же время являются основополагающими для жизни верующего в Отца и Мессию Йешу́а, что после долгого их изучения и проработки я всё ещё затрудняюсь объяснить, почему 3 других евангельских…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 14, глава 5. Продолжение, 2 часть. На данный момент мы завершили изучение 7 заповедей блаженства. Обычно считается, что их 8, но некоторые комментаторы Библии говорят, что их 9, а другие говорят, что 10. Моя позиция заключается в том, что выделение первых нескольких стихов из 5-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 15, глава 5. Продолжение, 3 часть. Я хочу начать с признания того, что мы потратили большую часть трёх уроков на изучение только первых 16 стихов 5-й главы Евангелия от Матфея. Я знаю, что это очень медленный темп, но, боюсь, что в ближайшее время он вряд ли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 16, глава 5. Продолжение, 4 часть. Сегодня мы продолжаем наше тщательное и обдуманное изучение Нагорной проповеди, записанной в 5-й главе Евангелия от Матфея. Весь прошлый урок мы провели, изучая ключевые стихи, с 17 по 20, потому что они формируют основу и опору для понимания всего, о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 17, глава 5. Продолжение, 5 часть. Мы достаточно долго изучаем 5-ю главу Евангелия от Матфея, поэтому уместно напомнить об обстановке и предыстории Нагорной проповеди. Место действия – Галиле́я. Это безмятежный сельский сельскохозяйственный и пастушеский центр святой земли. Над Галилейским морем, которое тогда было несколько больше, чем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 18, глава 5. Заключение. Существует мнение, что во времена Йешу́а еврейский народ исповедовал религию, которая была довольно чистой и основывалась на Торе, но на самом деле то, что они практиковали, было религией, основанной в основном на традиции. Естественно, евреи не были монолитной культурой, они не были…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 19, глава 6. Наш долг и наша надежда, как последователей Мессии Йешу́а, – идти по Его стопам. Нагорная проповедь указывает нам путь. Матфей осознаёт, насколько важна речь Йешуа, и поэтому её запись заняла целых 3 главы, а мы закончили изучать только первую из них, 5-ю главу.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 20, глава 6. Продолжение. Мы продолжим изучать 6-ю главу Евангелия от Матфея, сосредоточив наше внимание на молитве Господней в стихах 9-13. Подводя итог этому примеру молитвы, который Христос представил слушателям Своей Нагорной проповеди, Он дал Своим слушателям пару советов, что делать и чего не делать относительно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 21, глава 6. Продолжение, 2 часть. Продолжая сегодня изучение молитвы Господней, мы начнём со стиха 13. Стихи 11, 12 и 13 иногда называют «прошениями о нас». Так их называют из-за использования местоимений «нас» и «нам» в начале каждого из этих стихов. Дай НАМ пищу, прости НАМ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 22, глава 6. Продолжение, 3 часть. Мы закончили прошлый урок обсуждением 19-го стиха 6-й главы Евангелия от Матфея. Начиная с этого стиха и далее, в первой части 7 главы, Йешу́а рассматривает множество вопросов, которые мы в современном мире, вероятно, обозначили бы как «социальные проблемы». И первый…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 23, глава 7. На данный момент мы завершили изучение 2 из 3-х глав, которые Матфей посвятил нагорной проповеди Йешу́а. Время от времени полезно напоминать вам, что Матфей писал не по главам, заканчивая одну и начиная другую. Главы в книгах Библии – это литературное изобретение, которое появилось…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 24, глава 7. Продолжение. Продолжая изучение 7 главы Евангелия от Матфея, мы рассмотрим то, что рассматривали на предыдущем уроке. Давайте начнём с того, что откроем наши Библии и прочтём вступительные стихи этой главы. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 7:1-6. Около ста лет назад Томас Уолтер Мэнсон, библеист, живший и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 25, глава 7. Продолжение, 2 часть. 7 глава Евангелия от Матфея завершает Нагорную проповедь, начатую в главе 5. Я надеюсь, что к этому моменту будет достигнуто лучшее понимание контекста и намерения длинной речи Йешу́а; контекста, который веками неправильно излагался. Контекст, пропагандируемый институциональным христианством, начиная с 4…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 26, глава 7. Продолжение, 3 часть. На нашем предыдущем уроке по 7 главе Евангелия от Матфея мы рассматривали, как Христос продолжает Свою Нагорную проповедь, делая пугающее заявление. Матфея 7:22-23: «В тот День многие скажут мне: «Господь, Господь! Не пророчествовали ли мы в твоё имя? Не изгоняли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 27, главы 7 и 8. Сегодня мы завершим изучение Нагорной проповеди Йешу́а, на изучение которой, из-за её несравненной ценности, мы потратили 17 уроков, а также откроем дверь в 8-ю главу Евангелия от Матфея. Но сначала давайте вернёмся к чрезвычайно важной (и не просто немного пугающей) теме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 29, глава 8. Продолжение, 2 часть. На прошлом уроке в продолжение изучения 8 главы Евангелия от Матфея мы сделали ещё одно обширное отступление, чтобы изучить высказывания некоторых ранних отцов Церкви и проследить их точку зрения на чрезвычайно важный вопрос обязаны ли верующие во Христа следовать или…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 30, главы 8 и 9. Мы находимся в центре нескольких историй о чудесах Иисуса. Первая касалась очищения человека, у которого был цараа́т. Вторая была об исцелении домашнего раба от его немощей (по просьбе офицера римской армии), при этом Христос даже не присутствовал рядом с больным человеком.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 31, глава 9. Сегодня мы уделим немного больше времени истории, открывающей 9 главу Евангелия от Матфея, о паралитике, которого принесли ко Христу, чтобы он мог исцелиться. Давайте начнём с того, что перечитаем с 1 по 7 стихи. ПЕРЕЧИТАЙТЕ ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ 9:1-7. Этот абзац раскрывает несколько…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 32, глава 9. Продолжение. Тема, на которой мы сосредоточимся в начале сегодняшнего урока, – это спор между учениками Иоанна Крестителя и учениками Йешу́а, якобы по поводу поста, именно вокруг этого вращается тема в Евангелии от Матфея 9:14-17. Сегодня мы будем продвигаться вперёд небольшими шагами, поскольку из…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 33, глава 9. Продолжение, 2 часть. Продолжим изучение 9 главы Евангелия от Матфея. В прошлый раз мы остановились на 27 стихе, в котором говорится: Матфея 9:27: «Когда Йешу́а пошёл оттуда дальше, двое слепых последовали за ним, крича: «Сын Давида! Пожалей нас!» ПЕРЕЧИТАЙТЕ 9 ГЛАВУ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 34, главы 9 и 10. Сегодня мы завершим 9-ю главу Евангелия от Матфея и перейдём к 10-й главе. Всё, о чём мы читали в 9 главе, происходило на берегах Галилейского моря, в основном в городе, где жил Йешу́а, Капернауме, который сам по себе является коммерческой рыбацкой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 35, глава 10. В основе библейской веры лежат чудеса. Всё начинается с сотворения мира, как чуда. В конце концов, как Вселенная, которая никогда прежде не существовала, может иметь определённое начало? Однако, помимо простого объявления чего-либо «чудом», мы не склонны задумываться намного глубже об их сущности и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 36, глава 10. Продолжение. Поскольку сегодня мы продолжаем изучать 10-ю главу Евангелия от Матфея, следует иметь в виду несколько важных моментов контекста. Во-первых, Матфей жил и писал значительно позже событий, о которых он рассказывает. Это не тот Матфей (также называемый Левий), который был сборщиком налогов и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 37, глава 10. Продолжение, 2 часть. Мы закончили наш последний урок изучением вопроса: что имел в виду Христос, когда называл Себя «Сыном человеческим». На 20 и 21 уроках, посвящённых изучению книги пророка Даниила, я потратил много времени на объяснение двух важных библейских терминов: Сын Божий и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 38, главы 10 и 11. Из нескольких стихов 10-й главы Евангелия от Матфея, которые мы изучали на прошлом уроке, стихи с 26 по 31 посвящены страху, смерти и проблеме зла. В контексте это имело прежде всего отношение к тому, с чем могли столкнуться 12 учеников Йешу́а,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 39, глава 11. Если взглянуть на всю картину в целом, то можно увидеть, что одним из главных выводов из всех 4 евангельских повествований является то, что Йешу́а был неправильно понят Его соотечественниками-евреями. И, что удивительно, теми, кто, как можно было подумать, должны были понять Его лучше…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 40, глава 11. Продолжение. Возможно, одно из наиболее важных, но и наиболее трудных для понимания утверждений Христа содержится в Евангелии от Матфея 11:11-15. Ещё одно приводится в конце главы, но к нему мы вернёмся позже. Сегодня мы остановимся на деталях и нюансах, потому что этого требует…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 41, глава 11. Продолжение, 2 часть. Прежде чем мы продолжим чтение 11-й главы Евангелия от Матфея, давайте немного вернёмся назад и восстановим контекст. Первые 19 стихов этой главы были об Иоанне Крестителе и его связи со Христом. Во-первых, он был предсказанным вестником, посланником, который приготовил путь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 42, главы 11 и 12. Мы завершили предыдущий урок обращением к осознанию печальной, но опасной реальности христианства в наше время, когда в академической ветви Церкви не только допустимо, чтобы агностики или даже атеисты создавали комментарии к различным книгам Библии, но и то, что эти комментарии нашли…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 43, глава 12. Мы завершили прошлый урок обсуждением установления, цели и постоянной актуальности субботы. Это вытекает из вступительного стиха 12-й главы Евангелия от Матфея. Евангелие от Матфея 12:1: «В то время шёл Йешу́а как-то в шабба́т через пшеничные поля. Его талмиди́м были голодны, и потому стали…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 44, глава 12. Продолжение. Каждая глава Евангелия от Матфея насыщена важной информацией для верующего, но 12 глава – одна из самых содержательных в этом Евангелии. Эта глава также помогает нам осознать то, на что я обратил особое внимание в самом первом уроке по Евангелию от Матфея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 45, глава 12. Продолжение, 2 часть. Из нескольких моментов, которые Матфей продолжает подчёркивать в своем Евангелии, здесь, в 12 главе, мы видим растущий контраст – недружественную поляризацию, если хотите, – между Христом и руководителями синагоги. Читая, давайте всегда помнить, что храм и синагога были совершенно разными…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 46, глава 12. Продолжение, 3 часть. На прошлом уроке по 12 главе Евангелия от Матфея мы остановились на щекотливом вопросе о том, что такое оскорбление Святого Духа. И причина, по которой это важно, заключается в том, что даже смерть Христа на кресте не может искупить этого.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 47, глава 13. 13 глава Евангелия от Матфея начинается так: Матфея 13:1-3: «В тот же день Йешу́а вышел из дома и сел у озера; 2но вокруг него собралось так много людей, что он вошёл в лодку и сел, а народ стоял на берегу. 3Он многое рассказал…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 48, глава 13. Продолжение. Прошлый урок мы начали с довольно длинного рассуждения об истинной природе притч, потому что 13 глава Евангелия от Матфея – это то место, где Христос по-настоящему использует притчи. Я сделаю краткий обзор. Одним из важнейших элементов притч является то, что они принадлежат…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 49, глава 13. Продолжение, 2 часть. Хотите ли вы понять, на что похоже Царство Небесное? Если предположить, что вы верите в Бога Израиля и Его Сына Йешу́а, то на вашем пути веры нет ничего важнее, чем стремиться к этому пониманию. В 13-й главе Евангелия от Матфея…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЯ ОТ МАТФЕЯ Урок 50, глава 13. Заключение. «Общение с Богом посредством молитвы, через устранение всех помех, встающих между человеком и его Создателем, и через безоговорочное принятие единства Бога, а также безоговорочное подчинение разума и сердца Его святой воле, что подразумевает любовь к Богу, выраженную в шма, вот что понимается…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 51, глава 14 Первые двенадцать стихов 14-й главы Евангелия от Матфея возвращают нас к теме Иоанна Погружающего. В них говорится о его смерти. То, что он был в тюрьме, уже было установлено в 11-й главе. Глава 14 начинается с объяснения обстоятельств его ареста, тюремного заключения и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 52, глава 14. Продолжение. Держите свои Библии открытыми и под рукой, так как сегодня мы будем много читать. Начало 14-й главы Евангелия от Матфея было рассмотрено на предыдущем уроке. В указанном тексте рассказывается о казни Иоанна Крестителя. Просьба его обезглавить поступила во время пышной вечеринки по…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 53, глава 15. Сегодня мы приступаем к изучению 15-й главы Евангелия от Матфея. Первые 20 стихов представляют собой, пожалуй, один из самых противоречивых фрагментов любого евангельского повествования. В 7 главе Евангелия от Марка есть параллельный рассказ об этом же событии. Мы также рассмотрим его, потому что…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 54, глава 15. Продолжение. Сегодня мы продолжим изучение 15-й главы Евангелия от Матфея, одной из наиболее сложных (и, следовательно, противоречивых) глав Нового Завета. В то же время она является одной из самых вдохновляющих, поучительных и, следовательно, одной из самых важных для верующих, поскольку закладывает основу для…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 55, глава 15. Заключение. Прежде чем мы продолжим сегодня чтение 15 главы Евангелия от Матфея, я хотел бы затронуть пару вопросов по теме домостроительство, потому что меня регулярно спрашивают об этом, и я рад возможности дать объяснение. Во-первых, это моя многолетняя характеристика того, что называется «Церковью»,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 56, глава 16. Кто такой Йешу́а? Что такое Йешуа? На этот вопрос в Евангелии от Матфея ещё предстоит получить исчерпывающий ответ, и, хотя большинство христиан 21-го века считают, что в Церкви на него уже дан ответ, это далеко не так. Глава 16 Евангелия от Матфея по-новому…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 57, глава 16. Продолжение. Предыдущий урок я начал с риторических вопросов: кто такой Йешу́а? Это настолько сложный вопрос, что по мере того, как мы будем читать эту главу, я продолжу излагать некоторые необходимые сведения об историческом Иисусе, чтобы мы могли лучше понять Его как реального еврея,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 58, глава 16. Продолжение, 2 часть. Мы продолжим внимательно изучать Евангелие от Матфея в этой главе, которая является почти Евангелием в Евангелии. Некоторые из наиболее выдающихся библеистов прошлого относят 16-ю главу Евангелия от Матфея к числу своих самых обширных работ, настолько она богата важной информацией. Итак,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 59, главы 16 и 17. На прошлом уроке при изучении 16 главы Евангелия от Матфея мы остановились на важной теме, которую Йешу́а поднял, начиная с 24 стиха, – о высокой цене того, чтобы быть Его учеником. Давайте обратимся к Библии и прочитаем с 24-го стиха до…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 60, глава 17. На прошлом уроке мы начали изучать 17-ю главу Евангелия от Матфея, которая начинается с одного из знаковых событий в коротком служении Йешу́а на земле – преображения. Я обещал, что мы попытаемся разобраться в этом, и мы сделаем это в ближайшее время. Я буду…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 61, глава 17. Продолжение. На прошлом уроке мы завершили изучение первой части 17-й главы Евангелия от Матфея, посвящённой преображению. Поистине, это почти непостижимое событие – совместное общение Моисея, Илии и Иисуса – является одним из самых загадочных во всей Библии, и что делает его ещё более…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 62, главы 17 и 18. На прошлом уроке мы начали изучать интересную историю, которой заканчивается 17-я глава Евангелия от Матфея, о том, как некий сборщик налогов приходит в Капернаум, где Йешу́а жил с Петром, и задаёт вопрос: «Разве твой Учитель не платит налог?». Именно Пётр однозначно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 63, глава 18. На прошлом уроке мы приступили к изучению 18 главы, и сразу же темой стало смирение. Речь идёт о том, что смирение является главной добродетелью для каждого, кто надеется войти в Царство Небесное. Стихи с 1 по 14, по сути, представляют собой анализ благочестивых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 64, глава 18, заключение. На прошлом уроке мы начали изучать Матфея 18:15-20 и вскоре перечитаем этот раздел. Прежде чем мы начнём, нам нужно определить контекст. Это обязательно повлечёт за собой некоторое количество проповедей, которые будут сопровождаться обучением. В начале 15-го стиха (в большинстве Библий) говорится: «Если…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 65, глава 19. Сегодня мы приступаем к 19-й главе Евангелия от Матфея, и начинается она с рассмотрения злободневных тем. Сразу же возникают некоторые неоднозначные темы, причём как для еврейской общины 1-го века, так и для верующих в Бога наших дней. Это развод, моногамия и целиба́т. Прежде…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 66, глава 19. Продолжение. Брак, развод, противопоставление полигамии и моногамии и целибат – все эти вопросы были важными во времена Йешу́а и они остаются таковыми в современную эпоху. В то время как полигамия в развитых странах запада встречается лишь в небольших количествах в необычных редких остатках…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 67, главы 19 и 20. В 19 главе Евангелия от Матфея мы находим историю о богатом человеке, который спросил Йешу́а, как он может обрести вечную жизнь. Мы находим эту же историю у Марка и Луки, с небольшими отличиями. Давайте перечитаем её. ПЕРЕЧИТАЙТЕ МАТФЕЯ 19:16-22. А теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 68, глава 20. На прошлом уроке мы начали изучать 20-ю главу Евангелия от Матфея и рассмотрели притчу о честном фермере, который заплатил одинаковую сумму денег работникам, работавшим от рассвета до заката, и тем, кто проработал, возможно, не более часа. Измученные рабочие, проработавшие весь день, были недовольны…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 69, глава 21. Первые 20 глав Евангелия от Матфея подготовили почву для того, с чем мы столкнёмся, начиная с 21 главы. Эти главы можно было бы выделить и обобщить под названием «как мы до этого дошли». К настоящему времени мы многое узнали о Йешу́а: о новорождённом,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 70, глава 21. Продолжение. На прошлом уроке мы начали изучать 21 главу Евангелия от Матфея. Мы читали о том, что в христианстве называется триумфальным въездом в Иерусалим. В этом коротком, но показательном событии в Его жизни и миссии Йешу́а въезжает в Иерусалим верхом на ослице в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 71, глава 21. Продолжение, 2 часть. В 21 главе Евангелия от Матфея приближение Йешу́а ко кресту набирает скорость, как снежный ком, катящийся с крутого холма. Мы видим, что Он уже прибыл к месту Своей предсказанной и неминуемой смерти – в Иерусалим. Во многих отношениях примечательно и…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 72, глава 22. Сегодня мы начинаем изучать 22-ю главу Евангелия от Матфея. Она начинается с довольно длинной притчи. В отличие от некоторых других метафорических и символических иллюстраций, которые Иисус использовал для наставления и ответа, это настоящая притча в еврейском литературном смысле, и поэтому мы должны признать…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 73, глава 22. Продолжение. В 22-й главе Евангелия от Матфея описывается серия нелицеприятных словесных выговоров и наставлений, которые Иисус сделал некоторым представителям храмовой и синагогальной организации. В целом, две эти организации состояли и возглавлялись членами двух разных религиозно-политических социальных сект. Храмом руководили саддукеи, а синагогой –…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 74, глава 22. Продолжение, 2 часть. Когда мы следим за земной жизнью Йешу́а и особенно за Его мудрыми учениями, мы обнаруживаем, что точно так же, как наши учителя учили нас в начальной, старшей школе и колледже, Он постепенно закладывал знания в Своих последователей, начиная с простых…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 75, глава 23. Мы начинаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея. Если бы я хотел дать ей название, то оно звучало бы так: «Разоблачение лицемерия руководства». Интересная реальность заключается в том, что по мере того, как человек становится старше и понимает, что смерть не за горами,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 76, глава 23. Продолжение. Сегодня мы продолжаем изучать 23-ю главу Евангелия от Матфея, но выслушайте меня, прежде чем мы вновь откроем вдохновенные страницы. В начале книги Бытие мы узнали о фундаментальной движущей силе Бога: Он разделяет, избирает и разъединяет людей. Одним из наиболее очевидных примеров такой…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 77, глава 23. Продолжение, 2 часть. Поскольку мне выпала великая честь с самого раннего возраста расти в христианской семье, мы с семьёй каждое воскресенье проводили в церкви. Детские психологи и большинство родителей (особенно мамы) могут подтвердить, что даже когда ребёнок не проявляет должного внимания, просто поразительно,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 78, глава 23. Заключение. По мере того, как мы все ближе и ближе подходим к описанию смерти Йешу́а на кресте в Евангелии от Матфея, мы сталкиваемся с большим количеством контекста и предыстории, а также со многими темами, которые нуждаются в объяснении и конкретизации, иногда нам нужно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 79, глава 24. Прежде чем мы углубимся в 24-ю главу Евангелия от Матфея, я думаю, будет лучше, если я сначала предложу вам краткое изложение не только того, что мы узнали из Евангелия от Матфея о решающей роли, которую Иисус играет в истории искупления, но и того,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 80, глава 24. Продолжение. На прошлом уроке я установил для нас рамки, чтобы мы могли лучше понять не только то, что узнали до сих пор из Евангелий о роли Йешу́а в истории искупления, но и о нескольких этапах этого процесса. В частности, начиная с 24-й главы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 81, глава 24. Продолжение, 2 часть. Преподавать Евангелие от Матфея – одно удовольствие, потому что оно даёт много возможностей для применения в нашей современной жизни, а также для подготовки нас к тому, что ждёт нас впереди. Главы 24 и 25 образуют то, что почти повсеместно известно…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 82, глава 24. Продолжение, 3 часть. Если для вас важны последние времена, если для вас важно, где мы находимся на временной шкале истории искупления, тогда изучение 24-й и 25-й глав Евангелия от Матфея имеет решающее значение для вашего понимания, и я хочу сделать всё возможное, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 83, глава 24. Продолжение, 4 часть. Для большинства комментаторов Нового Завета толкование 24-й главы Евангелия от Матфея является одним из самых (если не самым) подробных и востребованных из всех Евангелий, вместе взятых. Основная причина заключается в том, что Йешу́а очень много говорит о будущем и конце…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 84, глава 24. Продолжение, 5 часть. В Евангелии от Матфея 24:30 говорится: «Тогда на небе появится знамение Сына Человеческого, все колена Страны будут скорбеть и увидят Сына Человеческого, сходящего на облаках небесных в великой силе и славе». На прошлом уроке мы тщательно проанализировали этот стих, чтобы…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 85, главы 24 и 25. 42 стих 24 главы Евангелия от Матфея резюмирует, возможно, самое важное учение Йешу́а о последних временах: Матфея 24:42: «Поэтому будьте настороже, так как не знаете, в какой день придёт ваш Господь». Осознанность, бдительность и готовность — это повторяющаяся тема о том,…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 86, глава 25. Продолжение. В конце нашего предыдущего урока мы углубились в увлекательную и поучительную притчу о талантах. Наиболее распространённым методом в христианстве (и часто в мессианском иудаизме) для изучения или проповеди об этой притче является использование аллегорий для выделения различных элементов истории, превращения их в…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 87, главы 25 и 26. На прошлом уроке завершающая часть нашего исследования была, по сути, словесным описанием страшного суда, который также известен под названием «судный день». Это одна из тех тем, о которых пастору или преподавателю Библии не особенно приятно говорить, потому что речь идёт о…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 88, глава 26. На прошлом уроке мы приступили к так называемому повествованию о страстях Господних, которое, по сути, доминирует в оставшихся главах Евангелия от Матфея. Обстоятельства, предшествовавшие казни Христа, Его погребению, воскресению и непосредственным последствиям, представляют собой, вероятно, наиболее интересную часть всех авторов Синоптических Евангелий. Тем…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 89, глава 26. Продолжение. Когда мы в прошлый раз заканчивали изучение 26-й главы Евангелия от Матфея, мы рассматривали довольно странный поступок простой еврейской женщины из Вифании, которая вылила большое количество дорогого благовонного масла на голову Христа. Она, вероятно, не совсем понимала, почему она это сделала, кроме…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 90, глава 26. Продолжение, 2 часть. Сегодняшний урок мы начнём с очень интригующей «тайной вечери». Судя по тому, что это событие освещается во всех евангельских повествованиях, каждый автор считает его чрезвычайно важным для тех, кто любит Иисуса из Назарета и верит в Него, а также одной…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 91, глава 26. Продолжение, 3 часть. В нашем предыдущем исследовании 26-й главы Евангелия от Матфея мы внимательно рассмотрели довольно странную церемонию, которая проходила в неизвестном месте под городскими стенами Иерусалима в присутствии Иисуса и Его 12 учеников. Это произошло примерно в первые пару часов Пасхи, т.е.…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 92, глава 26. Продолжение, 4 часть. Когда мы в прошлый раз заканчивали читать 26 главу Евангелия от Матфея, Иуда только что через условный знак выдал Йешу́а властям храма. Была ночь, вскоре после тайной вечери, т.е. это произошло в первые несколько часов дня Пасхи, 14 Нисана. Давайте…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 93, глава 27. 26 глава Евангелия от Матфея завершается тем, что смешанная группа еврейских религиозных лидеров, представленных руководством храма и синагоги, официально собралась ночью в доме первосвященника Каиафы с одной целью: найти ложные обвинения против Йешу́а, чтобы создать видимость законности для Его осуждения и казни. К…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 94, глава 27. Продолжение. Стихи с 11-го по 26-й в 27-й главе Евангелия от Матфея, возможно, стали главным источником стойкого антисемитизма в нашей вере, и так было на протяжении целых 1800 лет. Вопрос, который, как утверждается, затрагивается в этих стихах, заключается в следующем: кто ответственен за…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 95, глава 27. Продолжение, 2 часть. Поскольку мы приближаемся к завершению нашего обширного изучения Евангелия от Матфея и всего того, что было открыто о жизни и учениях Иисуса на этом пути, мы подошли к эпохальной вехе в истории искупления, которая началась в Эдемском саду и теперь…

    NEW LESSON

    ЕВАНГЕЛИЕ ОТ МАТФЕЯ Урок 96, глава 28. Конец Евангелия. Сегодня мы завершим изучение Евангелия от Матфея. Хотя вокруг смерти Христа есть несколько дополнительных фактов и событий, воскресение, безусловно, занимает центральное место в 28 главе, так и должно быть. Откройте свои Библии на 28-й главе Евангелия от Матфея. ПРОЧИТАЙТЕ полностью 28…